六年級下冊清明節日記
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”這是詩人杜所說寫的《清明》裡面的其中一句。下面小編為你帶來內容，希望同學們喜歡。
篇一
201X年X月X日 星期X 晴
夜裡雨聲，閒讀宋詞，聽北宋詞人晏殊淺吟：“燕子來時春社，梨花落後清明”。
翻過幾頁，又聽見晏殊第七子晏幾道嘆息：“舞煙眠雨過清明”。心裡驀地一驚，春社已過，清明又至了。
清明既是節氣又是節日，古時也叫三月節，有2000多年曆史。“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明節後雨水增多，萬物由陰轉陽，吐故納新，一派春和景明之象。在現代人眼裡，“清明”與掃墓祭奠的聯絡則更緊密。這是因為，清明節前一天是寒食節。寒食相傳起於晉文公悼念介之推一事，後來，唐玄宗被這個故事感動，於開元二十年詔令天下“寒食上墓”，且列為當時“五禮”之一。寒食與清明僅隔一天，為圖方面，人們乾脆決定在清明掃墓，到明清時，清明掃墓更為盛行。新中國成立後，人們也選擇在這天祭掃烈士墓，緬懷革命先輩。“年年祭掃先人墓，處處猶存長者風。”歷來有掃墓的習慣，每到“清明”，家家戶戶的後代子孫就要攜帶酒食、果品、紙錢、鞭炮等到祖墳墓地，將食物供祭在祖先墓前，再將紙錢焚化，鳴炮祈禱，為墳墓培上新土，栽幾株鮮花或折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後，還必須在墓前吃掉酒食才回家。年年清明都逢雨，那雨像漫天飛舞的淚花!也習慣了在清明節看雨、淋雨;如果哪一年破例遇上個大睛天，心，總覺得這個節不圓滿，有些殘缺。
也許，也只有這樣的情與景，才能給逝去的靈魂一絲慰藉吧!逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。清明墓碑前，無限的感傷將被抒發，祭祀者的淚珠將串成一段段溼漉的回憶，暖春的微風抹不淨傷感人的眼睛。
人生漫長的旅途不會停歇，宗脈的延續是一串加粗的省略號，老人的白髮便是清明節最醒目的問號，孝順與贍養是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅持善待自己的父母與老人，在暖春四月的某個清明，立於拂起萬千愁緒的細風中，才不至於面對死氣沉沉的墓碑，空餘幽幽的哀嘆和無邊的自責，揹負一團心冷在風裡哀號盤旋。
篇二
201X年X月X日 星期X 晴
又是一個放假的星期六，也正好是一個清明節的前幾天，為了讓我們也能祭拜祖先，所以全家便提前了幾天來掃墓。但這次掃墓並不像以前那麼單純，這次掃墓也許會帶給我們許多快樂的事情。
一路上，我們再次聞到了農村獨有的風味——“空氣清新”。在繁華的城市裡什麼都好，唯獨空氣受著工業的影響而變得到處是一層煙霧，讓這天空慢慢地變成了灰色，那清新的味道從此在城市裡消失了。回到了這裡，感到在我們頭上的天空是那麼的藍，白雲是那麼的白，我真想永遠的生活在這片天空下，享受在城市聞不到的味道。看完天空，再看看在我身旁的山，真是不能聯想。山上，一棵棵野鬆挺拔的生在懸崖陡壁的土裡;一簌簌映山紅向我們吐出它的新枝，在春天的陪同下，花蕾漸漸的長出來，彷彿在向我們報到春的來臨;梨樹的枝頭上長滿了白梨花，在春風的呼喚下把它小小的花瓣灑入人間，在路上鋪上了一條白色大道，好像正歡迎著我們在它這裡通行。春天的氣息注入到我的腦海間，讓我心曠神怡。
觀賞完美好春光後，我們開始自己的安排——做竹筒飯。心靈手巧的姑父早就把應該帶的工具給帶來了。“噠噠噠”傳來了姑父砍竹子的聲音，隨後又開始鋸，經過了一番周折後，終於可以把竹筒飯放在火上烤了，我們耐心的等待了好一會兒，竹筒飯終於烤好了，肚子已經哇哇叫的我們，迫不及待地吃了，因為大家都沒有經驗，所以，有的竹筒飯還是半生半熟的。這可害死我了，不能過癮的嚐到竹筒飯的香味，但這總給我們吸取了一點教訓，讓我們下一次做竹筒飯更好了。
吃完飯，我們上山了，我們帶著沉重的心情，爬上很高的山，來到墳墓前，向老祖宗祭拜，求著老祖宗的保佑，讓世界太平，讓臺灣回到祖國的懷抱，讓公平來結果這場無必要的戰爭。也讓我們這些小荷才入尖尖角的孩子能取得好成績，不辜負你們這些長輩對我們的期望;也讓全家健健康康，開開心心……按著次序辦完後，我們向著太公太婆說著再見，便又下山了。
一天的路程在這裡結束了，我們也又得回去吃晚飯了。“哎!”時間過得真快呀!一眨眼，一天又這麼結束了。
篇三
201X年X月X日 星期X 晴
日子一天天疊加，日曆一張張揭下，清明的腳步已朝我走來!“清明”，一個讓人見了就能愉悅的字眼!清新明淨，純潔如水。大自然的魅力，在於無論何時何地，她都是我們洗滌心情的聖地!更何況是在這“清明時節雨紛紛”的朦朧煙雨中。
突然發現，自己好久沒有抬頭看天了，天高雲淡，風清月明，柔和的讓人禁不住內心的狂喜。一天的課結束之後，便又重複踏上回家的公車，來也匆匆，去也匆匆，已經習慣把自已關在那個四方牆內。我忙!學生忙，家長忙，大家都忙!想想現在的孩子，在學校結束了一個星期的課程，本應該好好放鬆兩天。然而堆積如山的作業，多如牛毛的課外培訓，累得他們喘不過氣來。回首當年的自己，哪有這份福氣。做完了一天的功課，就可以和夥伴們到處跑，稻田裡，草地上，山坡頭，小河邊，到處都是我們的身影。小橋流水聆聽著我們幸福時光，歡聲笑語見證著我們最快樂的童年!可是眼前的孩子，現在的形勢，他們需要培訓，需要補課，需要比拼，我們能做什麼呢?讓自己的課堂展現出最大的樂趣，就是給孩子們最多的關懷。所以，我，老師們，都不知不覺和他們一起忙了起來，昏天暗地，忘記了抬頭看天，看雲，看起飛的鳥兒;忘記了坐下聽歌，喝茶，品詩中的美妙!
又是一個的平淡繁忙的日子，也是這個夕陽西下的傍晚時分，我拖著疲憊的身子，匆匆走進自家的小院。突然竄出兩個小孩，男孩推著女孩的小小童車，女孩手扶車把，如風地從我眼前駛過!車子的車籃內，還放著一個布娃娃。男孩說：“快點，媽媽，我們的寶寶哭得厲害呢。”女孩說：“爸爸，還是你來騎車，我來哄寶寶吧。”接著，女孩快速地下了車，抱起他們的寶寶，哼起了他們寶寶才聽得懂的曲子……我的驚嚇早已不再，望著他們漸漸遠去的背影，我不由地笑出聲來。多可愛的孩子，多無憂的童年!這不就是童年的我們嗎??
家鄉的今天，也應該是春雨綿綿了吧?童年的夥伴，你們是否還記得我們當年的遊戲?想起過去，思緒種種，憶起當年，幸福依舊。有人說，一個人如果總在回憶過去，說明你是真正的老了。那我呢?今天，我是老了嗎?
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