2017高中地理計算公式大全
高中地理學科是一門系統性、綜合性、實踐性較強的自然科學，它的主要任務是研究人類活動與地理環境的關係，下面小編總結了高中地理計算公式，希望可以幫到你。
高中地理計算公式【1-13】
1、極晝極夜的範圍=90-太陽直射點的度數
2、兩點的相對高度公式:相對高度小於***n+1****等高距，大於等於***n+1****等高距。
其中n為等高線的條數。
3、地方時：
***1***根據太陽照射情況形成的時刻，如太陽直射點所在經線***位於晝半球中央***為12點。***地球自轉會造成照射情況的變化，地方時就變化***
要求：能在任意形式的日照圖上讀出特殊地方時***如12點、0點或24點、6點、18點***的分佈。
***2***圖上計算：
經度每相差15度地方時相差1小時***或1度/4分鐘、經度1分/4秒鐘***，東早***加***西晚***減***
注意：過日界線時日期還要再加***向西***減***向東***一天
***3***公式計算：
***甲經度-乙經度****1小時/15度=甲地方時-乙地方時
注意：東經度寫成正數，西經度寫成負數。正負經度已經考慮了日界線兩側的日期差異。
4、時區：
***1***為了各地交往的方便，將全球經度劃分為24個時區，各時區以其中央經線的地方時作為全時區的共用區時。
***2***某經度所在的時區計算：
經度/15度=商.....餘數。
如果餘數小於7.5，所在時區=商數
如果餘數大於7.5，所在時區=商數+1
5、區時
***1***時區每差1個區，區時相差1小時，東早***多***西晚***少***
注意：過日界線日期要先加減一天
***2***公式計算：
甲時區-乙時區=甲區時-乙區時
注意：東時區寫成正數，西時區寫成負數。正負數已經考慮了日界線兩側的日期差別。
6、正午太陽高度：
***1***正午太陽高度是指一天中的最大太陽高度，即地方時12點時的太陽高度。
***2***圖上推導***略***
***3***計算公式***與直射點相比***：
90度-某地H=直射點緯度與某地緯度的角度差的絕對值
技巧：可以將北緯寫成正數，而將南緯寫成負數。
***4***計算公式***與任意緯度相比***
甲H-乙H=***甲緯度-乙緯度***的絕對值
注意：北緯度寫成正數，南緯度寫成負數
7、比例尺
比例尺=圖上距離/實際距離
注意：比例尺本身沒有單位，但計算時要注意圖上距離、與實際距離的單位要先換算統一。
比例尺大小實際上是實際距離縮小的程度，數值上表現為比值的大小。
比例尺的縮小或放大是距離的縮放、並非面積的縮放。
圖上距離往往需要在地圖上量取。
8、實際距離
***1***實際距離=圖上距離/比例尺
***2***在經緯網圖上：
經線上跨緯度1度=111千米
緯線上跨經度1度=111*cosA千米，其中A是緯度
9、人口密度
人口密度=該地常住人口***人***/該地土地面積***平方千米***
10、人口耕地密度
人口耕地密度=該地常住人口數/該地耕地面積
11、人口增長率
人口自然增長率=***某時段末人口數-該時段初人口數***/該時段初人口數
12.城市人口比重
城市人口比重=城市總人口/總人口
13.太陽高度角的計算方法：
兩地之間的太陽高度角的差=兩地之間的緯度差
高中地理計算公式【14-27】
14 青雲花園***38°N***是一所集歐美建築精華的住宅小區，設施齊全，豪華典雅。小區由西區、東區及環繞區組成。西區分佈有住宅樓8棟，每棟樓有20層，約 80米高，樓距約60米;東區為一大型花園，設有游泳池及一些娛樂設施;環繞帶分佈有車道、綠化帶等公共設施。當地人們購買踴躍。然而一年以後，一些住戶要求開發商賠償損失，並由於協商不好，將其告上法庭。糾紛產生的原因是由於這些使用者冬季室內接受不到陽光的照射。開發商百般狡辯，但住戶們拿出了強有力的證據，終於打贏了這場官司，拿到了應有的賠償。
***1***根據所學的知識及上述材料，你能說一說住戶們拿出了什麼強有力的證據嗎?
***2***針對上述情況，如果從考慮讓住宅獲得充足的太陽光照的角度，你認為住宅樓群應怎樣佈局為好?
由於黃赤交角的存在，太陽直射點在南北迴歸線之間來回移動，使得地面的正午太陽高度角在一年中發生著有規律的變化。在一年中，夏至時正午太陽高度角最大，冬至時最小。只要在冬至正午太陽高度角最小的時候，陽光能夠照射到室內，那麼在其餘的時間裡，房間內都會得到太陽光的照射。
當正午太陽高度角為α，A樓高為M，樓距為N時，B樓能得到充足的光照
對於青雲小區***38°N***來說，正午太陽高度值最小時***冬至日***應為：
α=90°—緯差
=90°—***38°+23°26′***
=28°34′
那麼，它的樓距應為：
N=M·cot28°34′
=80×1.837
=146.96***米***而青雲小區的樓距實為60米，顯然是由於青雲花園的樓距太近***或者說樓層太高***造成了低層住宅的光照不好——這就是住戶們打贏這場官司的有力證據。
如果小區的規劃區面積足夠大，可以考慮降低樓層***多蓋幾幢***、拉大樓距的辦法;如果小區的規劃區面積不允許，則可以採用錯落有致的辦法來佈局。同時，也可以考慮把住宅樓的走向定為與子午線成30°～60°夾角的走向。
15、晝長、夜長
***1***晝長=日落時刻-日出時刻
注意：前後時刻一致即可，比如都是某地地方時，比如都是北京時間
***2***晝長=***12-日出地的地方時****2
晝長=***日落地的地方時-12****2注意：均指該地地方時
***3***圖上計算：
晝長=24小時*晝弧/360度
***4***北緯某地晝長=對應南緯的夜長
***5***夜長=24-晝長
16、日出、日落時刻
***1***地方時、區時計算
***2***日出時刻=***24-晝長***/2
日出時刻=12-晝長/2
***3***日落時刻=24-日出時刻
日落時刻=12+晝長/2
17.人口計算公式，與上面第11點呼吸版主有所不同。
什麼是人口出生率 高中化學?
人口出生率是指某一地區在一定時期內***通常指一年***出生人數與平均人口之比。
計算公式：出生率=***年內出生人數/年平均人口數***×1000‰
什麼是死亡率?指一定時期內人口死亡人數與同期平均人口數之比。
什麼是人口自然增長率?
是指一年內人口自然增長數與年平均總人數之比，通常用千分率表示。用於說明人口自然增長的水平和速度的綜合性指標。
計算公式：***人口自然增長率=年自然增長人數/該年年平均人口數***×1000‰
什麼是總和生育率?
是指一定時期育齡婦女各年齡組生育率之和，以千分數表示。反映育齡婦女在15至49週歲總的生育水平，也可看成為如果一批婦女按照目前各年齡的生育水平度過整個生育期，則一生可能生育的孩子數。
18.外流區的降水量、徑流量、蒸發量
降水量=徑流量+蒸發量
19.正午太陽高度
某地正午太陽高度=90-當地緯度-太陽直射點緯度
20某地晝長=24—與該地緯度相同但南北半球不同的緯度的晝長=與該地緯度相同但南北半球不同的緯度的夜長
21某地夜長=24—與該地緯度相同但南北半球不同的緯度的夜長=與該地緯度相同但南北半球不同的緯度的晝長
即緯度相同半球不同的2地的夜長+夜長=24小時
22某日***R***太陽直射點的地理緯度位置=23°26′N—***R—6月22日*******23°26′*4/365***
說明：1此公式只能大致計算一年當中某日太陽直射點的緯度位置;
2計算結果若是正值，則為北緯;若為負值，則為南緯;
3R為某日日期，***R-6月22日***為該日與6月22相差的天數，***23°26′*4/365***為太陽直射點一日內移動的緯度距離***假設其移動是勻速的***
4此公式用於鍛鍊觀察力思維力計算能力，沒經過驗證。
23.人口總負擔係數
什麼是人口總負擔係數?
指被撫養人口與15—64歲人口的比例。
什麼是被撫養人口?
指0—14歲和65歲以上的人口。
24.性別比
什麼是性別比?
性別比是人口中男性人數與女性人數之比。通常用每100個女性人口相應有多少男性人口。第五次人口普查統計，我國人口性別比是多少?106.74。
25.耕作制度、複種指數與墾殖指數
耕作制度是指農作物的栽培方式***熟制、佈局等***及與之相配套的農技措施的總稱。複種指數是一農業地區一年內作物播種面積與耕地面積之比。而墾殖指數則是一國或地區已開墾種植的耕地面積與其土地總面積的比例，三者在一定程度上分別反映出某地農業生產力水平、耕地重複利用和開發的程度。
26.人口算術密度、人口生理密度
人口算術密度是一個國家的總人口與總面積之比,人口生理密度是一個國家的總人口與可耕地面積之比。
27.耕地比重=人口算術密度/人口生理密度
高中地理複習指導
1.培養興趣，輕鬆學習
沒有興趣，學習就會從"享受"變作"忍受"，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕鬆愉快，動力無窮。
2.文理交融，學法兼用
在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。
高中地理中的自然地理，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。這應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯絡實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理和區域地理，主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。多看書，熟悉和掌握知識要點;會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
3.圖文結合，易學好記
地理學習離不開地圖，它是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最準確、最牢固、最有效的記憶方法。所以必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種型別的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重檢視的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成"圖"，定能事半功倍。
4.知識聯絡，融會貫通
高中地理是建立在初中區域地理基礎之上的，初中地理中區域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素，往往是高中地理的基礎。因此，具備必要的初中地理知識是學好高中地理的保障。但是，由於種種原因，一些同學的初中地理知識已經淡忘，影響到高中地理的學習，因而有必要在高中地理的學習過程中適當複習一些初中地理的知識。