初中書法比賽作品

　　現在書法已經開始在我國中小學園開辦了書法班書法課程，學校還會舉辦一些書法比賽，鼓勵大家學習書法的熱情。下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　欣賞

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　　書法創作中最常見的5大錯誤

　　1、內容不適、文意不宜

　　創作時不注意選書切合主題的詩文。例如，參加國慶節的書展，寫的是杜甫的《春望***詩：“國破山河在.城春草木深……”又如，參加紀念紅軍長征勝利的書展，寫的是王維的《竹裡館》詩：“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯……”這顯然不合時宜，文不對題。還有在寫完詩詞正文後，行款時採用“頓首”一詞，這是並末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時“節錄”、“節選”、“節抄”與“某某某書”前後並用，亦顯得重複。又有，在寫完正文後，落窮款，署名時卻有“並記”、“並識”字樣，沒有任何說明、註釋文字，“記”啥“識”甚?另外，許多作品並無磅礴氣勢，未見墨色淋漓，卻強說“一揮”、“揮汗”，也有矯情和失實之感。

　　2、形式主義

　　作品要張掛起來供人審視，形式確實很重要，但採用何種形式，必須合情入理，犯形式主義毛病的作品大致有如下幾種：

　　***1***小字大篇幅。密密麻麻的小字貫穿整張六尺、八尺宣紙，讀一行都非常困難，何況全篇。

　　***2***大字小篇幅。寥寥數字，疾行於短程的紙面上，兀立在狹小的尺牘間，極不協調。

　　***3***狂草分段寫。狂草一首詩，一段文，卻切分為多塊小紙組合成幅，無異於自斷氣息，自設障礙。

　　***4***多色拼貼。將幾種色宣拼成一紙，然後書寫，或在不同色宣上各書一紙，合為一幅。製作感太強。

　　***5***多體雜寫。一件作品兼有多種書體，表現欲昭然，往往不諧和而顯雜亂。

　　***6***盲目鈴印。有的寫巨幅字，無大印章，用小印章疊加排列成大印形狀或裝飾條塊，有的寫長卷，冊頁或小幅字，字裡行間到處蓋章，均無道理。

　　***7***不恰當的做舊打蠟。用國畫顏料，洗筆水、茶水、鞏水、鹽水之類將新紙染舊以求古色;也有在紙上打蠟使墨道粗澀斑駁以求“金石氣”，還有先用排刷畫出竹木簡形狀的色道再寫簡書，在紙下墊帶有紋路肌理的木板、紙板、泡沫塑料板以求墨道飛白…如若不適，弄巧反而成拙。

　　3、文字錯誤

　　這表現在四個方面：

　　***1***草法不當。不諳草法，想當然減省點畫，任筆塗抹，不可識讀。

　　***2***繁簡併用。一件作品兼用繁體、簡體字，記得起就繁，記不起就簡，毫無規範意識。

　　***3***寫錯字別字。有的是繁體字，異體字和多義字的誤用，如茶“幾”寫成幾何之“幾”;“皇后”寫成前後之“後”;攪“和”寫成和平之“龢”;意我之“餘”寫成多餘之“餘”;千萬“裡”寫成裡外之“裡”;說話之“雲”寫成雲霧之“雲”;書“卷”寫成捲動之“卷”;頭“發”寫成發展之“發”;不相“幹”寫成幹部之“幹”……有的是錯寫繁體字，“闊”字門裡門外都有“水”;“憂”字型內體外皆有“心”……有的是畫蛇添足，“華”、“神”一類以長豎結尾的字和“海”，“難”一類草體字習慣性地多加一點。

　　***4***落字缺句。

　　4、擺字抄書

　　大致有四種情況。

　　***1***依賴格子寫字，或畫格，或疊格，離開格子就難以成行謀篇。長此下去，削弱了大局觀和應變力，抑制了靈性和才情。

　　***2***查字拼湊，從大字典或不同碑帖中查詢所需的範字，湊成一篇，寫就一文，紙上各行其是，形離神散。

　　***3***拘泥於一畫一字，一筆一筆地湊，一字一字地擺，點畫間少關聯，字與宇無呼應，氣息不通。

　　***4***打破書寫順序，不按傳統書寫方法自上而下、自右至左順序書寫，而是在打好格子的紙上用鉛筆寫好字樣，從上部開始，一格一格地充填，整體下移;或事先疊好格子，從左到右橫寫，自上而下行復一行……如此書寫，看不到字間的前後呼應，書卷氣蕩然無存，墨色變化也毫無道理。

　　5、濫用工具

　　最多見的有四種錯誤型別：

　　***1***小筆寫大字，或點畫細弱，線條綿軟;或鼓弩為力、拋筋露骨。

　　***2***生宣寫正書，點線過於滲洇，時有墨豬，滿紙疙瘩。

　　***3***熟紙寫大草，線條飄浮，墨色焦燥。