小學哲理故事的作文素材

　　當今小學生的語文寫作水平不盡人意,關鍵是沒有對寫作素材進行積累,導致當今小學生語文寫作水平得不到提高,影響了小學生的語文成績。哲理故事素材能讓我們的作文更添光彩。下面是小編為您整理的關於“”，希望對您有所幫助!

　　一

　　有兩匹馬一前一後分別拉著一輛大車。

　　前面的那匹馬忠厚老實，任勞任怨，拉起車來也非常賣力;而後面的那匹馬油頭滑腦，左顧右盼，拉起車來也不認真，總是走走停停。

　　主人認為後面的那匹馬力氣小，於是把他車上的貨物挪到了前面的那輛馬車上。

　　前面的那匹馬仍然不聲不響地拉著車，而後面的馬卻暗地裡偷著樂：“不知疲倦的傻瓜，你就不停地幹下去吧，你再努力主人也不會可憐你!”

　　兩輛馬車終於到達了目的地，主人拍了拍忠厚老實的馬說：“辛苦你了，一會兒好好犒勞犒勞你!”

　　接著，主人又轉向另一匹馬說：“既然你的同伴能拉全部的貨物，那麼我就沒有必要養兩匹馬了。”

　　於是那匹油頭滑腦的馬便被送到了屠宰場。

　　故事寓意：

　　收起自己的小聰明，真正聰明的人是那些大智若愚，不端架子的人!別總想著別人會對你玩心計，耍小聰明，也對人家玩心計，耍小聰明!做人要學會包容、真誠!

　　二

　　貓到林中捕鳥，碰到一隻貓頭鷹。

　　貓頭鷹問它：“親愛的大哥，你到哪兒去呀?”

　　“我去林子裡捕鳥吃。”貓答道。

　　“啊，貓大哥，千萬別傷害我的小孩子。”

　　“你的孩子長的什麼樣，這個你可得讓我知道。”

　　“我的孩子呀，長得最漂亮。”

　　“知道啦。”貓認真地回答，貓頭鷹放心地飛走了。

　　貓在矮樹叢中找來找去，鳥巢裡盡是些美麗的小鳥，貓都怕是貓頭鷹的孩子而沒有下口，最後，發現一群長得非常難看的小鳥，於是，貓放心地飽餐了一頓。

　　貓回家的路上，又碰到貓頭鷹。貓說：“你放心吧，我吃的是最醜的鳥。”

　　貓頭鷹回來一看，它的“漂亮”孩子一個都不見了，窩裡還有幾根貓的鬍鬚。

　　“都是別人的好，孩子都是自己的好。”對孩子缺點視而不見，這樣的父母最終只能害了孩子，謹防愛的誤區。

　　三

　　宋朝，臨安有一個小官名叫丘浚。

　　有一天，他拉著一根柺棒到靈隱寺去拜訪一位名叫珊的和尚。

　　這個和尚架子很大，見丘浚官卑職小，只是帶答不理地敷衍了幾句，連碗清茶也沒讓。

　　過了一會兒，有一位大將的公子駕到，珊和尚趕緊出庭迎接，讓到殿上，又是撣拂桌椅，又是捧茶問安，十分殷勤。

　　丘浚在一旁看著，很是氣憤。耐著性子等那公子走後，忿忿地責問和尚道:“你方才待我那樣傲慢，可是見了將軍的公子，怎麼這樣謙恭呢?”

　　和尚滑頭滑腦地說:“施主不要誤會，您不知道我的脾氣：凡是我表面上對他尊敬的，正是心裡討厭他;凡是表面上對他不尊敬的，心裡才是真正敬重他。這就叫:恭敬就是不恭敬，不恭敬才是真恭敬。”

　　丘浚聽完臉都脹紫了，霍地從座位上站起來，舉起柺棒照和尚的禿頭，狠狠地敲了幾下。

　　和尚慌忙用袍袖捂著光頭說道:“施主，這是何意?”

　　丘浚冷笑一聲，說道:“老師父不要見怪，你不知道我的脾氣;打你就是沒打你，沒打你才是真打你!”