初三語文期末測試卷
檢驗自己的學習成果最直接的方法便是通過試題，同學們要準備哪些相關的語文期末測試卷練習呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
：
一、識字與寫字***共5分***
1.看誰整個卷面書寫美觀。***3分。全卷書寫規範、美觀，得3分;卷面整潔，書寫認真，得2分;卷面較整潔，書寫較認真，得1分;亂塗亂畫的，不給卷面分。***
2.請依據拼音寫漢字和給加點的字注音。***2分***
讀書時不可存心jié*** ***難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘*** ***句，而應推敲細思。 ——培根《談讀書》
二、積累與運用***共20分***
3.請按要求默寫，比一比，看誰記得牢，寫得準。***7分***
***1***潮平兩岸闊，______________。***《次北固山下》***
***2***______________，甲光向日金鱗開。***《雁門太守行》***
***3***______________，隨風直到夜郎西。***《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》***
***4***《陋室銘》中從交往的角度體現主人情趣的句子是：_____________，____________。
***5***中央電視臺《同一首歌》節目組有一次在國外為華人演出時正值中秋佳節，演出接近尾聲時，男主持人說：“海上升明月，天涯共此時。”女主持人接著深情地祝願說： “______________，______________。”***用古詩詞中詠中秋月的千古名句作答***
4.在下面語段的橫線上填入適當的語句，看誰填得語意連貫，句式一致。***2分***
讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地;我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘;______________，______________;我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原。
5.請參加名著閱讀活動，看誰收穫最大。***4分***
為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。請你從《西遊記》、《水滸》、《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中任選一個典型人物，按下面三個欄目完成一期黑板報內容的撰稿。
***1***“名著人物”形象欄。***寫出人名並簡介其性格特點******1分***
***2***“精彩情節”大家看。***簡要概述與此人物緊密相關的一個精彩情節******1分***
***3***“讀後一得”交流臺。***寫出你對此人物或此情節感受最深的一點體會******2分***
6.開啟智慧泉，賞析古詩詞。品讀范仲淹的《漁家傲·秋思》，然後答題。***3分***
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。
***1***詞的上片間接點明季節的詞語是“______________”***限2個字***。***1分***
***2***對這首詞的賞析不正確的一項是*** ******2分***
A. 詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下秋景之“異”;詞的下片集中抒情，主要抒發了徵人思鄉愛國之情。
B. 詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。
C. 詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，以如霜的月光為背景，烘托了徵人悽婉的愁思。
D. 這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質樸、凝練，是宋詞中的精品。
7.讀下邊的短文，看誰發現問題快，改得對。***4分***
①仙桃市、潛江市現已加入了“8+1”武漢城市圈，在倡導“城市資訊化”的今天，我們對“移動數字大武漢”更加充滿期待。②回首1992年，當第一部行動電話現身江城武漢，人們尚未想到它能給未來生活帶來多少變化，“數字化移動生活”在許多人眼中，還只是一個虛無縹緲的概念。③十幾年後的今天，手機成為普及最快、覆蓋最為廣泛的通訊電子產品，彩信、MO手機上網、隨心郵成了男女老少耳熟能祥的名詞，人與人之間終於實現了“咫尺天涯頃刻溝通”的夢想。④“科技引領未來”，隨著“移動數字大武漢”程序不斷加強，移動新技術將給江城市民生活帶來實實在在的精彩。
***1***第③句中有一個錯別字，應將“______”改為“________”。***1分***
***2***第④句中有一個詞語錯用，應將“_______”改為“_______”。***1分***
***3***第②句是個病句，請在下邊原句上改正。***2分***
回首1992年，當第一部行動電話現身江城武漢，人們尚未想到它能給未來生活帶來多少變化，“數字化移動生活”在許多人眼中，還只是一個虛無縹緲的概念。
三、閱讀與探究***共40分***
***一***
***甲***從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴 環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為 ，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。?然不動，?爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。***節選自柳宗元《小石潭記》***
***乙***子城①西北隅，雉堞圮毀②，榛莽③荒穢。因作小樓二間，與月波樓④通。遠吞山光，平挹江瀨⑤，幽闃遼?⑥，不可具狀⑦。夏宜急雨，有瀑布聲;冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調和暢;宜詠詩，詩韻清絕;宜圍棋，子聲丁丁⑧然;宜投壺⑨，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。
公退⑩之暇，被鶴氅，戴華陽巾，手執《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥，煙雲竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。***節選自王禹偁《黃岡竹樓記》******12分***
【注】①子城：城門之外的套城，也叫甕城、月城。②雉堞***zhìdié***：城牆上矮而短的牆。圮***pǐ***：毀壞。③榛：叢生的雜樹。莽：深密的荒草。④月波樓：在湖北省黃岡縣城上。⑤平挹***yì***江瀨***lài***：意思是平視沙灘清流似乎伸手可汲。挹：汲取。瀨：沙灘上的流水。⑥闃***qù***：靜。?***xiònɡ ***：遠。⑦狀：描述。⑧丁丁***zhēnɡzhēnɡ***：棋子敲擊聲。⑨投壺：古代宴飲時舉行的一種娛樂遊戲，用箭往壺裡投，以投中次數決定勝負。⑩公退：辦公歸來。被：同“披”。?華陽巾：道士戴的頭巾。第：只。
8.解釋句中加點的詞。***2分***
***1***水尤清冽*** ***
***2***不可具狀*** ***
9.下列各組句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是*** ******2分***
A. 乃記之而去 公退之暇
B. 其岸勢犬牙差互 待其酒力醒
C. 潭西南而望 野芳發而幽香
D. 以其境過清 以中有足樂者
10.用現代漢語翻譯下邊句子。***2分***
江山之外，第見風帆沙鳥，煙雲竹樹而已。
11.文段理解。***6分***
***1***甲文第二段共有三句，其中側面描寫潭水清澈透明的是第______________句;乙文第一段中由遠及近寫景的對偶句是“______________”;乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一個詞是“______________”。***3分***
***2***甲乙兩文都表現了作者遭貶後為排解內心憤懣而寄情山水的心境，請根據兩文內容，結合作者的心境，補寫下面的對聯。***3分***
見永州石潭，樂山水樹竹，感受淒寒之景;
登黃岡竹樓，宜琴棋詩壺，____________。
***二***缺席的魅力
缺席往往指開會、慶典等集體活動沒有到場。一般來說，缺席這種行為是應該受到譴責的，因為它無視集體規則，打亂了活動秩序，也辜負了主持方的期待，耽誤了到場人的時間。
但是，有的缺席具有特殊的魅力。
西方著名的文學家、哲學家薩特很小的時候，有一次跟隨外公參加一個聚會，在聚會上主持人宣佈，今天除了某某先生，大家都到場了。這時薩特突然有些難過，對那個沒有到場的人充滿了嫉妒，因為在他看來每個人心裡一下子都意識到了這個缺席者的存在。後來，他對諾貝爾文學獎的拒絕給人們造成的震動，已遠遠地超過了獲得和領取這個榮譽所能引起的反響。我們且不論此舉是否為“作秀”，單從此事造成的影響來看，缺席的空白提高了人們的關注程度，拓展了人們的想像空間，進而增強了缺席的存在價值。因此，這裡的缺席並不是放棄，而是另一種在場，甚至是更大的在場。
缺席有時能構成巨大的誘惑力，使人心嚮往之。在八十年代大陸編寫的現代文學史裡，頗具名氣的作家張愛玲的名字還幾乎連提都沒有提。據我的一位朋友回憶她當年做碩士畢業論文時，全國的大小圖書館竟都難以查到有關張愛玲的資料，更別提有什麼專門的研究。為了寫成這篇關於她心儀的女作家的三萬字論文，她一個窮學生坐上了那個時代沒有提速的火車，咣噹咣噹地南下深圳，只差沒有去香港。進入九十年代後，“張迷”便如雨後春筍般湧現。可見，張愛玲在文學史裡的缺席激起了人們產生縮短距離的衝動。
缺席有時候還會積聚起或形成一種力量。如果一個人，能夠對名利場的誘惑和錦繡堆的勾引不屑一顧，潛心於學習，埋頭於事業而缺席，那麼，他一定會有大寧靜和大充實。進一步講，如果一個人，還能夠對於不公正評判做到不理不睬，讓詆譭者得不到迴音，讓挑釁者找不到對手，那麼他的這種缺席，該是最有力的迴應。
誠然，缺席具有特殊的魅力，但並不是每一個人都能享有這種缺席的魅力。在這缺席魅力的背後，應該是勞作，只能是勞作，在無邊的勞作中積澱實力，成就影響——可是又有多少人能做到呢，這樣做是那樣的難!***12分*** ***根據路也的同名文章改寫***
12.從全文來看，缺席的特殊魅力表現在哪幾個方面?***3分***
13.為什麼說缺席是一種“更大的在場”?***2分***
14.第一段在全文中起什麼作用?試作簡要分析。***3分***
15.你覺得自己應該在哪些方面“缺席”和“勞作”，才能積澱實力，享有魅力?***4分***
***三***父親的自行車
餘傑
①有人說，十歲的小孩子崇拜父親，二十歲的青年人鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來說，這個世界上父親是惟一值得一輩子崇拜的人。
②父親是建築師，工地上所有的工人都怕他，沙子與水泥的比例有一點差錯也會招來父親的痛斥。然而，父親在家裡永遠是慈愛的，他的好脾氣甚至超過了母親。在縣城裡，父親的自行車眾人皆知，每天早晚，他風雨無阻地騎著吱吱嘎嘎的破車接送我和弟弟上下學。那時，我和弟弟總手拉著手跑出校門，一眼就看見站在破自行車旁，穿著舊藍色中山服焦急地張望著的父親。一路上，兩個小傢伙嘰嘰喳喳地說個不停，而父親一直能一心兩用，一邊樂滋滋地聽著，一邊小心翼翼地避過路上數不清的坑坑窪窪。等到我上了初中，父親的車上便少了一個孩子;等到弟弟也上了初中，父親便省去了一天兩趟的奔波。可父親似乎有些悵然若失，兒子畢竟一天天長大了。
③收到大學錄取通知書的那天，我興奮得睡不著覺。半夜裡聽見客廳裡有動靜，起床看，原來是父親，他正在臺燈下翻看一本發黃的相簿。看見我，父親微微一笑，指著一張打籃球的照片說：“這是我剛上大學時照的!”照片上，父親生龍活虎，眼睛炯炯有神，好一個英俊的小夥子!此刻，站在父親身後的我卻驀然發現，父親的腦後已有好些白髮了。父親一出世便失去了自己的父親，慘痛的經歷使他深刻地意識到父親對兒子的重要性。因此，在他的生活裡，除了工作便是妻兒，他不吸菸不喝酒，不釣魚不養花，在辦公室與家的兩點一線間，生活得有滋有味。輔導兒子的學習是他最大的樂趣，每天的家庭作業父親都要一道道地檢查，認認真真地簽上家長意見，每次家長會上他都被老師稱讚為“最稱職的家長”。母親還告訴我一件往事：我剛一歲的時候，一次急病差點奪去了我的小命。遠在千里之外礦區工作的父親接到電報時，末班車已開走了，他跋山涉水徒步走了一夜的山路，然後冒險攀上一列運煤的火車，再搭乘老鄉的拖拉機，終於在第二天傍晚奇蹟般地趕回了小城。滿臉汗水和灰土的父親把已經轉危為安的我抱在懷裡，幾滴淚水落到我的臉上，我哇哇地哭了。“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
④父親是個不善於表達感情的人，與父親在一起，沉默的時候居多，我卻能感覺出自己那與父親息息相通的心跳。離家後收到父親的第一封信，信裡有一句似乎很傷感的話：“還記得那輛破自行車嗎?你走了以後，我到後院雜物堆裡去找，卻鏽成一堆廢鐵了。”我想了許久，在一個陽光燦爛的早晨給父親回信：“爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裡出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……”***16分***
***選自《語林》2005年8月***
16.文章以“父親的自行車”為標題，那麼父親的自行車在全文中起何作用?***3分***
17.請概括寫出全文表現父親“稱職”且體現父愛的幾件具體事例。***3分***
18.聯絡語境，品味下邊句中加點詞語的表達作用。***3分***
“那些山路，全是懸崖絕壁，想起來也有些後怕。”許多年後，父親這樣淡淡地提了一句。
19.第③段文字所寫材料都沒有圍繞父親的自行車來寫，這是否脫離了全文的中心?請探究並簡述理由。***4分***
20.文章結尾處寫到“我”收到父親的來信後，“想了許久”才回信，“我”此時想了些什麼?請續寫出“我”回信的一部分內容***50字左右***。***3分***
爸，別擔心，那輛車每天晚上都在我的夢裡出現呢。我坐在後面，弟弟坐在前面，您把車輪蹬得飛快……________________________________________________________
四、綜合性學習***共5分***
在社群舉辦的“2006屈原暨端午文化節”活動中，學校組織學生走出校園參加了一系列有意義的活動，如觀看龍舟競賽、觀摩民俗表演、旁聽楚文化與經濟發展演講等。現請你參加如下活動：
21.“端午美食”活動。先來美餐一頓吧!在這一活動中，你吃到了自己家鄉最具特色的端午美食，你能說出其中的二、三樣品種來嗎?***1分***
22.“名篇吟誦”活動。再模擬表演一下吧!以郭沫若的《雷電頌》為表演材料，其最後幾句如下，你認為應以什麼樣的感情基調來演讀?***2分***
鼓動吧，風!咆哮吧，雷!閃耀吧，電!把一切沉睡在黑暗懷裡的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀!
23.“時事評說”活動。讓大家再看看新聞報道吧!
據電視新聞報道，今年端午節前夕，湖南省鷹潭市政府以每年要耗費大量財力物力、存在諸多安全隱患等為由，取消了賽事活動，砸毀了數百條龍舟……
讀了這則訊息，你對此舉如何看待?請簡述你的觀點和理由。***2分***
我的觀點：__________________________________________________________________
我的理由：__________________________________________________________________
五、寫 作***50分***
24.從下面兩個文題中任選一個寫一篇作文。要求：文體不限;不少於600字***若寫詩歌，不少於20行***;文中不得出現真實的人名、校名和地名;不得抄襲。
文題一：《________的背後》。請先將文題補充完整再作文。
文題二：閱讀下面一則材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。
一日，一位熱愛中文的朋友忽然提出一個新穎有趣而又新鮮獨特的看法。他認為“了”這個字，是方塊字裡最具震撼力的。我笑問緣由，他一絲不苟地說：“它是中文裡的過去式——它一出現，事情往往便過去了，追悔、追嘆、追泣，全都沒用。”
細細一想，果然。莞爾之餘，深受啟發。“了”，它一現身，天大的事，都成了過眼煙雲，沒有重新再來的機會;它一出現，就代表了大局已定，大勢已去，縱有拔山之力，也無法力挽狂瀾;“了”，它是“文字的警鐘”，教人學會珍惜之道……
答案：
一、***共5分***1.根據全卷卷面情況判分。***3分*** 2.詰 zhāi***2分***
二、***共20分***3.***1***風正一帆懸***2***黑雲壓城城欲摧***3***我寄愁心與明月***4***談笑有鴻儒，往來無白丁。***5***但願人長久，千里共嬋娟。***7分。每空1分，見錯則該空無分。***4.示例：①我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林;②……品嚐一個金桔，……果園;③……撿拾一束稻穗，……糧倉;④……採摘一束菊花，……花***菊***園等。***2分。要符合秋季特點，要注意個體與整體的對應，要句式一致。只要其中一條達不到要求即無分。***5.示例一：***1***《西遊記》中的孫悟空本領高強、勇敢機智、愛憎分明又很幽默。***2***在“三打白骨精”中，孫悟空三次識破妖精的詭計，變成妖精的媽媽去赴唐僧肉宴，深入妖精洞內打死白骨精，救出了師傅等人。***3***從孫悟空身上，我看到了正義的力量是戰無不勝的。示例二：***1***《水滸》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細、豁達明理。***2***魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇後，便找上門尋藉口三拳打死了“鎮關西”，還一邊罵他“詐死”，一邊不慌不忙地離開。***3***魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。示例三：***1***《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金身殘志堅，具有鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的品質。***2***保爾在雙目失明、全身癱瘓的時候曾一度陷入精神危機，在經過激烈的內心鬥爭後，又以頑強的毅力堅持寫作。***3***保爾那種與命運抗爭、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動。***或：保爾那句“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”的名言將作為我一生的座右銘。******4分。開放性題，應酌情評分，但三個小題必須是圍繞同一書中的同一人物來作答，否則不給分。***6.***1***雁去***1分*** ***2***C***2分***7.***1***“祥”改為“詳”***1分*** ***2***“加強”改為“加快”***或“加速”“提速”******1分*** ***3***三種改法：①在“當第一部……現身江城武漢”之後加“時***的時候***”;②在“人們尚未想到……帶來多少變化”之後加“時***的時候***”;③將“當第一部……現身江城武漢，人們尚未想到……帶來多少變化”改為“當第一部……現身江城武漢時***的時候***，當人們尚未想到……帶來多少變化時***的時候***”。***2分***
三、***共40分******一***8.***1***格外***或：特別、尤其*** ***2***詳細***或：全部、一一******2分***9.D***2分***10.江流山巒之外***或：江流山巒的遠處***，只看到風中的白帆，沙灘上的水鳥，輕煙淡雲，翠竹綠樹而已***或：翠竹綠樹罷了***。***2分。錯一處扣1分，扣完2分為止。***11.***1***第一空：一***或：1*** 第二空：遠吞山光，平挹江瀨 第三空：謫***或：謫居******3分。每空1分。*** ***2***示例：“消遣世慮之情”、“排解謫居之憂”等。***3分。酌情評分。***
***二***12.表現在：一是缺席增強了存在的價值***或：缺席並不是放棄，而是另一種在場，甚至是更大的在場***;二是缺席有時能構成巨大的誘惑力，使人心嚮往之***或：缺席能激起人們產生縮短距離的衝動***;三是缺席有時候還會積聚起或形成一種力量。***3分***13.因為這裡的在場不是指人到現場，而是指缺席者在人們心中造成的影響。這種缺席的空白，增強了缺席的存在價值***或：構成了巨大的誘惑力***。***2分。扣住“存在價值”或“誘惑力”這個要點即可。***14.作用一：本段闡釋了缺席的一般意義及其消極影響，為下文正面立論作鋪墊***或引出論點***;作用二：這樣寫，使本文的觀點不失偏頗，更具嚴密性。***3分。答出其中一個方面得2分;答出兩個方面得3分。意對即可。***15.示例：作為一箇中學生，應該在盲目追星、沉迷網咖***或攀比享樂、封建迷信***等方面缺席，在提高成績、發展特長等方面去“勞作”，才能積澱實力，享有特殊的魅力。***4分。“缺席”和“勞作”各2分，每個方面至少列舉兩種情況。***
***三***16.是全文的線索，也是“我”和父親感情發展的紐帶。***3分。扣住“線索”和“紐帶”兩個要點來答。答出一個要點得2分，答出兩個要點得3分。***17.①風雨無阻地接送兒子上下學;②認真輔導兒子的學習;③不遠千里趕回來看望生病的兒子。***3分。意對即可。***18.“淡淡地”從語氣的角度表現了父親是個不善於表達感情的人***或表現了父親不張揚、不誇飾、不表功的性格特點***，反映了父親對兒子樸素而深沉的愛。***或：淡淡的語氣，濃濃的父愛。******3分。前一個要點1分，後一個要點2分。意對即可。***19.示例：父親的自行車只是全文的線索，並不是全文的中心。全文中心是“父親是惟一值得我一輩子崇拜的人”，而第③段所寫幾個內容從不同側面揭示了“我”崇拜父親的原因，所以該段並沒有脫離全文的中心。***4分。扣住自行車是全文的線索得2分，扣住本段圍繞中心選材得2分。無固定答案，言之有理即可。***20.本題旨在考察學生對父親的思念、崇敬、感恩之情。開放性題，無固定答案，只要符合“我”的心理和全文感情基調即可。***3分***
四、***共5分***21.粽子、煮雞蛋、米酒***雄黃酒***、油條等。***1分。只答一種不給分。***
22.應以慷慨、激昂、悲壯的感情基調來讀。***2分。答出其中一個要點得1分，答出兩個要點即得滿分。意近亦可。***23.不論是贊成還是反對，只要能言之成理均可。***2分***
五、***50分***24.文題二立意角度提示：扣材料中“我”的啟示***如把握機會、學會珍惜等***。若從“我”善於思考、善於聯想、善於總結，或漢字的魅力等角度立意亦可。