白鶴翔集的記憶閱讀練習及答案

　　白鶴翔集是四十年前留在“我”腦海中的畫面與記憶。四十年滄海桑田，一切都在改變。只是改變了不應該改變的東西，這才匪夷所思。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《白鶴翔集的記憶》閱讀材料

　　白鶴翔集的記憶

　　劉長春

　　一條彎彎扭扭很窄的路，牽引著我們走進山中。抬頭望山，四圍皆鬆，它們都很寂寞，遠離了村莊、市井，一株一株獨自站在那裡，一副沉思默想的樣子。也許因為我的走近，有了一些感觸吧，發出松濤的響聲。聲因風而鳴，其來也忽，其去也飄，有如天籟，我也聽見了。久聽不厭者，應該是山裡人。古人卻說：“然非清心人不能聽，非會心人不能解。”又有誰能聽、能解的?

　　意外地看見了委羽洞。心頭一驚，聽老者說過，這是仙人修煉的地方，稱為道教天下第二洞天。“委羽”典出後周劉奉林，他于山中學道，能閉氣，三日不息。據說，他吞吐一口氣，風走雲卷，能控飛鶴上升，群鶴拍打著翅膀，卻不再飛翔，停在空中不動了，又掉下一片片羽毛于山後，洞因而有委羽之名。時光流逝，道教逐漸走向了衰落，能夠控制白鶴不再飛走的仙人，大概不會再有了。也許，舊說也成了一種傳奇。

　　因為好奇，走向山洞，洞口掛滿藤蘿，千年以上;一地綠苔，野性十足。它們是裝飾洞口，還是裝飾神祕?我不知道。好奇是少年的天性，無畏先作了他們的嚮導。藉著洞口微弱的亮光勇往直前地向前走去。然後，黑咕隆咚地在洞中摸索著，穿越時間的黑夜，黑夜沒有盡頭，路也沒有盡頭。冷不防頭上滴下幾滴冷冰的水珠，一陣慌亂。然後又聽得“丁冬——丁冬”的滴水聲，盪漾於無限無盡的寂靜之中;再往前走，有淺水，越走越深，心卻越來越虛，拔腳出洞，不知洞深幾許。

　　出得洞口，再看周圍的山，雖不高，卻伏龜蹲虎，氣概不凡。山凹一側，有一個水池，不大，形同彎月，如我後來在敦煌嗚沙山看見的月牙泉。那水極藍，不能見底，像一位從天上下凡的仙女的夢，幽深幽深。水中有草、有魚，草在飄飄忽忽，魚在浮浮沉沉。扔一塊小石子，只看見水花聽不見聲。忽地，驚起一池白鶴。聚集在池邊的，休憩於樹間的，站立於巖上的，成千上萬的白鶴飛舞而起，遮掩了一角藍天。白鶴或舞或翔或獨立或展翅，人是隻能在遠處觀賞的。若要“零距離”人鶴相處，人先得學會尊重，就像林和靖那樣，愛鶴如子。分明是我們驚嚇了它們，我抬起頭來，用目光向它們致歉，卻看見它們悠閒地拍打著翅膀，恍若千萬雙生命之手，飽蘸著濃墨，以行雲流水般的筆畫在天空的大紙上書寫著逆入、平出、左傾右斜、重疊、穿插與回峰……鶴鳴於天，幾聲嚦嚦——滴下來的幾點墨汁，灑落在我的心頭，又在另一張宣紙上滲透開去。

　　這是四十年前留在我腦海中的畫面與記憶。

　　“誰築孤亭望瑤鶴，至今不見一歸來。”這詩寫給過去還是現在?不禁要問：為什麼不見白鶴飛來呢?四十年滄海桑田，一切都在改變。只是改變了不應該改變的東西，這才匪夷所思。

　　我聽說，在上個世紀的六十年代，“農業學大寨”那陣子，村裡村外的勞力都上山了，把長了幾百年甚至上千年的松樹都砍光了，開山種糧。舊日的方誌上說“長林鬱郁，幽澗泠泠”。如今，沒有了長林，哪還有泠泠之水?沒樹、沒水，那白鶴不肯合作，也就選擇了遠離。儘管，山嶴還有鶴池，池上再也沒有群集的白鶴;天上也沒有飛翔的影子，“白雲千載空悠悠”。看來，我應友人之囑，題寫的“鶴池”二字，也只成了一種虛假的點綴。

　　假如我能像以前一樣，看到原來的景色，我也會像普里什文筆下的別連傑耶娃那樣：“就會跪下來……”