中考模擬試卷語文貴洲試題

　　初三語文為高中階段的語文學習作前期準備,下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀參考。

　　

　　一. 基礎知識積累與應用***共36分，其中1—6題 每小題3分***

　　1. 下列詞語中加點的字的注音有錯誤的一組是 *** ***

　　A. 虯枝***zhā*** 淅瀝***xī*** 虎視眈眈***zhěn***

　　B. 按捺***nà*** 謾罵***màn*** 彬彬有禮***bīn***

　　C. 熱衷***zhōng*** 咫尺***zhǐ*** 揠苗助長***yà***

　　D. 闊綽***chuò*** 呵斥***chì*** 不可思議***yì***

　　2. 下列詞語中有錯別字的一組是 *** ***

　　A. 稟賦 荒誕 不屑置辯 沁人心脾

　　B. 挑剃 霹靂 忐特不安 溫文耳雅

　　C. 瞥見 典範 前呼後擁 死心塌地

　　D. 苟同 茶盅 埋頭苦幹 老謀深算

　　3. 下列加點詞語運用正確的一項是 *** ***

　　A.建築工地上管理混亂，材料隨意亂放，錯落有致。

　　B.“歡樂中國行”來青海演出，附近人家十室九空，人們都看節目去了。

　　C.兩個小男孩都是十四五歲，正直豆蔻年華。

　　D.我剛才的發言算是拋磚引玉，下面請大家各抒己見。

　　4. 依次填入下列句子橫線上的詞語最恰當的一項是 *** ***

　　⑴堅持一箇中國的原則，實現祖國和平統一，完全_________了海峽兩岸同胞的根本利益。

　　⑵經過調查取證，她_________的情況屬實。

　　⑶這次競賽題涉及面廣，題型靈活，是對學生語文素質的一個綜合__________。

　　A.符合 反應 考察 B.迎合 反應 考察

　　C.保障 反應 檢驗 D.符合 反映 考查

　　5.選出下列語句中沒有語病的一項 *** ***

　　A.“減負”後，我們學校開設了豐富多彩的活動。

　　B.實施西部大開發戰略是黨中央作出的重要決策。

　　C.大量植樹種草直接關係到我們生活環境能否得到改善。

　　D.他那認真刻苦學習的精神，值得我們每個同志效尤。

　　6.排列語序恰當的是 *** D ***

　　①還有搖盪的水草

　　②遊人從橋上望去

　　③那魚就在水草和石頭間滑動

　　④可以清晰地看到水下的鵝卵石

　　A.②③④① B.③①②④ C.②③①④ D.②④①③

　　7. 你所在的班級推舉你策劃一次課外閱讀文學名著的心得交流活動，請你完成以下工作。***共4分***

　　***1***確定一個活動的主題：______________________________***1分***

　　***2***設計活動的主要程式：_______________________________________________

　　_________________________________________________________。***1分***

　　***3***將你所要交流的閱讀名著的心得寫在下面：

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________。***2分***

　　8. 按要求默寫：***8分***

　　***1***《出師表》中表現作者臨危受命的名句是__________________________。

　　***2***劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中被人們廣泛引用、說明新事物必將代替舊事物的詩句是__________________。

　　***3***他退休後，回到家鄉栽種菊花，與山水相伴，心境十分平和，正如陶淵明《飲酒》詩中所寫________________。

　　***4***“春雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“隨風潛入夜，潤物細無聲”。請你再寫出一個含“春雨”的詩句：__________________________。

　　***5***王維在《使至塞上》中描繪塞外奇特壯美風光的千古名句是“_______________，_________________________。“

　　***6***王安石在《登飛來峰》中借景抒懷，表達自己滿懷信心，銳意改革的遠大政治抱負的詩句是“__________________________，_______________________。”

　　***7***杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是“__________

　　_________________，_____________________。”

　　***8***陸游在《遊山西村》中寫下的蘊含豐富人生哲理的千古名句是“______________

　　___________，___________________。

　　9. 請在方框內為下面的新聞加上標題。***不超過20字，2分***

　　青海新聞網訊 5月6日，為期6天的2007中國青海鬱金香節圓滿結束。8日，鬱金香節執委會舉行新聞釋出會，宣佈本屆鬱金香節取得豐碩成果。

　　據悉，鬱金香節期間，西寧地區共接待國內外遊客超過100萬人次，比去年同期增長18.46%;各旅行社共接待來寧旅遊團隊360多個，旅遊總收入達2.8億元，比去年同期增長79.4%。在經貿洽談會上，對1000噸碳化硼等專案作了重點推介，集中籤約22項，合同引進資金22.98億元，涉及工業、商貿、旅遊、房地產等領域。

　　新聞發言人表示，本屆鬱金香節通過不同形式的節慶和旅遊活動，突出了“高原之花，中國夏都”的主題。同時，通過宣傳提升了西寧青藏高原現代化中心城市的地位，開闊了市民視野，提高了城市文明程度，為和諧西寧建設創造了良好氛圍。

　　10. 請選擇下列其中一種情景，然後從“微風、身影、月亮、期盼、淚水、微笑”六個詞語中至少選用3個，發揮想象，在方格內寫一段符合選定情景的話。***不超過60字，並在文中所選詞語下面畫橫線。******4分***

　　情景一：分別時：

　　情景二：重逢時：

　　二 現代文閱讀能力展示：***24分 ***

　　***一***

　　一天晚上，去朋友家玩，朋友正給他4歲的兒子講故事。其中有一個故事便是全中國人都知道的寓言《農夫和蛇》。我插話說：“這個寓言不宜講給小孩聽。”朋友笑問為什麼，我解釋道：“至少有這樣幾個理由：其一，農夫的做法有些不妥，但保護動物的觀念卻應該提倡。我們至多告訴孩子遇見凍僵的蛇時，採取適當的保護辦法。其二，我們如果過多地給孩子講《農夫和蛇》之類的故事，肯定在他們心裡會造成濃重的陰影，覺得世人皆不可隨便信任，到處都是陷阱和陰謀，連好心好意幫助別人也會招致莫名的災禍。要是所有的人都這樣想，整個社會就會高牆四立，壓抑的氣氛和自私的品格會主宰著每一個人的心胸，最終受害的也是每一個人，這樣的教訓其實已經不用多說了。”

　　蛇不會主動傷害人類，蛇對人的侵害肯定是它意識到自己正處在某種危險狀態，這已是生物學上的常識。這種常識也同樣適用於老虎、狼、豹等所謂的危險動物。何況與人類多年來對它們的傷害相比，它們對人的危害是何等微不足道。我們現在出版的大量少兒讀物和電視臺播出的動畫片中，依然慣於把它們作為反面角色來表現，最後的結果也總是遭到了滅亡的下場。

　　這當然不只是教育層面上的問題。誰樂意在自己作品中把某一類動物作為反面角色，是他自己的自由，動物們也不會像人一樣同他打名譽官司。問題在於我們的傳統文化欠缺的不是相互爭鬥、相互算計的技巧，而是欠缺理解、憐憫和扶持的觀念，欠缺愛的教育。

　　在我們生活的世界上，邪惡仍然會長期存在，教會孩子抗爭邪惡也是我們教育的應有之義務。但這種正義的教育與愛的教育並無任何矛盾的地方，而是相互補充，並行不悖，缺一不可的。沒有正義的愛與沒有愛的正義同樣不可思議。唐僧一再放過白骨精固然糊塗，這裡面就沒有讓人感動的東西嗎?歷史上，不是有許多“寧可我負天下人，不可天下人負我”、“寧可錯殺一千，不可放走一個”的“英雄好漢”嗎?境界之高下顯而易見。我們更不可嘲笑那把蛇抱進懷裡的農夫。甦醒後的蛇對人的危害，農夫不可能不知道，他一定是個把愛看作高於生命的人。

　　11. 一篇好的議論文，總是有其現實針對性的。本文就是針對什麼 問題有感而發的?***3分***

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　　12. 文章的主要觀點是?***3分***

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　　13. 《農夫和蛇》這則寓言在文章開頭以及結尾提及這一寓言分別有什麼作用?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________***4分***

　　14. 思辨性是議論文的靈魂，請你站在作者的對立面，用簡明的語言列舉一個事實來反駁作者的觀點。***4分***

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　　*** 二 ***

　　***1***對聯，也稱楹聯，是利用漢字特徵撰寫的一種民族文體，其特點是一副兩聯，字數相等，形式相稱，內容相連，聲律協調，對仗嚴謹，而且可貼，可鐫，可吟。

　　***2***對聯的淵源應該遠溯到桃符。

　　***3***傳說，遠古的時候，東海度朔山有大桃樹，其下有神荼、鬱壘二神，主管檢視萬鬼，遇到為禍作祟的鬼，就用蘆葦繩索捆起來喂老虎。

　　***4***玉帝見他倆除害有功，便封他們為專懲邪惡的神仙。後來，人們一到春節為祈求平安、消災免禍，就在家門前立大桃人：左神荼，右鬱壘，還畫老虎，懸掛葦索。

　　***5***以後，為了簡便，就把桃人改為桃板，在板上畫神像，或寫“神荼”、“鬱壘”兩神名字，懸掛在門的兩邊。這就是“桃符”--最原始的春聯。

　　***6***以上傳說，雖然帶有迷信色彩，但與對聯的產生卻有著淵源關係。春聯是對聯中的一類，正式寫春聯，還是從後蜀孟昶***chǎng***的“新春納餘慶，佳節號長春”起始。因為他覺得掛桃板、懸門神來驅邪沒有新意，就寫了上面這副對聯。這就是我國第一副春聯，距離現在已有一千多年的歷史了。

　　***7***從對聯的發展來看，對聯源於偶句、律詩，少數源於駢文，而又脫離了古詩詞獨立形成一種民族文學形式，所以對聯不同於“修辭知識”中的“對偶藝術”。凡對聯均系對偶，而對偶並不等於都是“對聯”。對而不聯或聯而不對者，絕不是對聯。

　　***8***對聯發展到了明清兩代，各類對聯數量很多。明太祖朱元璋愛好對聯，曾親自為臣民撰聯，聯壇代表人物有解縉等。清代，大批聯家出現，樑章鉅***jù***著有《楹聯叢話》系列。

　　***9***新中國成立以後，尤其是改革開發以來，楹聯文化如雨後春筍般地發展壯大。各種楹聯活動廣泛參與到經濟活動中去，同時，它為抵制醜惡文化起到了重大作用。

　　15. 本文說明的物件是*** ******2分***

　　A. 對聯

　　B. 對聯在我國文化發展中的作用

　　C. 我國最早的春聯

　　D. 對聯的淵源及其發展演變的過程

　　16. 對聯的淵源是*** *** ***3分***

　　A. 偶句、律詩 B. 神荼、鬱壘

　　C. 桃符 D. 祈求平安、消災免禍

　　17. 談談你對文中加橫線語句的理解。***4分***

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　　18. 我國最早的一副春聯是*** ******3分***

　　A. 桃符 B. 神荼、鬱壘

　　C. 新春納餘慶，佳節號長春

　　*** 三 ***一棵樹***節選***

　　我說的一棵樹，不是指森林、小樹林、樹叢，也不是指一排排街道綠化樹中的某一棵樹，而是指曠野山樑上獨獨長著的一棵樹。它離群索居，沒有左鄰右舍，無依無靠，永遠孤零零的，獨自面對身旁的世界。不知什麼原因，是同類拋棄了它，還是它自己逃離了群體?反正上帝在造就它時，便已安排了它必然孤獨的命運。

　　這樣的一棵樹你肯定見過。這樣的一棵樹你見著時，心總會不由自主地一震。這樣的一棵樹你見過之後，必然會銘記永生。

　　二十年前登華山，見到東峰頂上長著的一棵華山鬆。二十年後，登山遊玩的一切細節漸次模糊，惟這棵樹鐫刻於腦際，如我儲存著的在它身旁拍攝的黑白照片一樣清晰。這是與遍佈華山的華山鬆絕不雷同的一棵華山鬆。

　　以華山命名的這種松樹，最顯著的特徵莫過於它挺拔偉岸的軀幹。溝澗裡，山坡上，滿是棵棵端正溜直的樹身，支撐著蔥籠蒼鬱的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機，充滿了一種只有在激烈競爭中才有的奮進向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，誰想得到多一點的陽光雨露，誰就得這麼端直地向上生長，再向上長，一點不敢歪斜了身軀。所以，滿溝滿坡的華山鬆，都讓自己立得端正，佔得挺直，最後都長成了棟樑之材。

　　東峰頂上的那科卻截然不同。 顯而易見，它是從石縫中硬掙出來的。一出世，便掙脫了壓力，獲得一個廣闊的天地，無拘無束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身軀就失去了華山鬆特有的端莊挺拔，從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。偌大的峰頂上，只它一棵樹木，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。似乎是上天過於對它寵愛，太少了約束，太多了放任，其結果造就了這麼一棵不端不正的華山鬆，雖居住優越，卻難以成為棟樑之材。 初次見它，不由不拿它與滿澗滿坡的同類相比，生出一番深遠的遺憾。

　　19.從第一自然段中找出描繪一棵樹孤獨的句子，並寫在橫線上。***3分***

　　答：__________________________________________________________________

　　20.讓作者難忘的華山東峰頂上那株華山鬆的外形特徵是什麼?形成這種外形特徵的原因是什麼? ***4分*** ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

　　21.作者讚美的華山鬆奮進向上的精神表現在什麼地方?***3分***

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　　22.結合人生，簡要談談你對“一棵樹”的認識。***4分***

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　　三 文言文閱讀能力展示：***14分***

　　***一***閱讀王灣的《次北固山下》，完成23----24題。

　　客路青山下，行舟綠水前。湖平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

　　23. 這首詩最後兩句表現了作者______________________________ 的思想感情。***2分***

　　24. 請描述加橫線的詩句在你腦海中的畫面。***不超過40字，3分***

　　***二***魚我所欲也

　　《孟子》

　　魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也;死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

　　一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鍾則不辯禮義而受之，萬鍾於我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受，今為宮室之美為之;鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

　　25 解釋文中加點詞的意思。***2分***

　　***1***故患有所不闢也_______________ ***2***蹴爾而與之___________________

　　26 翻譯下面的句子。***4分***

　　***1***如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?

　　___________________________________________________________________________

　　***2***一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。

　　___________________________________________________________________________

　　27 本文以魚和熊掌為喻，說明人生的道路會面臨許多選擇，必要時要捨生取義。請談談你對這一觀點的理解。***3分***

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　四 作文 ***60分***

　　請從下面兩題中任選一題作文。

　　要求：①符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。②文體不限，字數除詩歌外不少於600字。③題目或正文中不要出現真實的地名、校名和人名。

　　1 . 收穫是取得成熟的農作物，也比喻心得、戰果、成果等。穀穗，是農民勞動的收穫;蜂蜜，是蜜蜂醞釀的收穫;珍珠是貝類痛苦磨鍊的收穫;兒女的關愛，是父母幸福的收穫;優異的成績，是學生勤奮的收穫;發明創造，是科學家攻關的收穫……

　　請以“收穫”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。

　　2 .閱讀下面的材料，自擬標題作文。

　　有兩個歐洲觀光團到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處肯坑坑窪窪。其中一位導遊連聲道歉，說路面簡直像麻子一樣。而另一個導遊卻詩意盎然地對遊客說：“諸位先生，我們現在走的這條路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。”