室內裝飾設計專業設計圖稿作業作品

  為了提高高職院校室內設計專業人才的設計能力,提高其就業率,需要及時對教學模式進行改革。下面是小編整理的。

  


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  院校室內設計專業教學現狀

  1.知識結構單一

  室內設計並不是簡單的傢俱安置。很多教師和學生對室內設計的知識結構認識出現了偏差,認為只要學會了傢俱的擺放,達到美化環境的效果就可以了,這是不全面的。除此之外室內設計還需要注重世界的潮流變化,要與建築設計等多個學科的知識結合才能展現出室內設計的魅力。但是當今室內設計的課程多數只是學習對室內物品擺放的順序,很少考慮其他學科的知識學習。

  2.學生缺少積極性

  學生學習室內設計,需要長時間的學習如CAD、Photoshop、3DMax等一系列畫圖軟體。所以很多高職院校的室內設計課程就侷限在畫圖軟體的教授上,這對於學生來說枯燥、乏味,不能真正地感受到室內設計的魅力,也無法提高學生室內設計的能力。

  3.教學方法單一

  很多高職院校室內設計課程存在理論和實踐相脫軌的現象。雖然教師理論講了很多,但是沒有注重學生的自我實踐,最終學生學以致用的很少。甚至部分學校在課程教學中教學方法單一,只有教師的講解,這種灌輸性的教學並不適合室內設計課程,很多學生難以理解教師講的知識,也就無法融會貫通。

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