父親的一課閱讀答案
《父親的一課》記敘了父親對“我”的一次教育，讓我們體會到父親的煞費苦心和愛子之深。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。
《父親的一課》閱讀材料
16歲那年，父親送我去一家電腦培訓中心學習微機課程，那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地，一有空我便溜到與培訓中心相鄰的“創世紀”網咖上網玩遊戲，幾個月下來，我微機知識沒學到多少，倒是對那些神奇莫測的遊戲入了迷，經常玩個通宵達旦。
網咖老闆是一個過早禿頂的中年男人，在眾多網民中，他好像獨獨對我這個學生特別反感，走來走去總要教訓我兩句：“玩物喪志，這詞兒你懂嗎?”
世上哪有老闆趕顧客出門的道理?我把他的告誡當成了耳旁風，只顧在網咖中玩得昏天黑地。
一天，父親從鄉下到城裡來看我。我正痴迷地玩“殭屍與俠客”的遊戲，突然聽到身後一個聲音說：“好!精彩，好安逸喲!”
這話音好耳熟，方言土語在城裡極少能聽見。我猛回頭，只見父親不知何時站在了我的身後。那一刻，我有一種做賊的感覺，趕緊站起身，垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說：“章子，精彩，來，繼續玩!”
我做夢也沒想到父親不但不罵我，竟然讓我教他玩遊戲。我興奮地抓住他的手，教他如何選擇按鍵、如何控制滑鼠、如何躲避對方的打擊、如何出擊，沒想到父親學得還真快，不到3分鐘便投入於那醉人的遊戲中。
一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明，也越來越上癮，竟好幾天通宵達旦泡在網咖中。
這時，我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用，每月寄400元錢給我做生活費，我卻將它們全都消費在了這些醉人的遊戲中，剛過了半個月，我的衣袋就快空了，再向父親要錢，我開不了口。
那天在網咖裡，父親問我：“章子，身上有錢嗎?拿出來，讓爸過足這把癮!”
一聽這話，我的腦袋便“嗡”地一下大了。我家在城裡沒有親戚，身上沒了錢，我跟父親在城裡如何生活?父親是個複員軍人，只聽說他在城裡有一個戰友叫方伯雄，我到城裡來上學，父親便讓我去找方伯伯，可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。
那個禿頂的網咖老闆又來催繳費了。按每小時兩元結算下來，父親已欠費300餘元。眼看父親翻遍他所有的衣兜，再也沒有翻出一分錢來，我心裡焦急萬分。
網咖老闆呈現出他從未有過的凶相，威脅說：“3個小時內不繳清欠費，就把你們扭送到派出所。”父親眼巴巴地望著我，我偷眼看著網咖老闆那副討債不成不罷休的架勢，不由膽戰心驚。
我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手錶作抵押，誰知網咖老闆竟然不屑一顧。
父親指著他身上那件過年時新買的呢大衣誠惶誠恐地說：“要不，我、我脫下這身衣服給你?”// 網咖老闆用鼻孔哼了一聲說：“一個鄉下人的破衣服，能值幾塊錢?”
圍觀的人裡三層外三層，將我們圍了個水洩不通，有人在對我的父親指指點點：“沒錢玩什麼遊戲?鄉巴佬!”這時我看見父親的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似的抽打在我的臉上。我發狂似的衝出人群，找我的同學去借錢，可他們一見我，彷彿都如見了瘟神，慌忙離去。
“天哪，這個時候，我到哪裡去弄錢解救我的父親?”我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在心裡說。我不禁悔恨交加。回到網咖，跪倒在父親面前，我痛哭失聲地說：“爸，是我害了你，我不該教你玩這種害人的遊戲!”
父親也不禁老淚縱橫，他一把拉起我說：“孩子，你終於明白了，這就叫玩物喪志!來，爸給你介紹一位伯伯，他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯!”
我抬起頭來，順著父親所指的方向看去，只見網咖老闆一反常態，正笑吟吟地站在我的面前…… ***節選自《當代微型小說精選》***
《父親的一課》閱讀題目
1.下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是[ ]
A.“父親卻神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一詞表現了父親看到“我”痴迷於網路遊戲的驚詫感覺。
B.小說通過語言描寫和神態描寫，塑造出方伯伯這一形象豐滿的人物，使小說情節具有很強的戲劇性。
C.小說中描寫圍觀人群對父親譏諷的話語、同學對“我”借錢時的慌忙躲避，是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠。
D.這篇小說以“父親的一課”為題，意在表現父親對“我”的一次教育。小說以“我”沉溺網路遊戲為開端，“我”到處籌錢替父親還債是小說的高潮。
E.小說中的“我”對學習微機課程感到枯燥，卻對網路遊戲非常痴迷，這種現象應該引起我們對教育內容和方式的思考。
2.小說中，“我”的，情感態度經歷了一個怎樣的轉變過程?
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3.小說描寫了一位父親獨特的教育方式，對於這種方式，有人表示贊同，有人表示異議，你的看法怎樣呢?請就你認同的一種觀點加以探究。***不超過120字***
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《父親的一課》閱讀答案
1.AC
2.迷戀遊戲***痴迷於網路遊戲***——害怕***父親突然出現在網咖裡***——興奮***父親沒罵“我”，反而讓“我”教他玩遊戲***——焦急***“我”沒有了生活費，而父親玩遊戲已欠錢不少***——恐懼***網咖老闆凶狠逼債***——羞愧***圍觀人群對父親的譏諷***——痛苦***無錢還債，又借不到錢***——悔悟***害了父親卻無力解救他，跪在父親面前哭訴******意對即可***
3.第一種觀點：以“兒子”容易接受的方式開始教育，更具認同感;讓“兒子”切身感受到沉溺網路遊戲的嚴重後果，更具說服力;讓“兒子”體會到父親的煞費苦心和愛子之深，更具震撼性。
第二種觀點：這種教育方式過程沉重，給孩子的心靈帶來了消極的體驗;這種教育方式單一，必須結合語言教育等其他方式;這種教育方式結果不確定，有可能誘發其他不良後果。***言之成理即可***