高中理科生提高理綜成績的方法有哪些

  理科生,決定生死的一般都是理綜成績,所以,想要在萬千人馬中展露頭角,提高理綜成績必不可少。下面是小編分享的高中理科生提高理綜成績的方法,一起來看看吧。

  高中理科生提高理綜成績的方法

  1、高中理科生要合理分配理綜考試時間

  高中理綜是物理、化學、生物三科,由於綜合性比較強,所以很多同學都答不完題。所以高中理科生考理綜的時候,一定要合理安排考試時間,爭取把能得到分的題都做了。

  一般來說,理綜的考試時間是按照科目的分值和難度來安排的,物理最難110分,化學居中100分,生物最簡單90分***以上內容是根據全國2捲來分析的***,高中理科生們也可以根據自己的學習情況來安排。

  2、高中物理學習重思路

  高中的理綜考試中,物理分值大,當然題目也多。高中理科生們在做物理題的時候,不管是選擇題還是答題,首先要有答題思思路,然後再解題。做理綜物理大題的時候,思路要清晰,然後寫出解題步驟,要注意書寫規範、每一步驟之間都要連線緊湊。

  大家在做題的過程中可能會發現,高中物理題的套路是比較強的,如果掌握了一些經典題目的答題思路,能夠做到舉一反三,再遇到新題目的時候就容易分析了。

  3、高中理科化學重細節

  想學好高中化學這門學科,那就得心細一點,粗心大意很容易失分。比如化學方程式書寫、配平、化學元素的原子質量等等,出一點錯就可能導致後面都錯。

  4、高中理科生物重積累

  相對於物理和化學來講,高中生物的學習時間比較短一些,所以學習內容也不多。但是生物這門學科的題目大多以實驗和科研成就為背景,如果平時對這些積累的比較少的話,那麼做題就比較難了。所以高中理科生們學生物的時候,除了基礎知識的掌握以外,還要注重實驗和生物研究成果。

  高考理綜複習技巧

  1、物理

  如今知道,“物理學照亮世界”並非狂言。

  物理學是研究自然界的物質結構、物體間的相互作用和物體運動最一般規律的自然科學,對客觀世界的規律作出了深刻地揭示,同時在物理學發展、成長的過程中,人們摸索出了一整套獨特而卓有成效的思想方法體系。作為現代科學的基礎,物理學不僅有著廣泛的應用,而且不斷改變人們的世界觀、價值觀與思維方式,深刻影響人類文明的程序。

  學習物理首先要深入理解基本概念,只有理解公式、定理的推導過程及其含義,才能記得更牢固,運用更自由。品味概念的內涵,思考其物理意義與其揭示的客觀現象的本質屬性,拓展概念的外延,把抽象概念還原到具體情景中。一般來說,解決物理問題先要把具體的生活情景抽象成物理模型,再運用物理知識找出數學關係,進而求出解答。建模能力對物理學習至關重要,就高中階段而言,記住教材上出現過的常見物理模型,並加以延伸拓展,足以應付考試。

  物理解題要有清晰的思路,把陌生的情景轉化成熟識的問題,套用熟悉的解題模式。比如,解有關碰撞的題目,一般就是先看有沒有外力,沒有的話,列出一個動量守恆方程,一個動能定理,把題搞定,解完全彈性碰撞的方程的特殊技巧,需要反覆記憶至熟練掌握。

  2、化學

  化學是一門基礎性、創造性和實用性的學科,是一門研究物質組成、結構性質和變化規律的科學,是研製新物質的科學,是資訊科學、材料科學、能源科學、環境科學、海洋科學、生命科學和空間技術等研究的重要基礎。

  學好高中化學,關鍵在於結合高中所學的化學理論,深刻理解元素週期表所揭示的規律,以此為綱,梳理元素性質,分析化學反應。

  學習元素化學要抓住知識主線,結合實驗現象記憶重要化學反應方程式,理解元素性質,並舉一反三,拓寬視野。元素化學研究物質的化學性質,與我們的生活息息相關,能用所學知識解釋各種化學現象,也是樂趣之一。

  有機化學內容龐雜卻有規律可循,牢記官能團性質,熟記典型反應,即可以不變應萬變。不同官能團的性質,相似又有別,極易混淆,可以多做筆記,歸納各種有機物與溴、高錳酸鉀的反應現象與反應型別,聯合記憶,事半功倍。

  高考理綜裡化學題型固定,集中考查主幹知識點。平時注意梳理知識網路,熟練掌握主幹知識,總結實驗題答題模式,就能應對高考化學。

  3、生物

  生物是與我們生活聯絡最為緊密的學科。生物世界五彩繽紛,生物科學飛速發展,生物技術日新月異,改變著人們的生產方式與生活習慣。

  高中生物的學科特點不同於數學物理,學好高中生物既需要嚴密的邏輯思維,又要求精準地記憶,這裡所指不是死記硬背,而是需要在理解的基礎上進行記憶,理論知識聯絡生活經驗,才能靈活運用解決實際問題。

  學習生物要加強概念的辨析,注意那些容易忽略的細節,在概念的掌握上達到滴水不漏的要求。在理解概念的基礎上,構建知識網路,把分散在各個章節的知識點、具體例子通過“生命的物質基礎與結構基礎”“新陳代謝”“生命活動的調節”“生物的生殖和發育”“遺傳與變異”“生物與環境”等幾條主線貫穿起來,化零為整,系統地學習生物知識。

  梳理知識要點之外,還要體會其中蘊涵的規律,如結構與功能相適應、生物與環境相協調,掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用。例如,紅細胞兩面凹陷,增大了表面積,也能夠容易地發生形變,更充分與氧氣接觸,從而更自如地在毛細血管裡運輸氧氣,體現了結構與功能相適應的規律。

  生物科學的基礎是實驗,培養實驗能力顯得至關重要。首先要吃透教材實驗,理解記憶其實驗原理、目的、材料、操作、方法、步驟、注意事項、資料採集與分析的方法、得出結論的依據等。熟悉了基本儀器的原理和藥品的特性,可以嘗試實驗設計,在實踐中掌握單因子實驗變數原則、平行可重複原則的運用,正確設定對照實驗,得出切實可行的實驗方案。

  高考生物答題要規範,正確使用相關術語,牢記教材對概念、原理的表述,才能拿全應得的分。

  提高理綜成績的每天計劃

  加大理綜綜合題訓練力度

  高考所有科目基本上都是由客觀題和主觀題構成,其中主觀綜合題所佔分值極高,拿下這些題目,漲分的機率極大。理綜科目也是這個道理,而很多考生在平時做了很多很多題目,但成績卻始終沒有多大提升,絕大程度上在於考生沒有把握好理綜綜合題。

  想要提高理綜成績,考生必須將基礎理綜綜合題做順,在平時不斷的訓練中,分析總結哪些知識點是理綜綜合題常用的題目,再結合具體的題型找到解決之道。例如:在高考中對電化學基礎考察的話,其出題基本上就圍繞這原電池原理、新型電池、電解池原理、金屬防護和腐蝕以及電化學知識等的考察。考生要是在平時的練習中完全掌握了這些知識,在考試中還會陌生、毫無頭緒嗎?

  同時,很多考生已經掌握了基本理論綜合題,且正確率很高。可是在考試中,總會出現這裡扣分,那裡扣分的情況,以致於在理綜綜合題處難以拿到滿分。要想解決這一問題,首先考生要對自己提高要求,不要因為自己從總分20的綜合題中拿到18分,就不把另外2分看上眼,而要對自己提出更高要求,既然做了題目就要儘量拿滿分,才對得起自己的付出和努力。

  其次,要在平時的訓練及考試中不斷的總結。在理綜綜合題中漏失1、2分,很可能就是某一知識點存在漏洞,發現這一問題時考生要及時進行改正,加強對這一知識的把握,或是用更標準、規範的話語來表述知識,以期拿下全部的分數。

  最後,平時的綜合題訓練不是機械的單純做題,而是為了提高成績。不要將做題當做任務,每天糾結做幾道題目,或是一頭扎進“題海”中,重量不重質。這樣的訓練根本沒有任何效果,因此考生在練習理綜綜合題時一定要注意技巧和方法。

  解答題通解思維

  解答題其實並不複雜,數學的解答題基本上思維起點和終點都趨於一致。雖然步驟不同,但是思想方法卻有許多相近之處。數學解題的思想並不需要太多,常用的就是正向思維和逆向思維、求同存異思維。我們要善於抓住題目資訊給出的關鍵點,也就是解題的題眼。通常題目中的具體數字、關係表示式、圖形影象等都是做題的入手點。千萬別拿以往做過的題型去套用,在高考考場上,你能遇到可以用以往做過的題型去套用的可能,是非常非常低下的。

  像物理的解答題,幾部不需要思考,只要把題目文字轉化為公式,不管用得上用不上,一一羅列出來就能聯立求解。

  像生物、文綜的材料分析,整體的思維是判斷、解釋然後回答。無論是文理綜影象分析、材料分析,本質上的解題思維都是文字影象的解析、知識點的選擇***課本公式或定義的選擇***、材料的組織***公式的聯立求解***,最終得出結論。

  注意理綜主觀題答題的規範性

  對於考生而言,主觀題是最難把握的,很多時候是靠考試中的感覺。其實雖然說主觀題,但主觀題也不是閱卷老師憑空給分的,還是有一定的得分“潛規則”。因此,零點高三建議理綜綜合題得分率低的考生,認真仔細的對照一下自己的答案和標準答案,看看二者間到底存在哪些不同和差別,導致自己沒能拿下所有分數。

  如果仔細分析就會發現,一些試卷的理綜主觀題大多就寫了一個公式和答案,雖然老師在評分時給了分。但如果按照嚴格意義上來說,這個扣分點很多,如:在整個綜合題題幹中,根本沒有出現任何一個字母,但考生連“答”、“設”等字眼都沒有,沒有任何條件,上來就一個大寫的公式,再寫出最終的正確答案,不是很突兀嗎?遇上嚴格的閱卷老師,靠一個公式和答案是很難拿滿分的。