教育變革為什麼步履艱難閱讀答案

　　教育作為一種國家行為，還有政治、文化和意識形態方面的問題，變革受到的制約就更加多一些。這就是教育變革為什麼步履艱難的原因所在。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《教育變革為什麼步履艱難》閱讀材料

　　對於教育，大家都或多或少存在不滿意。事實上，不僅中國人不滿意，美國人、英國人、日本人也不滿意，全世界幾乎沒有一個國家的人對自己國家的教育是完全滿意的。幾十年來，世界上許多國家釋出了無數報告，呼喚變革教育。許多政府出臺了大量政策，希望改變教育。

　　在網際網路改變一切的時代，人民更是期盼網際網路能夠成為變革教育的神器，正像網際網路顛覆了商業模式一樣，來徹底改變我們的教育。

　　的確，網際網路已經在改變世界。而教育和網際網路的結合，遠遠早於商業。上個世紀60年代計算機開始出現的時候，人們就提出機器教學，就提出“學校消亡論”了。網際網路出現以後，利用網路改變教育的努力與投入，力度也遠遠大於商業。

　　但是，一直到今天，教育的變化也是非常小的。美國科羅拉多大學博爾德分校教育學院釋出的《理解和改進全日制網上學校》報告表示，美國有25萬名中小學生在全日制網上學校上學。美國各州網上學校總共提供53.6萬門課程***每門課程都為一學期***，有180萬名中小學生至少選擇一門網上課程。網上課程的增長也在一定程度上滿足了不同群體和不同地區學生的教育需求，特別是滿足了學生在家上學的需求。據統計，全美共有240萬名學生在家上學。無疑，這也只佔了全部學生人數的很少一部分。

　　據說，蘋果公司創始人喬布斯生前曾經提出了一個著名的“喬布斯之問”：“為什麼計算機改變了幾乎所有領域，卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚?”2011年9月，美國聯邦教育部長鄧肯給出了答案：原因在於“教育沒有發生結構性的改變”。

　　一般認為，資訊科技在教育領域的應用可分為三個階段：工具與技術的改變、教學模式的改變和學校形態的改變。電化教育、PPT課件等都是工具與技術層面的變革，慕課、翻轉課堂等是教學模式的變革，如果學校形態不發生深刻的變革，教育結構不發生相應的變化，教育的變革是非常困難的。

　　教育變革的困難，還有另外一個重要原因，那就是教育的科學基礎發育不成熟。教育有兩個重要的學科基礎：心理學與社會學。人是世界上最複雜的動物。人類認識世界的歷程是由遠及近的，天文學是科學家族的老大哥，伽利略的天文學之後，是牛頓的物理學，人類開始探索物理現象與規律。

　　現在，我們剛剛進入生物學的世紀，開始關注生命現象。但是，總的來說，人腦對我們來說還是一個黑匣子，人類要真正認識自己，還有很長的路要走。教育作為一種國家行為，還有政治、文化和意識形態方面的問題，變革受到的制約就更加多一些。這就是教育變革為什麼步履艱難的原因所在。

　　總之，教育要想解決人的問題，還有漫長的一段路要走。不要指望我們通過資訊科技的革命就能把教育問題解決了。這是不可能的，不切實際的。

　　***節選自朱永新《未來學校發展的方向》***