關於將心比心的日記
當物資生活不再貧乏，當精神領域不再空缺，當人與人之間有了距離。我們是否還能做到將心比心?下面小編為你帶來內容，希望同學們喜歡。
篇一
>也許，所有的孩子都不喜歡父母的“暴力”和“自私”，可是，你如果將心比心地去想一想，就會有截然不同的想法!
那天晚上，我因考試沒考好被媽媽打了，躺到床上後心裡特別得不服氣，就這樣，我帶著不服氣的心理迷迷糊糊地睡著了。半夜，眼睛打開了一道小小的縫隙，只見那個打了我的媽媽在慢慢地、緩緩地，把我剛剛踢掉的被子給重新蓋上，頓時，我的眼前一片模糊。
將心比心地想一想，媽媽打我，是為了讓我記牢;將心比心地想一想，不讓我常看電視，是為了我的眼睛;將心比心地想一想，催命似的催我早睡，是想讓我第二天早起，不遲到……
父母的愛經常埋在“暴力”和“自私”之下，想要找到他們那無私的愛，就需要你將心比心地去想一想!
篇二
>將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著想。《論語》說過“己所不欲，勿施於人”，即自己不願意的，不要施加到別人身上。《萬善集》也說過“物我一體，將心比心。”
將心比心，每一個融洽的集體中，都具有這種品質。相反，人若沒有將心比心的品質，總是以自我為中心，他將會自我封閉起來。
將心比心，活得快樂。傳說從前有個老人家，他住在村口處，一天，有一個人來到村口，他向老人家問道：“喂，你們村的人好不好相處?”老人反問道：“那你以前那個村子的人好相處嗎?”這個人搖了搖頭說：“糟透了。”老人也搖了搖頭說：“我們村的人也不好相處啊!”於是這個人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：“老人家，請問你們村裡的人好相處嗎?”老人家又反問道：“那你以前那個村裡的人好相處嗎?”年輕人說：“我們那個村的人可好了，不過我不能回去了，我真的好想回到那裡!”老人笑著說：“我們村的人也很好相處啊!你留下來吧!在我們村，你也能很快樂!”可見，對於那兩個人，老人有兩種截然不同的說法，原因是：有將心比心的品質的人，不管到了哪裡，他都能夠尋找到快樂。
將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們製作了一個電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學徒將這個燈泡拿到樓上的另一個實驗室裡。這名學徒接過燈泡，生怕手裡的這個新玩意滑落。但他越是這樣想，心裡越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天後，愛迪生和助手們又製作出了一個燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學徒，這一次，這個學徒安安穩穩地把燈泡拿到了樓上。事後，有人問愛迪生：“原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢?萬一又摔在地上怎麼辦?”愛迪生回答說：“原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的。”可想而知，如果愛迪生第二次不讓這個年輕學徒拿燈泡，那這件事將會在那個年輕學徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨啊!正因為愛迪生想到了這一點，所以才讓這名學徒再做一次。可見，將心比心背後，是真正的原諒。
事實證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂每天在他們之間傳遞。
篇三
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早晨，我睡意朦朧的睜開了雙眼，拉開窗簾，細密而又繁多的小雨陸陸續續的從天邊落下。我不禁的回想起了上個星期的一件事：“那是一箇中午，我來到了一個報刊亭，向老闆購買那本我夢寐以求的雜誌，我買了兩本，理應是11元錢，老闆卻在慌亂中找給了我10元。我望著手裡“燙手”的10元錢，心裡不知所措，時間老人不允許我的長久思考，我下意識的偽裝起來，拿起錢就走，老闆還沒發現，我加快了我的步伐，可明明加快了步伐，卻還是像在荊棘路上一樣，寸步難行。我拿著雜誌，和那讓我久久不能平靜的10元錢，不知如何是好，我索性將這件事告訴了媽媽，媽媽沒說什麼，只是一昧的鼓勵我去還錢，“說得倒容易，在尷尬的環境下，我怎麼好意思去換錢呢?如果那時候老闆大發雷霆，把我揍一頓，誰支付保險費呀?”。我總是喜歡把事情往壞的一面想。越是這樣想，我就越不敢去還錢，時間如流水般過去了，轉眼又到了星期六，我禁不住雜誌的誘惑，在左思右想下決定還是去好了。我帶著錢準備去“還債”，走到平常的街上，來到平常的報刊亭，發現了平常中又不平常的老闆。我頗為膽怯的的說：“對。對不起，阿姨，我多收了你找的錢。”話音剛落，本以為會聽到一陣破口大罵的聲音，可過了半晌，沒有罵聲，我只看到一位慈祥的阿姨在那裡說：“沒關係，以後注意就是了。”聽到阿姨說的這些話，我的心中泛起一股暖流，那不是平常的暖流，那是將心比心所激發的內心的暖流。我手忙腳亂的把錢給阿姨，臉上泛起一陣通紅。阿姨沒說話，將雜誌包裝好後遞給我，那上面有一條口香糖，那是一條榮譽的，一條非同尋常的口香糖。我拿著阿姨遞給我的雜誌，慢慢向家走去，這一次沒有上次的匆忙，這一次沒有上一次的驚心動魄，這一次的行走是光明正大的。我好似放下了一塊沉甸甸的包袱。人都是將心比心的，在這個世界上，人只有取得意義上的將心比心，才能闖出屬於自己的一片遼闊天地。
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