歡慶反思總結

　　《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景，從田野到楓林，從藍天到大海，今天，小編為大家帶來了，希望大家喜歡!

　　篇1

　　針對詩歌的特色，採用了多種方式讀，自己讀，個別讀，賽讀，分男女生讀，帶著動作表演讀等等，讓朗讀變得有滋味。在品讀理解詩歌內容後，利用課件為四處景物配上圖畫，直觀有效地幫助學生看圖背誦前四行。詩歌后四行的教法是放手讓學生自讀後提出質疑：為什麼有十三億孩子?國慶節為什麼是十月一日，而不是其它日子?然後通過學生的交流順利地解決了難題。

　　此外，詩歌的前四行所描繪的四種景物色彩十分鮮明，還可

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