標準議論文高中作文
學生要牢固掌握議論文寫作的章法,寫出規範化的議論文,這樣能為進一步提升議論文寫作水平夯實堅實基礎。以下是小編為大家整理的,歡迎大家參考閱讀。
篇1
美麗的彩虹是在風雨交加、電閃雷鳴後才出現的,美味的佳餚是靠佐料的適量交融、廚師的反覆嘗試才烹飪出來的,美妙的音樂是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來的。由此可見,結果是建立在過程上的。
大多數人都十分注重結果,而用畏懼的目光看過程。他們都想不勞而獲,一步登天,害怕經歷那段痛苦難耐的過程,對過程中的磨難望而生畏、止而卻步。“梅花香自苦寒來”,音樂巨人貝多芬,雙耳失聰,這對一個音樂家而言,無疑是致命的打擊。而貝多芬勇於直麵人生,用心靈感受音樂,不畏懼創作過程中的艱辛,終於創造了他人生的輝煌。那聞名於世的《命運交響曲》《田園交響曲》《第九交響曲》等就是對他不畏懼艱辛過程的真情回饋。
當人們和艱難的過程“狹路相逢”時,很多人都會給勇往直前下“逐客令”,而讓半途而廢“娓娓到來”,使自己意志消沉、毫無鬥志,腳步永遠定格在通向成功的起點上。如果漂流在孤島上的魯濱孫被艱難困苦嚇倒,因而自暴自棄、膽小氣餒、畏懼過程的話,那麼他永遠只可能是一位軟弱無能的懦夫,不可能成為一名英雄。只要我們從容面對、冷靜處置過程中的困難,就會發現漫長豐富的過程其實很美好、很有意義。
別用畏懼的目光看過程。因為過程能夠冶煉我們堅強勇毅的心,不斷地挑戰過程,才能使人生經驗豐富,生活充實而有意義,才能體驗到過程給我們精神上帶來的愉悅和滿足。因此,在陸續到來的過程中,我們應與更多的艱難險阻交手,不斷地超越自己,完善自己。
有時候,結果也會和過程開玩笑。“皇天不負有心人”“一分耕耘一分收穫”成了美麗的謊言。於是,很多人悲痛欲絕,頓覺天昏地暗,日月無光。所謂堅持、努力、執著、奮鬥,不過是騙人的鬼話。於是破罐子破摔,昏昏度日。可曾想過一百年前,斯科特等五位英國探險家征服南極的故事。他們“歷盡千辛萬苦,無盡的痛苦煩惱,風餐露宿”,結果發現已被挪威探險家捷足先登,面對“第一個到達者擁有一切,第二個到達者什麼也不是,一切努力成了徒勞”的結果,他們依然奮力前行,將國旗插在南極極點,向世人昭示英國人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時,斯科特還接受了先佔領者的請求,“在世介面前為另一個人完成的業績作證,而這一事業正是他自己所熱烈追求的”。這需要多麼崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀!他們的行為將過程和結果的辯證法詮釋得深刻而透徹!
常聽到同學哀嘆:“反正我‘重高’無望,不學也罷。”這些同學就是在用畏懼的目光看過程啊!我想告訴同學們,只要我們領悟了過程的重要,笑對過程,不在乎結果,我們就能對過程毫不畏懼,成功的碩果就會掛在過程的某一根枝丫上。某一天,當我們開啟記憶的寶盒,就會發現最美的記憶就是我們不畏懼過程、享受過程的時光。
篇2
“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,換一種眼光,山之雄姿,或連綿起伏,或叢巒疊嶂、或秀美挺拔、或險峻雄奇……。靜止的山巒尚且能“如此多嬌”,那麼,面對紛繁複雜、瞬息萬變的世界,我們更需要“換一種眼光”,換一種思維方式,讓心靈澄澈、內心祥和。
在日趨功利的社會,很多人把 “成敗論英雄”作為心中的唯一價值標準。當然,追求成功應該倡導,獲得成功更值得頌揚,但失敗也並不是那麼可怕,不必灰心喪氣,更不應因為升學、求職等而放棄美好的生命。殊不知,滾滾長江東逝水,必將“淘盡千古風流人物”,曹操一代風流,“而今安在哉”;孫權雄踞江東,卻“英雄無覓孫仲謀處”。更有那蜀漢之爭,劉邦囊括四海,一統江山;項羽窮途末路,兵敗烏江,可謂涇渭分明。然而,歷史卻給了項羽更多的褒獎,給劉邦“臉厚心黑”的千古非議。所以,當現時結果不盡完美、成功離得太遠時,不必彷徨,更不必焦慮,我們不妨換一種眼光,也許就能找到新的希望。
有一個這樣的故事,有一個老太太,大兒子賣草帽,二兒子賣雨傘,天晴時,她很著急,為二兒子擔憂;下雨時,她還是很著急,為大兒子發愁,於是終日愁容滿面。後來,有人告訴她,你應該高興,因為天晴時大兒子高興;下雨時,二兒子生意火爆。簡單的話語點撥卻折射出生活的哲理——換一種眼光,生活就會充滿陽光。
所以,“換一種眼光”,就能夠讓我們能夠在紛繁複雜的情況中找到內心的平衡,能夠在多變生活中步履穩重、清醒前行。
然而,放眼光怪陸離的當下,似乎一切都可以在“換一種眼光”中找到正確的註腳。於是乎,許多人盡顯“獨特眼光”之能事。“高大上”專家們可以信誓旦旦:“袁世凱可以是民族英雄”,“岳飛可以是好戰分子”;更有甚者,秦檜可以成為捍衛和平的“民族使者”,李清照可以“好賭好色”;可以為商紂王翻案、為秦二世邀功等等,而芸芸眾生則可以視芙蓉姐姐、鳳姐為明星,把“寧可在寶馬車上哭,也絕不在自行車上笑”奉為圭臬,以致“嫁人就嫁黃世仁”風靡一時。在“換一種眼光”中,居心叵測者可以顛倒黑白、胡言亂語、沽名釣譽;道德低下者可以放縱自我、踐踏人性、為所欲為。“換一種眼光”成了美麗的幌子、雜亂的空殼,使大眾迷糊,讓智者憤怒。
所以,“換一種眼光”,不是絕對的辯證法,更不能用“任何事物都有兩面性”來敷衍塞責。我們要擦亮眼睛,讓眼光變得銳利,讓心靈從而清明。
“換一種眼光”,就可以換一種境界;“換一種眼光”就可以換一襲命運;“換一種眼光”就可以換一種人生。在人生的轉折點,在命運的分岔口,我們需要“換一種眼光”,換一種澄澈、睿智而不朦朧的眼光。
篇3
所謂活著的人,就是不斷挑戰,不斷攀登命運巔峰的人。
---雨果
對著這句經典名言,細細推敲一番,收益良多的同時,我不由想到一些人。
“活著的人”難道僅僅指心臟跳動,意識尚在的人嗎?
我想,恐怕並不僅僅是這樣,只怕是指精神上的。
像這樣“活著的”精神人物,我第一個想到的是海倫凱勒。
是的,就是那位總被選為作文題材的偉大女性,今天我也選了她。
用“偉大”形容,我認為一點也不誇張,她許許多多的事蹟,大家都是耳熟能詳,便不再多言。
但,有一件事,值得我們高中生為之學習。
她,海倫凱勒,考上了著名的大學,哈佛大學拉德克利夫女子學院。
曾經讀了她所寫的書,窺探了她靈魂的一角。我才知道,對於她而言,盲,聾,啞並不是阻擋她向前的理由,只有自己黑暗的心理才是阻擋自己前進的唯一障礙。
相比之下,我們身體不說多好,但是也算健全,能聞能言能聽。
她雖有摯親的安妮老師,但我們又何嘗未有,盡心盡力的班主任,和藹可親的各科老師。
當她在感激所擁有的一切為之更加努力奮鬥時,我們卻在抱怨所沒有的為之消極怨恨。
她,還活著。
她的腳步從未停下,從第一個“水”字開始,她像極其缺水的幼苗拼命吸取外面的知識。
她拼盡所有,攀登著我們望而生畏的高峰。
這就是活著的人,至今尚在,被全世界人們所熟知。
當然,古今中外,除了國外的海倫,中國古代也有一位瀟灑的“精神人物。”
他不僅僅活著,他可以說是永存。
他活出了生命的精彩,浪漫的人生,瀟灑的姿態令人為之傾倒。
沒錯,他就是飄逸豪放的詩仙李白。
跌宕起伏的人生,醉酒當歌,舉杯誦月,因此他的詩總帶著濃烈的酒香和透著孤寂的月光。
漂泊一生,他恣意瀟灑,仰天大笑出門去。
他醉了,笑了,對著高高懸掛的明月,書寫了人生一篇篇膾炙人口的詩句,字字珠璣,被人們世世代代傳頌。
從幼時的“小時不識月”到如今的“蜀道難”。
他不斷走著,伴隨的不過是一壺濁酒,一輪明月。
他走著,看著,笑著,醉著,不停攀越了一座座山峰,留下的,便只有那些見證他生命的詩。
活著,是多麼美好的詞,只有活著,就有無限可能。
只有不斷挑戰,挑戰他人,挑戰命運,挑戰自己。
而我們現在高中生的挑戰無非不是決定一生的高考。
路不在前方,路在腳下。
一場和時間的賽跑,我們拼搏的意義,我們流汗的意義,我們用青春去埋頭苦讀的意義。
有人曾告訴我,你現在所認為的枯燥乏味的學生生涯,將會在未來成為你最鮮亮的一抹顏色。
人活著,就是有血有肉。人活著,就是不斷學習。人活著,就是不斷前進。
人活著,就是攀越過阻礙你前進的那一座座山峰,過去了,就是面朝大海,春暖花開。
現在,輪到你說,你活著嗎?