描寫甘露的中考真題作文範文4篇

　　描寫甘露的中考真題作文範文一：我心靈的甘露

　　黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無心溼玉顏。無悔，無怨，此情可問天。

　　——題記

　　那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽無情地炙烤著大地。我走出校園裡一排行道樹的廕庇，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過頭，校門外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼裡卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。

　　“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來是我最敬愛的語文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的面板，幾乎通體潔白，宛若一片雲似的飄到我跟前，老師的到來，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。

　　“老師……”我茫然。

　　“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽說你轉學在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學生……老師要送你一本書。”說著，從腋下抽出一本書，書名赫然寫著《走進名人》。“這本書中有很多論點論據，高中要學寫議論文，一定用得著。”老師頓了頓，“子舟，老師再送你一首詩。”說著，略一思索，便行雲流水地寫道：

　　男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

　　成才何須桑梓地?人生何處無青山?

　　“啊，老師——”這時，好似有一滴甘露滴在我乾涸的心田，春水般的溫暖。

　　現在，我已坐在中考的考場上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰。回味那滴我心靈的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問自己：“成才何須桑梓地?人生何處無青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅定的答覆：成才毋須桑梓地，人生無處不青山!

　　描寫甘露的中考真題作文範文二：我心靈的甘露

　　當生活被你充實後，當心靈被你洗滌後，當思想被你昇華後，人生便散發出陣陣馨香。

　　----題記

　　語文，我心靈的甘露。

　　幼時，語文是童話。

　　每天，媽媽都會給我講故事。早晨起床後，中午吃飯時，晚上睡覺前。童話要算得上我最好的朋友。也許我那時並不能理解太多，可我也會在賣火柴的小女孩夢見奶奶時，小聲的抽泣;也會在醜小鴨變成白天鵝時，心中暗自歡喜;也會在皇帝光著身子在大庭廣眾之下游行時，哈哈大笑著嘲笑他…

　　這一篇篇童話或教會我善良，或教會我誠實，亦或教會我自信。

　　童年，語文是古詩。

　　媽媽是一名語文老師，她經常帶給我散發著墨香的詩詞小繪本。或許是因為書中有趣的插圖，我便天天捧著古詩看來看去。媽媽會耐心教我念字音，一遍一遍的告訴我古詩的意思。所以，我便會背很多古詩。

　　在詩詞的海洋中遨遊，我認識了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的李白;認識了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的李清照;認識了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”的溫庭筠。有時候，我隨岑參觀“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”;我隨杜甫觀“會當凌絕頂，一覽眾山小”;我隨白居易觀“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。

　　這一首首古詩，或讓我體會詩人之情懷，或讓我領略美景，亦或讓我品味生活。

　　現在，語文是名著。

　　發自內心的說，讀名著是一種享受。在書中，我同哈.利波特一起騎著掃帚暢遊魔法世界;我同高爾基一起生活在童年裡;我同諸葛亮一起與周瑜鬥智鬥勇。我愛那樂於助人的小蜘蛛夏洛;我敬那頑強不屈的保爾;我惜那多愁善感的林黛玉。

　　這一本本名著，或讓我緊緊追隨情節;或讓我和主人公同喜同悲;亦或讓我變的頭腦充實，知識倍增。

　　語文，是我在茫茫大海中的指向標。

　　語文，是我在狂風暴雨中的避風港。

　　語文，是我在亂世繁華中的伊甸園。

　　語文啊，你是我心靈的甘露，人生路上有你的滋潤，便可開滿鮮花。

　　描寫甘露的中考真題作文範文三：我心中的甘露

　　那一年初夏，我和同學正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊碎了我青春年少時期所有的夢想。來不及反應，推開同學的霎那間，我也被車撞飛了很遠，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創。醫生的診斷是終身殘疾，站起來的機率非常小。因為右腿的粉碎性差2公分就到膝蓋。

　　當我醒來的時候，已經是27天之後了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個同學都在，還有其他很多很多的人們。在醫院住院的日子裡，他們風雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。愛的陪伴，365天如一日，從未間斷過。

　　每天清晨，當我醒來的時候，都能看到那一雙雙關切的眼神。因為愛，滋養了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之後，總會有人給我講笑話，轉移我的注意力。

　　特別是被我推開的那個同學，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關心和體貼，讓我感受了深深的發自內心的感激。或許不推開她，我也一樣受到創傷。可是她卻承擔了心靈的壓力，要來撫慰和關心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時期種下了一顆甘心情願為他人付出的種子。還有另外兩個同學，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時間。

　　在生命中最困難的時刻，因為有愛的陪伴，所以我戰勝了不可能，在醫生的全力治療和親人的精心護理下，經歷了坐輪椅、拄雙柺、單拐，終於在1年半後重新站了起來，一切的一切都是愛的滋養。所有的愛匯聚成河，彷彿甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個角落，也讓我學會了如何去愛，並帶著這份愛給予每一個走近我生命中的人。

　　感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露!

　　描寫甘露的中考真題作文範文四：心靈的甘露

　　世間萬物的花草都離不開甘露的滋潤，而我的心靈也受到了甘露的淨化和滋潤。

　　鼓勵的滋潤

　　慢慢的學習道路上，可能前方荊棘載途。但是與學伴同行便覺得前方不再是困難重重而是朗朗的晴天。

　　記得初四的第一次測試，當試卷落到我眼前時，似乎感覺到一個美麗的花園充滿著生機，春意盎然的景色但是忽然間暴風席捲著烏雲將這個花園席捲成一片狼藉。內心無比的疼痛。我將頭埋在一張又一張的試卷中，因為我不想讓看到自己的淚不由自主的掉下來。這時學伴走過來說：“我們一起努力，在中考之前一定會有收穫的。”

　　正是因為這句話，成為了我們學習的動力，我們一起學習，一起鼓勵對方。

　　一句鼓勵的話成為了一滴露珠激勵著我，鞭策著我。

　　書的滋潤

　　寧靜的夜晚，手捧一本書，靜靜地看著星空，追隨著書中的一點一滴。

　　看貝多芬經受著身體和內心雙重痛苦的折磨仍然保持著不屈不撓的鬥爭精神和巨大的創造力，無論是事業成功的喜悅還是身體帶來的折磨都無法阻止他的創作、他的前進。

　　雖然托爾斯泰外表醜陋但是內心積極向上、純潔真摯。他博愛以及同情群眾，從不以鬥爭的態度對付他的帶有挑戰性的對手。