關於價值話題作文

　　一個人一旦各種條件俱備,那麼就有可能發揮出價值的最大指數,而如果條件不足或缺失,那麼發揮的價值就會打折。以下是小編給大家提供的關於以價值為話題的作文，歡迎大家閱讀參考!

　　以價值為話題的作文1

　　想必同學們都接受過別人對你的微笑吧!我也與你們一樣，也接受過別人對我的微笑，但我接受過的微笑不計其數，它們都在我的腦中過去了，並未留下任何印象。但是有一次，這次別人對我的微笑卻成了我腦中的一個永遠的雕塑。

　　記得在夏季——這個充滿著鳥語花香的季節，我升上了小學三年級，那時是楊玲老師給我們代課。有一天，我在上間操的時候摔倒了地上，又摔得一下出了血，於是楊老師就帶我上校醫室去消毒去了。

　　消毒的時候，用句宋丹丹的話說：“那傢伙，那真是相當的疼。”我有好幾次都要哭出來了，可是一看楊老師的那張焦急的臉，我就馬上把眼睛中的淚水擦乾淨，自己告訴自己：“沒事的，消毒時間不長，忍一會就可以了。”不一會，消完了毒，楊老師對我微笑了一下，我頓時感到全身的難受勁都沒有了。而且，我覺得精力十足。回了我的班級以後，才發現自己的眼睛又在不知不覺間蓄滿了淚。

　　經過此事，我知道了：每個人都需要別人對他的微笑。我在這裡建議同學們：“讓我們都行動起來，對每個人都微笑!”

　　以價值為話題的作文2

　　有一天，鄭人終於踏出了家門，因為他天天躲在家裡，自己的工作也沒幹好，沒有了錢，他只好上集市做生意。

　　在路上，他想：我之所以被別人恥笑，就是因為我太笨，我要到華山找高人給我換一個聰明的腦子。

　　他來到華山，找到了一位高人。高人問他：“你真的要換一個腦子嗎?你可不要後悔哦!要知道，你現在雖然不聰明，可你很快樂，如果你換了一個聰明的腦子，你的快樂會沒有的，取而代之的是無盡的煩惱!”“我不後悔!”鄭人堅定的說。瞬間，鄭人感到天昏地暗，於是便昏了過去。

　　等他醒來，他發現自己的腦子好像特別的舒服，這是他有生以來第一次感到腦子很舒服。他喃喃自語：“我好餓哦!我要去吃飯了。”他來到了一家很豪華的飯店，他坐了下來，點了一道很貴的菜，吃完了，發現自己沒有錢付帳，於是，他想了一道妙計。他忽然尖叫了一聲，說：“快來人呀!菜裡有蟑螂!”他把一隻小強放在碗裡。店裡的夥計聞聲趕來，忙賠禮道歉，說：“真不好意思，我深表歉意，這頓飯我給您免費”“恩!這還不錯。”

　　就這樣，鄭人靠自己的小聰明發了財，成了江南第一首富。可他一點也不快樂，因為他從早到晚都要擔心自己的生意。不久，他就患上了“憂鬱症”。

　　一天，他正在看書，忽然看到了一則寓言：

　　一個乞丐，天天都很快樂，可有一天，他拾到了一袋金幣，足夠讓他富裕的生活一輩子，可自從他富有了以後，他的快樂也消失了。

　　看到了這裡，鄭人在有忍不住了，他號啕大哭。這是他才明白那位高人話中的意思。

　　他又來到華山，憑自己的記憶來到那為高人的住處，只見那破舊的洞中一個人都沒有，在石桌上有一封信：

　　年輕人，當你看到這張字條後，我已經走了，我早就告訴過你，當你聰明瞭以後，你的快樂也就消失了，你現在明白了嗎?

　　“明白了!我明白了，我好後悔呀!我太傻了，聰明有什麼用?我要原來的我!”鄭人在看了字條後，號啕大哭。

　　“高人!你回來，我後悔了，我再也不要換腦子了，你就幫幫我吧!聰明有什麼用，我要快樂，我要快樂!”聲音在山谷久久迴盪。

　　良久，一滴晶瑩的淚水從山谷上掉下。

　　以價值為話題的作文3

　　週末的一天清晨，我和外婆一起去市場買水果。

　　一到那裡，各種新鮮的水果映入眼簾：金黃的香蕉、紫瑩瑩的葡萄、紅彤彤的蘋果……個個挨挨擠擠，像排著整齊隊伍的士兵。

　　我很想吃橙子，於是開始慢慢地挑選起來。橙子們個個金燦燦的，又大又圓又光滑，彷彿是競選“中國好聲音“的學員在說：“選我吧!選我吧!”我像一位受歡迎的導師，一個個拿起又一個個放下，仔細尋找沒有擠壓痕跡，沒有爛的位置的橙子。找了好半天，才找到了“最佳學員”。

　　外婆也在挑，可是她挑的都沒有完好的，有的外表看起來又小又扁;有的上面有深色痕跡。我詫異地問：“外婆，為什麼你挑的都是外表不太好的呢?那樣不是不好吃嗎?”外婆笑了笑，語重心長地說：“並不是這樣的，往往外表好看的東西並沒有飽滿的內涵，而外表不引人注目的，才有真實的價值。”

　　我半信半疑，還是挑了幾個完好的。

　　一回到家，我便小心翼翼地撥開外婆挑的橙子。一看，裡面的果肉特別飽滿，一瓣瓣擠在一起，個個呈現出誘人的光澤，而且酸甜可口，沁人心脾。再看看我的，裡面的果肉雖完好無損，可是並不充實，果肉和皮之間還有鬆動的空隙。再嚐嚐果肉，沒有剛剛的那麼酸甜，核還更多一些，真叫人失望。

　　那時，我才明白：真正的價值不在於外表有多麼華麗，而在於你有沒有經得起考驗的內裡。

　　以價值為話題的作文4

　　“價值”一詞是哲學中的含義是一主體對於一客體事物的作用，這個解釋將重點放在了“作用”上，即意義，也就是說，人只要對另外事物有作用便算是有價值，一塊金子和一塊泥土單純估量，無從比較，當客體事物變成種子後，這泥土的價值便遠遠超過了黃金，這便是我要說的“尋找自身的價值”。

　　“天生我才必有用，千金散盡還復來。”想必李白吟出此詩時必然也遭受了不少打擊，否則這豪邁的呼告又出於哪呢?李白官場失意後，遊情于山水之間，既然在官場尋找不到自己的價值放棄便好，這寄情于山水不也讓他最終收穫了快樂，也成就了多少膾炙人口的詩作，他的人生價值必然是找到了。再望及東坡先生，同是遭貶，同是豁達開朗，“唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”駕一葉扁舟，遊于山水之樂，莫不是擺脫了那塵世的煩惱，於失意中找到了自身的價值。

　　文人巨匠郭沫若先生及著名女作家冰心在我們看來必已實現了人生的價值，可在他們小時候，偏科的煩惱卻真實存在過，郭沫若，冰心小時候的數學不及格便是家常便飯。既然不擅長，那就丟掉罷了，人生的價值何必拘泥於一科之中，他們潛心文學，終成一大家。試想，若是當初他們苦於自己偏科的弱點，固執地堅定自己價值無法實現的領域，那我們今天還能看到精彩的《雷電頌》和《微笑》等文學作品嗎?而這世上是不是也少了兩個價值得以實現的人呢?

　　寫到這裡，我想我可能需要強調一下，我並非反對面對挫折不放棄的精神，而是不贊同因客觀條件而自我否定亦或只看到單方面價值的態度。項羽歷來各朝文人爭論的物件，項王不肯過江東更是被推為豪邁氣概，而我認為，項王因一次失敗從而完全否定自己是不可取的，勝敗未定，“捲土重來未可知，又何必因一次的失敗否定了自身的價值呢?悲哉悲哉!項王項王，若你重振旗鼓，你的人生價值必也可能得以實現吧。

　　反觀當代，大學生或者畢業生自殺的案例屢見不鮮。而他們自殺理由的共同點便是壓力大，活得沒有價值，在反思我們社會競爭給予壓力的同時，大學生自身是否也應該反思一下自己。為何我們無法將社會的壓力轉化為自己的動力，為何我們總因一次的失望就全面否定自己，你的人生價值定要在學術，社會地位等方面才能實現嗎?那大學生畢業回家掬龔，遠赴山區支教的畢業生莫不是扇了你們一記耳光。他們以奉獻創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，他們快樂著，並贏得全社會的尊重，而你們用自殺結束自己，為何不肯多給自己留一點餘地換個角度尋找自身的價值呢?

　　尋找自身的價值，好像沒有想象中那麼難吧?放開眼去，理性思考，自己尋找。