七年級上冊地理期末複習計劃

　　複習計劃是七年級地理教師按照培養目標制定的指導複習活動的規範性檔案,為大家整理了，歡迎大家閱讀!

　　範文一

　　一、複習目的要求

　　通過對七年級<<地理>>的複習，使學生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學什麼的?我們的生活離不開地理等。使學生地理產生濃厚的興趣，加深對知識的理解。在此過程中，我們著重培養學生兩方面的東西：一方面，使學生能夠學到地理知識，另一方面，通過教材的複習，進一步加強培養學生對地理能學以致用的能力。

　　二、複習重點

　　本學期主要的地理複習重點：主要是認識地球和地圖;學習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。

　　三、複習難點

　　1地球的形狀和地球的運動方向，以及地球儀上的經緯線學生不容易區別。

　　2 學生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點，而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點。

　　3內容簡練，不利於學生的深入理解。

　　4內容多，時間短是複習的又一難點。

　　四、複習的方法措施

　　1、嚴要求、嚴格規範好課堂複習秩序，確保複習效率。

　　2、挑選出精練的複習資料，並配備好答案。

　　3、課堂上把注意力應放在中下層學生身上，檢查他們的複習情況。

　　4、課後一定要讓未過關的學生補測過關。

　　5、通過模擬訓練來強化學生的學習效果，讓學生更好地掌握所複習的內容。

　　五、複習內容及時間安排

　　複習總時數6課時　　　　　　　複習起止時間18周至19周

　　周次

　　課時

　　內容

　　18周

　　1

　　地球和地圖部分重點學習內容，地球和地球儀;地球的運動，地圖。

　　18周

　　1

　　陸地和海洋的內容是第一節大洲和大洋;第二節海陸的變遷;

　　18周

　　1

　　多變的天氣;氣溫和氣溫的分佈;降水和降水的分佈;世界的氣候;

　　19周

　　2

　　人口與人種;世界的語言和宗教;人類的居住地————聚落

　　19周

　　1

　　發展與合作

　　範文二

　　緊張的七年級地理上冊總複習又要拉開帷幕。然而，複習課的內容往往因缺乏新鮮感而提不起學生興趣，如何在短暫的複習時間提高效率，使學生複習得輕鬆，有效、有序，既掌握知識又發展能力呢?

　　通過討論，我們和燕輝一致認為要上好地理的複習課，我認為應注意以下幾點：

　　一、 重視知識的系統整合，引導學生構建知識網路。

　　在課堂上以學生為主體，充分課發揮學生的主動性，老師主要起引導學生去整理已經學過的知識。不能只簡單的要求學生背誦課本表面的知識，複習課是更高層次的新授課，不僅複習知識，還應串聯知識，歸納知識，整合知識，加深內涵的理解。

　　二、注重學法指導，總結解題方法。

　　好的學習方法可以使學生的學習獲得事半功倍的效果，教師要注意對學生學習方法的指導，如做圖分析題，有的學生沒有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒有真正理解知識，這時就需要老師及時提高學生看圖分析的能力、和做題方法。

　　三、精講典型例題，培養創新思維

　　以往我們上覆習課時經常使用練習卷，採用學生練——老師講的方式進行，不自覺的陷入題海戰。結果是學生喊累，老師著急，學生沒有真正理解掌握知識。這次我們採取各章突破綜合複習練習的方法;並且可用少數的幾個典型的習題，例如氣候型別的分析，組織學生分析該題主要考點、討論解題方法，還可讓學生自己圍繞該題進行相互出題和解題，然後引導進行總結，培養學生的發散性思維。

　　由於複習課內容多、時間緊，所以任務很重，希望學生能有個好成績。每個人都能較期中有個明顯提高!

　　範文三

　　教學目標：

　　1、 通過對全冊知識內容的整理，進行知識點的複習。

　　2、 以點帶面，進行單元的整合，知識的進一步梳理。

　　3、 全面知識整合，有機聯絡，提高複習效果。

　　複習中的基本理念：

　　1、 學習對生活中有用的地理。

　　2、 學習對終生髮展有用的地理。

　　3、 改變地理的學習方式。多觀察、多實踐、善思考。

　　複習內容：

　　第一單元地球

　　第一課地球的形狀與大小

　　1. 地球是個兩極略扁的不規則球體球體

　　2. 人類對地球的認識：①在我國周代就有“天圓如張蓋，地方如棋局”的蓋天說②我國東漢天文學家張衡提出的“渾天說”，認為“天之包地，如殼之裹黃”③1522年9月，麥哲倫船隊環球航行成功④1961年4月16日，蘇聯“東方一號”載人飛船發射成功，宇宙員加加林成為人類歷史上第一個親眼目睹地球是個球體的人

　　3. 地球的大小：赤道半徑6378千米，極半徑6357千米，平均半徑6371千米，赤道周長約四萬千米，表面積約5.1億平方千米。

　　第二課在地球以上認識經緯網

　　1. 為了便於認識地球，人們仿照地球的形狀，按照一定的比例縮小，製作了地球的模型——地球儀

　　2. ①北極——地球北端與地球表面的交點②南極——地球南端與地球表面的交點③地軸——假象的地球旋轉軸④赤道——地球表面與南、北極點距離相等且與地軸垂直的大圓圈

　　3. 經線與緯線：在地球儀上，與赤道平行的圓叫做緯線。連線南、北兩極並與赤道垂直的半圓叫做經線，也稱子午線。緯線指示東西方向，經線指示南北方向。

　　4. 經度與緯度：為了區別每一條緯線和經線，人們給他們標定了不同的度數，分別叫做經度與緯度。

　　5. 北N南S東E西W

　　6. 赤道是劃分緯度的起點，定為0°緯線

　　7. 國際上規定，以通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的經線為0°經線，也稱本初子午線。

　　8. 在地球儀上，赤道把地球劃分為南、北兩半球。國際上習慣用西經20°和東經160°組成的經線圈把地球劃分為東、西兩半球。

　　9. 人們習慣上將緯度0°—30°稱為低緯度，30°—60°稱為中緯度，60°—90°稱為高緯度。

　　10. 在地球儀上經線與緯線相互交織形成經緯網。

　　11. 利用經緯網，可以確定任何一個地點的位置，經緯網廣泛應用於航空、航海、軍事等領域。

　　第三課地球的自轉

　　1. 地球繞著地軸旋轉，叫做地球的自轉。自轉的方向是自西向東的。自轉的週期是一天，也就是我們通常說的一天。

　　2. 在同緯度地區，相對位置偏東的地點要比位置偏西的地點早看到日出，這樣時刻就有了早遲之分，這種由於東西方向上由於經度不同而形成的不同時刻，稱為地方時。

　　3. 國際上規定，每隔經度15°劃分一個時區，全球共劃分為24個時區，0°經線所在的時區為中時區，向東、向西分別為東時區和西時區。每個時區均採用中央經線上的地方時，這就是該時區的“區時”。

　　4. 東西十二區合併為一個時區，他們的中央經線是180°經線。

　　5. 我國統一使用“北京時間”，實際上是北京所在的東八區區時。

　　6. 原則上以180°經線作為“今天”和“昨天”的分界線，叫做國際日期變更線，簡稱日界線。

　　7. 日界線西側的東十二區和東側的西十二區時刻相同，日期正好相差一天，當飛機或輪船向東越過日界線，日期要退一天，反之，日期要進一天。

　　第四課地球的公轉

　　1. 地球自轉的同時還繞著太陽公轉，地球公轉的方向也是自西向東的，週期為一年，約為365天。

　　2. 地球公轉時，地軸是傾斜的，並且地軸的空間指向保持不變，其北端一直指向北極星附近。地球在公轉軌道的位置不同，受太陽光照射的情況也不同，從而形成了四季的變化，北半球與南半球的季節相反。

　　3. 3月21日前後，太陽光直射在赤道上，這一天稱為春分日。春分日前後的3、4、5三個月是北半球的春季。

　　4. 6月22日前後，太陽光直射在北迴歸線上，這一天稱為夏至日。夏至日前後的6、7、8三個月是北半球的夏季。

　　5. 9月23日前後，太陽光直射在赤道上，這一天稱為秋分日。秋分日前後的9、10、11三個月是北半球的秋季。

　　6. 12月22日前後，太陽光直射在南迴歸線上，這一天稱為東至日。東至日前後的12、1、2三個月是北半球的冬季。

　　7. 人們根據不同緯度受太陽光熱的多少，將地球劃分為5帶***北寒帶、南寒帶、北溫帶、南溫帶、熱帶***

　　8. 北半球夏季，大部分地區日出早，日落晚，晝長夜短，正午時分太陽高度大，冬季正好相反。

　　第二單元地圖

　　第一課地圖的基本要素

　　1. 方向、比例尺和圖例是地圖的三要素。

　　2. 在地圖上判定方向的方法有三種：①用“上北下南，左西右東”來確定方向。②在有指向標的地圖上，用指向標來確定方向。③在有經緯網的地圖上，用經緯網來確定方向。

　　3. 比例尺：線段式比例尺，數字式比例尺，文字式比例尺。

　　第二課地圖的判讀

　　1. 海拔是一個地點高出海平面的垂直距離，也稱作絕對高度。相對高度是一個地點高出另一地點的垂直距離。

　　2. 地球表面各種各樣的形態，總稱地形。常見的地形有平原，高原，山地，平原和盆地等。

　　3. 在地圖上，將海拔相同各點連線成的線叫做等高線，用等高線表示高低起伏的地圖叫做等高線地圖。將水域中深度相等的各點連線成的線，叫做等深線。

　　第三課地圖的應用

　　如今利用高科技手段，可以製作各種各樣的新型地圖，如影像地圖，電子地圖等。

　　第三單元海洋與陸地

　　第一課海陸的分佈

　　1. 地球的陸地面積佔地表總面積的29%，而海洋麵積佔地表的71%。三分陸地，七分海洋。

　　2. 地球上的陸地被海洋包圍，分隔，其中面積廣大的陸地稱為大陸，面積較小的稱為島嶼，大陸與其附近島嶼合起來稱為大洲。全球陸地分為七個大洲。

　　3. 亞非北南美，南極歐大洋。***大洲從大到小排列***

　　4. 亞洲與歐洲大陸連為一體，稱為亞歐大陸，人們習慣上把烏拉爾山脈，烏拉爾河和大高加索山脈作為亞、歐兩洲的分界線。亞非兩洲的分界線——蘇伊士運河。南、北美洲的分界線——巴拿馬運河。

　　5. 四大洋：太平大西洋，印度和北冰***大洋從大到小排列***

　　6. 海洋的中心部分叫洋，海是大洋的中心部分。海峽是介於陸地之間、兩端連線海洋的狹窄水道。

　　第二課海陸的面貌

　　1. 亞洲：地形複雜多樣，以高原、山地為主。

　　歐洲：地形以平原為主。

　　非洲：地形以高原為主，被稱為‘‘高原大陸’’。

　　大洋洲：地形分為三部分，西部是高原，中部是平原，東部是大分水嶺。

　　南北美洲：西部是山地，往東是平原和高原。

　　2. 最高的山峰——珠穆朗瑪峰 亞洲

　　最長的山脈——安第斯山脈 南美洲

　　最大的平原——亞馬孫平原 南美洲

　　最大的高原——巴西高原 南美洲

　　最大的盆地——剛果盆地 非 洲

　　3. 地處太平洋西岸的馬裡亞納海溝，最深處達11034米，比陸地上最高的山峰珠穆朗瑪峰的高度還要高2190米。

　　第三課海陸的變遷

　　1. 促使地表形態發生變化的力，一種來自地球內部，如地殼運動、火山運動、地震等;另一種來自地球的外部，如流水、風力、海浪等。

　　2. 地殼運動形成的喜馬拉雅山脈

　　火山噴發形成的長白山天池

　　火山形成的五大連池

　　流水侵蝕形成的長江三峽

　　風力侵蝕形成的塔里木盆地的風蝕地貌

　　3. 德國科學家魏格納提出的大陸漂移學說

　　4. 20世紀60年代，在大陸漂移學說的基礎上，發展形成了板塊構造學說。板塊構造學說將全球劃分為六大板塊，認為六大板塊處於不斷運動之中，板塊內部相對穩定，板塊交界處地殼運動比較活躍。

　　5. 板塊運動，有的地方表現為張裂，有的地方表現為擠壓。張裂的地方常常會形成裂谷和海洋，擠壓的地方則會出現高山、島弧鏈或海溝。

　　6. 六大板塊：亞歐板塊 大西洋板塊 美洲板塊 太平洋板塊 非洲板塊 南極洲板塊

　　7. 全球90%以上的地震和火山分佈在環太平洋沿岸地帶和地中海—喜馬拉雅地帶。

　　第四單元天氣與氣候

　　第一課天氣與氣候

　　1. 天氣指一個地方的短時間的變化，它是多變的，我們常用陰晴、氣溫高度、風力大小等語言來描述天氣狀況。

　　2. 氣候指一個地方多年的天氣平均狀況，氣候具有穩定性。

　　3. 衛星雲圖是由氣象衛星拍攝的地球雲層雲層運動的狀況的影象。

　　4. 許多國家在釋出天氣預報的同時，也公佈對大氣環境監控的結果，即釋出“空氣質量日***周***報”

　　第二課氣溫的變化與分佈

　　1. 以一天***年***為週期的氣溫變化，叫做氣溫的日***年***變化。

　　2. 熱帶地區氣溫的年變化小，溫帶和寒帶氣溫的年變化大。

　　3. 等溫線是指在地圖上將氣溫相等的各點連線成的平滑曲線，在同一條等溫線上，各點的氣溫相等。

　　4. 緯度位置是指影響氣溫分佈的主要因素，世界氣溫分佈的基本規律是從低緯向高緯逐漸降低。另外，海陸分佈、地形等因素對氣溫的分佈也有很大影響。同緯度地區，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。在山地，氣溫隨著海拔升高而降低。

　　第三課降水的分佈與變化

　　1. 降水包括雨、雪、冰雹等多種形式，一個地方一年內降水的季節變化通常用個月降水量柱狀圖來表示。

　　2. 在地圖上將降水量相等的各點連線成的線，叫做等降水量線。

　　3. 赤道多雨，兩極少雨，南北迴歸線附近，大陸東岸降水量多，西岸降水量少，中緯度地區，沿海地區多雨，內陸少雨。

　　4. 印度東北部的乞拉朋齊的小山村，被稱為世界“雨季”。

　　5. 太平洋東岸的智利阿塔卡馬沙漠，是世界降雨最少的地區，被稱為世界“幹極”

　　第四課世界氣候型別

　　1. 氣溫和降水是氣候的兩個重要因素。

　　2. 熱帶地區全年高溫，但降水量的地區差異較大，有的地方降水很多，氣候溼潤，有的地方降水極少，氣候乾燥，形成了四種不同的氣候型別：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候。

　　3. 緯度較低的亞熱帶地區，大陸東岸為亞熱帶季風和季風性溼潤氣候，西岸為地中海氣候，中緯度地區，大陸西岸為溫帶海洋性氣候，東部為溫帶季風性氣候;高緯度地區，大陸內部為面積廣闊的溫帶性大陸氣候，緯度較高的地區則為亞寒帶針葉林氣候。

　　4. 寒帶氣候又稱極地氣候，包括冰原氣候和苔原氣候。苔原氣候的地面生長著苔蘚、地衣等低等植物。

　　5. 在中緯度的高山高原地區，由於海拔較高，終年低溫，形成了高原山地氣候。

　　第五課影響氣候的因素

　　1. 影響其後的自然因素主要有緯度因素、海陸因素、地形因素等。

　　2. 受地球形狀的影響，不同緯度接受太陽熱量的多少不同，導致高度緯度之間氣溫和降水存在明顯的不同。

　　3. 陸地上的水汽主要來自海洋，因此，離海洋較近且能受到海洋潤溼氣流的影響的地區，一般降水多;而遠離海洋的地區，一般降水少。

　　4. 海洋和陸地的性質不同，吸熱與散熱的情況也不同。陸地吸熱快，散熱也快;海洋則相反。因此同緯度地帶，夏季陸地高於海洋;冬季相反。

　　5. 氣溫隨著海拔的升高而降低，一般情況下，海拔每增加一千米，氣溫下降約6℃。

　　第六課人類活動與氣候

　　1. 水稻適宜生長在溼熱條件下，小麥適宜生長在溫涼乾爽的環境中。

　　2. 人類活動會對氣候產生影響，而且，這種影響越來越大。一方面，人類活動可以改善局地氣候條件;另一方面，人類的某些活動，會導致氣候惡化，從而影響人類的生產與生活。

　　第五單元世界的居民

　　第一課世界的人口

　　1. 人口增長的快慢，是由出生率與死亡率決定的，受生活水平、醫療條件、人口文化等因素的影響。目前，歐洲、北美洲、大洋洲人口增長緩慢，非洲、南美洲、亞洲人口增長較快。人口增長的快慢通常用人口自然增長率來度量。人口自然增長率等於人口出生率減去死亡率。

　　2. 人口分佈的疏密通常用人口密度來說明。人口密度是指每平方千米內居住的人口數。

　　3. 人口分佈很不均勻。亞洲東部和南部、歐洲、南北美洲東部等中低緯度近海的平原地區是人口稠密區。

　　4. 人類必須控制生育，提高人口素質，使人口增長與社會經濟發展相適應，與自然環境相協調。

　　第二課世界的人種、語言和宗教

　　1. 世界居民主要分為黃色人種、白色人種和黑色人種。

　　2. 漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語這6種語言被聯合國確定為工作語言。

　　3. 基督教、伊斯蘭教、佛教為世界三大宗教。

　　4. 基督教起源於西亞，是世界上信徒最多的教。

　　5. 伊斯蘭教起源於阿拉伯半島的沙烏地阿拉伯，其教徒被稱為穆斯林。在中國，伊斯蘭教舊稱回教、回回教、清真教等。麥加被稱為伊斯蘭教的宗教首都。

　　6. 佛教創始於古印度，後傳入亞洲其他地區。在中國，藏傳佛教稱為喇嘛教。

　　第三課人類的居住地

　　1. 人類集中居住的地方成為聚落。聚落一般分為城市與鄉村兩種型別。

　　2. 世界各地自然環境差異很大，聚落的形態與分佈也千差萬別，有的呈團狀，有的呈條帶裝，還有的呈點狀等。

　　3. 1997年12月3日聯合國教科文組織世界遺產委員會一致通過，將麗江古城列為《世界遺產名錄》

　　第六單元地區發展與國際合作

　　第一課地區發展差異

　　1. 世界有200多個國家，分佈在除南極洲以外的各大洲。

　　2. 俄羅斯是世界上面積最大的國家，梵蒂岡是世界上最小的國家。

　　3. 一個國家與鄰國***或公海***的分界線，就是國界。國界以內的領陸、內水、領水和領空總編過程領土。

　　4. 世界上還有30多個沒有獲得獨立的移民地和屬地，叫做地區。

　　5. 根據經濟發展水平的高低，通常可把世界上的國家劃分為發達國家與發展中國家。發達國家大多分佈在北美洲、歐洲、大洋洲。發展中國家大多分佈在亞洲、非洲、南美洲。中國是世界上最大的發展中國家。

　　第二課世界合作與國際組織

　　1. 當今世介面臨的問題很多，例如人口和貧困問題，資源與環境問題，世界貿易的不平等問題等。

　　2. 聯合國成立與1945年10月24日，目前聯合國有191個會員國，是世界上規模最大和最有影響力的國際組織。

　　3. 聯合國的6個主要機構：大會、安全理事會、經濟及社會理事會、國際法院、託管理事會、祕書處。 聯合國的5個常任理事國：中華人民共和國、大不列顛及北愛爾蘭聯合王國、法蘭西共和國、俄羅斯聯邦、美利堅合眾國。

　　4. 世界貿易組織是一個永久性、全球性的經濟貿易組織。1995年1月1日正式開始運作，負責維持世界經濟和貿易秩序，現有成員148個，總部設在瑞士日內瓦。部長級會議是世界貿易組織的最高決策權力機構。中國於2001年正式加入世界貿易組織。