幼兒小小班第一學期教育工作計劃

　　新的學期開始了，幼兒們愉快的來到幼兒園，託班的教師也制定了工作計劃，下面是小編收集整理關於幼兒小小班工作計劃的資料，希望大家喜歡。

　　幼兒小小班工作計劃篇一

　　一、現狀分析

　　***一***幼兒現狀分析

　　我班共有36名幼兒，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼兒上學期由於年齡小留在本班的，所以情緒較穩定沒有出現哭鬧現象。還有19名幼兒在我園上過早教班，對幼兒園的生活較熟悉，情緒雖有不穩定，但相對於其他幼兒較好。

　　我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多，這些都需要教師在生活中多關注，並有意識的進行培養。

　　***二***教師現狀分析

　　本班三名教師，對孩子充滿愛心，有責任感。白老師是今年調入園裡的新教師，並在小班進行了一個多月的實習。她認真、愛學、對待孩子細心，很受孩子的喜愛，並能夠積極承擔班級工作，有上進心。左老師是今年調入我園有7年教齡的教師，曾在北京一所一級一類園擔任託、小班教師，她工作經驗豐富，有想法。作為班長的我，吸取、總結了開展班級工作的經驗後，我的工作幹勁兒更足了，熱情很高，並努力將一些在工作中的新想法進行嘗試。但是對於小班幼兒的特點還需要進一步的學習並且在實踐中慢慢地把握，並進一步嘗試“遊戲化的一日生活”，讓孩子們生活的快樂，逐漸適應小班的集體生活。

　　二、本學期工作目標

　　***一***幼兒能較快地適應集體生活，情緒愉快的上幼兒園。

　　***二***具有簡單的生活自理能力，喜歡做自己的事情。

　　***三***積極參加戶外體育遊戲活動，在活動中感受到快樂。

　　***四***取得家長的信任，增強科學育兒的觀念。

　　***五***喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的能力。

　　三、工作重點及措施

　　***一***觀察孩子，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要，提供有效的支援

　　1.三位教師一起學習《快樂與發展用書》以及《綱要》中有關於小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。

　　2.根據經驗互相交流在組織孩子時出現的情況——孩子在剛剛來園時的表現和表現、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等。

　　3.採取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路***提建議***;活動中觀察記錄——看活動***記下較好和有建議的地方***;活動後反思——評活動***將自己在看過活動後的建議提出來與大家討論***。

　　4.教師交流一得。

　　***二***利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮

　　1.召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質和精神上的準備。

　　2.允許家長跟半日活動、親子活動，增進彼此感情。

　　3.創設溫馨親切的環境***太陽寶寶班***。

　　4.多玩身體愛撫接觸的遊戲，增強對孩子的愛和信任。

　　5.主題活動：“快樂自己找”。

　　***三***增強自理能力的培養，提高幼兒適應幼兒園生活的能力

　　1.教師以身示範。

　　2.開展系列活動：蔬菜真好吃、故事、詩歌、兒歌、歌曲等來影響幼兒。

　　3.設定生活環境——澆水***喝水、我是小小值日生等***。

　　4.誇寶寶——請家長對於寶寶在習慣方面的進步給與表揚。

　　5. 每天有個重點培養的習慣，如：輕輕拿放小椅子，認清學具，認清毛巾等。

　　6. 教師要運用遊戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力，如運用兒歌的形式學習洗手、擦手、穿衣等。

　　7. 親子游戲：穿衣服比賽。

　　***四***研究豐富多彩的戶外體育活動，鍛鍊幼兒的肌體

　　1.與家長一起提供豐富有趣的遊戲材料，吸引幼兒積極參與活動。

　　2.組織有趣的戶外活動，吸引幼兒積極參與。

　　3.創設遊戲情景，在遊戲中發展幼兒的體能。

　　4.利用多種形式在日常生活中引導幼兒冬練。

　　5.親子戶外活動。

　　***五***服務家長，讓家長放心滿意工作

　　1.利用錄影、交流、網路、電子屏、互動平臺等使家長了解幼兒園生活、減少家長憂慮。

　　2.利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意、放心。

　　3.通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每週家長工作、家長園地、家園聯絡冊，以及每日接送時間和家訪等。

　　4.離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關注。

　　5.平安簡訊——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。

　　6.組織班級的家長委員會。

　　7.親子活動——半日開放、秋遊、成長展示。

　　***六***喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表現、表達能力

　　1.利用一日生活中的過渡環節，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會。

　　2.每週進行2次英語活動，2次藝術方面的活動。

　　3.利用幼兒喜歡的方式，激發幼兒學習英語的興趣。

　　4.在活動室中，為幼兒創設表演區、美工區、英語角等區域，為幼兒提供表現的空間。

　　5.把英語及藝術教育滲透於各種遊戲以及各個環節之中。

　　四、各月重點工作

　　9月份

　　1、穩定新入園幼兒的情緒

　　2、召開集體家長會：介紹學期工作思路

　　3、制定班級各項工作計劃

　　4、熟悉幼兒園一日生活常規。

　　5、開展主題活動“快樂自己找”

　　10月份

　　1.主題活動：香香水果

　　2.親子活動：穿脫衣服比賽

　　3.研討：如何突顯藝術特色

　　11月份

　　1.主題活動：可愛的圖形寶寶

　　2.研討：在什麼環節中可以滲透藝術教育

　　12月份

　　1.主題活動：冬天真快樂

　　2.元旦聯歡會

　　1月份

　　1.幼兒評估分析

　　2.撰寫幼兒評估報告

　　3.各項工作總結

　　幼兒小小班工作計劃篇二

　　一、班級情況分析：

　　本班現有幼兒25名，，年齡在2歲以上，其中新入園的有14名，通過與家長的溝通了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園後會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應的還算較快。我們將逐步培養幼兒生活自理等方面的培養並加強情感培養：1、與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園。2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。

　　二、工作任務和措施：

　　1、健康領域：

　　逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育遊戲，並能執行簡單的遊戲規則。有初步的安全意識。

　　措施：

　　***1.***通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品

　　***2***通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬能力。

　　***3***用遊戲的方式教幼兒安全知識，培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2.語言領域：

　　喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，並有自發模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書，看完後歸原位。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　措施：

　　***1***通過一日的各種活動，訓練幼兒的語言表達能力。喜歡聽成人講故事，並讓幼兒學說故事中的語言。

　　***2***通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現自己的機會和條件，給幼兒創設空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。