溫暖的橘子閱讀練習及答案
《溫暖的橘子》是包光潛所寫的一篇文章,文章告訴我們,應該學會珍惜現有的幸福生活。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《溫暖的橘子》閱讀材料
那是十年前的秋天,我和朋友到西北旅遊觀光。由於路途遙遠,精神萎靡不振。大約過了幾個隧道之後,豁然開朗,兩邊的山坡出現大片的橘林。剛剛成熟的橘子,在一片翠綠中若隱若現地泛著橘紅色的光彩。我使勁地揉著眼睛,以為是幻覺。在我的印象中,大片的橘林應該是在南方的。
到了一個小站,火車尚未停穩,月臺上已經到處都是奔跑的橘子。推著板車或自行車的小販們便將橘子遞到車窗下,許多人紛紛拉開車窗買橘子。在我們側面的座位旁,站著一個瘦弱的小女孩兒。她咂著嘴巴,睜大眼睛望著窗外,兩條腿因踮足而輕輕地顫抖。我遞給她一個又紅又大的橘子,她搖搖頭表示拒絕。我說沒關係,是叔叔送你的。但她還是一邊搖頭,一邊朝著身邊的一位中年婦女張望。中年婦女終於開口了:“接著吧。”然後朝我說:“謝謝!”小女孩兒這才遲疑地接過橘子。她低著頭,悄悄地剝著橘子皮。兩隻並不乾淨的瘦纖的小手掰開橘瓣,其中有瓣破碎了,橘子汁流到她的小手上,她迫不及待地吮吸著。她抬頭望望母親,將手中的橘瓣遞到母親的脣邊。母親說,你自己吃吧。小女孩兒搖搖頭,硬是將一瓣橘子塞進了母親的嘴裡。母親不好意思地對我們笑笑,露出苦澀的靦腆。
車輪在鋼軌接頭處顛簸了一下,塑料袋裡有一個橘子從開口處擠了出來,在地上滾動著。小女孩兒突然朝著橘子滾動的方向衝了過去,正當小女孩兒的手夠得著橘子的時候,鋼軌微微向下傾斜,橘子滾得越來越快,越來越遠。小女孩兒緊追不捨,終於一手按住了那個橘,整個身體匍匐在地——橘子泊在一窪汙水裡。小女孩露出了滿足的微笑,這種滿足裡洋溢著莫名其妙的幸福。小女孩來到我們的旁邊,雙手遞過那個髒兮兮的橘子。我的女伴眉頭直擰,一邊雙手往外推擋,一邊說,太髒,太髒,還不快扔掉。小女孩兒這時才發現橘子上面沾有許多汙水。她將橘子使勁地在衣服上蹭來蹭去,感覺已經蹭乾淨了,又將橘子遞給我。我的眼裡已經飽含淚水,一把將女孩兒攬到懷裡,鄭重其事地接過女孩兒遞過來的橘子……
當我將這個故事講給女兒的時候,女兒兩眼噙滿淚水,汪汪的目光直視著電腦桌上的兩瓣橘子——這是女兒覺得味道不好,吃剩下扔過來的。
《溫暖的橘子》閱讀題題目
1.“我”給女兒講述這個故事的目的是什麼?
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2.文中的小女孩是一個怎樣的女孩子?請結合文章內容說一說。
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3.結合具體詞語,賞析下面這句話中人物描寫的方法及作用。
兩隻並不乾淨的瘦纖的小手掰開橘瓣,其中有瓣破碎了,橘子汁流到她的小手上,她迫不及待地吮吸著。
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4.閱讀文章最後一段,分析女兒的淚水中蘊含著怎樣的情感?
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5.讀罷此文,小女孩的形象深深地打動著我們。請結合你自己的生活實際,就小女孩身上所體現出來的某種精神品質談談自己的感悟。***不超出50字***
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《溫暖的橘子》閱讀題答案
1.我們應該學會珍惜現有的幸福生活。***大意正確即可***
2.小女孩是一個家境貧窮但懂事、孝順、懂得感恩的孩子。
舉例“略”。
3.此句主要運用了外貌描寫、動作描寫。***或:細節描寫***如“瘦纖”一詞寫出了小女孩的羸弱,“迫不及待”“吮吸”等詞寫出了小女孩對橘子的渴望,家境的貧寒,使讀者心生憐愛。***大意正確即可***
4.一是感動,為故事中小女孩的懂事、孝順;二是同情,為小女孩的貧窮;三是慚愧,為自己隨意扔掉吃剩的橘子。***大意正確即可***
5.“略”。