給支教老師的慰問信
慰問信是比較常用的一種特殊書信,通常用於節日的慰問,主要對在經濟社會發展中做出突出貢獻或犧牲的有關集體和人員進行問候、鼓勵,或對處於困境中的有關集體、人員表示安慰和同情,以充分體現組織、集體、社會的溫暖及關愛。那麼你知道怎麼寫嗎?下面小編整理了，供你參考。
範文一
王海老師：
你好!
在2015年元旦和春節即將來臨之際，全院的廣大師生向你致以節日的問候，祝你佳節快樂，身體健康，工作順利!
2014年8月你響應省委、省政府的號召，積極參加援疆支教工作，毅然放棄內地優越的工作和生活條件，遠離了溫暖的家庭，克服了重重困難，遠赴萬里之遙的新疆皮山縣安徽中等職業技術學校支教，把提高少數民族青少年的工作技能和文化素質當作是自己的職責，體現了一名共產黨員的高尚情操和人民教師的道德風範，你的言行是對師德最好的詮釋，同時也為我們樹立了榜樣。
在過去的幾個月裡，你用嚴謹的工作作風、精湛的技藝和不怕苦、不怕累的工作態度贏得了當地領導、同事和學生們的肯定和讚揚，為民族團結、邊疆發展，在那片熱土上播下了愛的種子，灑下了辛勤汗水，我們為有你這樣的好同志而感到驕傲和自豪!我們相信，在你的充滿激情和愛心培養下，同學們的文化素質和工作技能會得到很大提高，成為建設邊疆有用之才!
希望你在今後的工作中，繼續發揚我校的“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良作風，不辜負院黨委和全院師生對你的期望，充分發揮自己的專長，出色完成對口支教的光榮任務，向皮山人民交出一份圓滿的答卷。同時，院黨委也希望你注意勞逸結合和自身安全，我們期待著你取得更大的成績!
中共安徽建工技師學院委員會
2014年12月29日
範文二
各位支教教師：你們好!
“風雨送春歸，飛雪迎春到” 。在2010年新春佳節來臨之際，謹向你們致以親切的問候和誠摯的祝福!老師們，辛苦了!
眾所周知，我市教師隊伍存在分佈不平衡、結構不合理等諸多問題，為有效地緩解這些矛盾，教育局審時度勢，開展了“東鄉支援西鄉，超編單位支援缺編單位”的支教大行動。
為響應教育局號召，你們放棄比較優越的工作和生活條件奔赴到全市邊遠山區學校，你們不畏艱難、敬業愛崗、樂於奉獻，吃得起苦，耐得住寂寞，經得起考驗，在邊遠山區教學第一線精心哺育著祖國的花朵，將習習愛心灑向山區的孩子們，將教育的新理念、新方法、新資訊、新經驗傳播到山區校園。正是因為你們的參與，我市邊遠山區學校整體辦學水平、教育質量穩步提升。山區孩子的每一點成功，山區學校的每一項進步，都有你們的辛勤耕耘和默默奉獻。山區的人民感謝你們!山區學校廣大師生員工感謝你們!
在年初的支教動員會上，教育局給大家的承諾是支教一年***即09年度***，由於教育的特殊性，一般是以學年來安排工作，按自然年度支教，給學校工作帶來了一些被動和混亂。基於此，應部分學校和支教教師的請求，遵循教育規律，我們決定將09年度的支教期限延長半年，到2010年上期，懇請大家理解和支援。
“一支粉筆，兩袖清風，甘為人梯踐行志願精神;三尺講臺，四季耕耘，培養人才無悔支教歲月”。老師們，支教是一種經歷，是一種磨礪，更是一筆人生財富。既然支教選擇了你，你就得用心用情去對待它;既然你選擇了支教，你就得盡職盡責去完成它。
老師們，半年的支教時間不長，請大家克服困難，以大局為重，繼續發揚愛崗敬業、無私奉獻的精神，在教書育人的崇高事業中、在支援山區教育上再立新功。支教結束後，我們將召開專門的總結表彰會，為大家慶功。
最後，誠祝各位支教教師身體健康!工作順心!家庭幸福!
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XXXX年XX月XX日
範文三
尊敬的各位支教教師：
你們辛苦了!
你們在青南地區支教，令人感動和牽掛。我謹代表市委市政府向你們致以親切的問候和美好的祝福!
你們積極響應省委號召，不畏艱苦、克服困難，將愛心灑向青南地區的孩子們，履行了教書育人的使命，為民族地區教育事業發展付出了辛勤努力、作出了重要貢獻。你們的奮鬥實踐充分證明，赴青南地區支教是當代教師在黨的領導下進行的生動實踐，既探索出了適合欠發達地區需求的人才資源配置方式，又有效發揮了對知識分子進行“再培養”的作用，具有重要的實踐價值和示範效應。
當前，我們已進入全面建成小康社會的決勝階段。希望大家在虛心學習中提升境界。基層既是實踐的舞臺，也是成長的課堂。在支教過程中要虛心向實踐學習，向人民群眾學習，向長期默默奉獻的當地教職員工學習，自覺增強大局意識、責任意識和表率意識，努力提升自己的人生境界。希望大家在幹事創業中增長才幹。支教是一個幹事創業、增長才乾的新機遇和新經歷。但是，經歷並不等於閱歷，只有經歷與全身心投入的狀態相結合，才能收穫蘊含著見識和才幹的閱歷。大家到他鄉去服務，時間也有限，但絕不能以“過客”的心態去對待應盡的職責。要增強主人翁意識，全身心地投入到工作之中，在立足本職、建功成才的同時，注重為當地培養帶出一支“本土化”的教師隊伍。希望大家在服務群眾中錘鍊作風。當群眾是一個抽象概念時，誰都可以對“密切聯絡群眾”說上幾句。但當我們身處基層，直接面對著具體的群眾時，只有尊重群眾的感受，走進他們的生活，傾聽他們的呼聲，服務他們的需求，才最能錘鍊和反映我們的真本事、好作風。同時，支教隊伍不是一個鬆散的組合，而是一個統一的整體，大家既要做好本職工作，又要增強團隊意識，共同樹立和維護西寧教師的良好形象。希望大家在艱苦奮鬥中砥礪品格。高爾基曾說“苦難是成長的磨刀石”。艱苦環境既是物質條件的“窪地”，更是精神世界的“高地”。在艱苦的環境中，大家可以更真摯地處理人際關係，更真實地認識外部世界，更真切地反思人生成長，以理想主義情懷和正確的成長觀，讓自己的人生更踏實、更穩健、更大氣。
你們轉換崗位、身處他鄉，難免會遇到這樣那樣的困難和問題。市委要求各參與單位堅持以人為本，把關心愛護和嚴格要求結合起來，一方面，把關心服務工作作為一項重要工作來抓，主動了解你們的困難和需求，努力幫助你們解決實際難題;另一方面，切實加強分類指導、過程指導和靠前指導，充分尊重教師的主體地位，為你們全身心投入工作創造良好條件。
一段支教路，一生青南情。相信一年的支教經歷必將在大家的人生路上留下深厚的印記。希望你們秉持“三尺講臺、四季耕耘、培養人才無悔支教歲月”的支教教師精神，奮發進取，紮實工作，為全面建成小康社會、譜寫中國夢青海篇章作出新的更大貢獻!
最後，衷心祝願大家身體健康、工作順利、闔家幸福!
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XXXX年XX月XX日