教師節活動主持詞精選篇

　　教師節主持人臺詞如何寫，如何使一臺晚會進行的生動活潑呢?教師節的主持詞的描寫可以有感情，簡潔的語句來反映學校老師的功勞語成績。今天小編為大家帶來的是關於教師節活動主持詞的，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

　　【教師節活動主持詞】一

　　尊敬的洪區長、各位領導、各位老師、同志們：

　　大家上午好!

　　在全國上下熱烈慶祝第27個教師節之際，在祝福與鮮花相伴、情意濃濃的9月10日這一天，我們歡聚一堂，匯聚於十四中嶄新明亮的會議室，召開迎江區慶祝第27個教師節“3+4”辦學共同體教師代表座談暨2011年中考表彰大會。旨在共同慶祝自己的節日，分享中考佳績，分享收穫的喜悅，交流教育思想，促進共同的提高。參加今天會議的領導有區政府分管教育的洪愛敏區長，區教育局黨委書記周先為局長、區教研室吳明歡書記、區教育科吳良銀科長、區教育局辦公室趙明來主任、城東“3+4”辦學共同體的學校領導及教師代表。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導和各位教師代表的的到來。今天的會議有五項議程：

　　一：十四中校長致辭;二：周局長宣讀政府嘉獎令;第三、頒發獎金;四：與會人員座談，五：領導講話。下面按序進行。

　　首先，進行第一項議程，有請十四中汪林校長致辭，大家歡迎。

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　　下面，進行第二項議程，由區教育局局長周先為宣讀政府嘉獎令，大家歡迎。

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　　現在，進行第三項議程，頒發獎金。

　　請區領導為受嘉獎學校十四中頒發獎金十萬元。大家歡迎。

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　　讓我們再次用熱烈的掌聲向十四中表示祝賀。

　　下面，大會進行第四項議程，與會人員進行座談。在座的各位校長、老師可以圍繞“3+4”辦學共同體如何更好地優化管理互動、資訊共享、資源公用等措施，實現互助發展、聯盟發展、優勢互補，共同進步的目標建言獻策，同時，也可以就今年的教師節主題“忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要”展開討論和交流。希望大家暢所欲言，不拘形式地參與交流發言。

　　首先請十四中教師代表吳f老師發言。大家歡迎!

　　請“3+4”辦學共同體學校教師老師講話。大家歡迎!

　　請校長代表講話。大家歡迎!

　　大會進行第五項議程，有請區政府副區長洪愛敏同志作重要講話，大家歡迎。

　　同志們，今天的會議近兩個半小時，主題鮮明，中心突出，喜慶的氛圍濃烈，交流的氣氛輕鬆。剛才，洪區長作了重要講話。洪區長的講話情真意切，語重心長，她帶來了區委區政府對我們節日的祝賀和問候，帶來了組織的嘉獎和鼓勵，充分肯定了我區十四中及全區教育工作的成績，提出了加快發展迎江教育工作的殷切期望。我們深受啟發，倍感鼓舞。周局長宣讀了嘉獎令，並就如何提升教學質量，鞏固教育強區成果，推進均衡發展，打造辦學共同體，做了全面深刻、富有指導性的講話。他強調並分析了提高教育教學質量的六個關鍵點，即：教育教學質量的提升取決於教育者的態度、取決於教育者的規範、取決於有效的課堂、取決於務實的教科研、取決於管理者的智慧、取決於全體教師的合作奉獻;他就如何打造辦學共同體，談了具體的認識和要求，即要有大局的意識、開放的心態、密切的交流、管理的措施，指導性強。城東“3+4”辦學共同體學校領導及教師代表也做了坦誠友好的座談發言。大家的發言包含著真知灼見，結合各自工作實際，為實現城鄉學校、共同體學校的優勢互補和共贏發展而獻計獻策。為此，我們要以此次會議為契機，進一步在“3+4”辦學共同體各學校以及全區上下樹立教育優先發展的戰略理念，進一步營造尊師重教的濃烈氛圍，進一步明確目標，進一步凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量;不斷提高教育質量，與高者比，與快者賽，與強者爭，辦人民滿意的教育，為早日實現迎江教育現代化強區而努力奮鬥!

　　最後，再次祝各位領導、各位老師節日快樂，身體健康、萬事如意!祝福十四中及大迎江的教育事業蒸蒸日上，蓬勃發展!

　　大會到此結束。散會!

　　【教師節活動主持詞】二

　　江：各位領導，各位來賓：

　　女齊：下午好!

　　江：各位同仁，各位老師：

　　女齊：節日快樂!

　　周：九月金秋，教師是這個季節的主人，空氣中洋溢著感念師恩的情緒。

　　江：X十年前的今天，一個嶄新的節日誕生，

　　尊師重教的千年傳統融進了一個美好的日子。

　　古老民族振興的期望融進了一個美好的日子。

　　葉：又是九月，教師節向我們緩緩而來，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，

　　王：我們激情滿懷，共同展示新時期教師的新形象、新風采!

　　周：XX街道慶祝第XX個教師節文藝演出現在開始!

　　一.葉：是你，用知識的清風吹走了無知的塵垢;

　　王：是你，用文明的陽光碟機散了愚昧的陰霾;

　　江：是你，用頑強的堅定傳承著不屈的精神!

　　周：老師，在我們的心目中

　　您曾經是那麼的美麗，

　　那麼的神祕，

　　那麼的有力，

　　那麼的令人神往!

　　葉：真的，長大後，我竟成了你。

　　請欣賞：歌伴舞《長大後，我就成了你》，表演單位，XX小學。

　　二.葉：教育是陽光下最神聖的事業;

　　江：教師是人世間最光輝的職業;

　　葉：選擇了教育，你就選擇了奉獻;

　　江：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生;

　　葉：下面請欣賞XX中心幼兒園的老師們用別開生面的時裝表演演繹教師的光輝一生。

　　三.周：無怨無悔的人生，

　　如夢如幻的表演，

　　定能引發在座的師長歲月如歌的感慨，

　　也一定能激發教壇新銳們前程似錦的憧憬。

　　教育，給了我們共同“美麗的心情”。

　　接下來，由XX小學給大家表演歌舞《美麗的心情》。

　　四.王：點燃青春，傾盡餘生，這是教師的一生，

　　江：承載希望，傳承文明，這是教師的一生。

　　王：是春蠶，是蠟燭，是園丁，

　　江：你是仰望怒放春花的根底腐葉，

　　王：你是守護無限春光的遠方枯木，

　　江：老師，請接受我們最誠摯的敬意，

　　王：老師，請接受我們最淳樸的祝福：

　　合：——好人一生平安!

　　王：請欣賞，XX小學的配樂詩朗誦《老師一生平安》

　　五.江：是你帶來文明的種子，

　　周：是你留下知識的渴望，

　　江：是你用自己的生命和事業，

　　把我們的民族推向人類精神的青藏高原。

　　周：請欣賞女高音獨唱：《青藏高原》，表演者：XX中學，晉XX。

　　六.葉：青春，是嬌豔的紅葉

　　王：青春，是聖潔的白蓮

　　周：青春，是春的芬芳

　　葉：青春，是夏的火熱

　　江：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃

　　青春因獻給教育而永遠溢彩流金

　　王：下面由XX幼兒園給大家獻上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請!

　　七.江：太陽舉起金色的酒杯

　　把燦爛的光芒送給你

　　周：月亮舉起銀色的酒杯

　　把溫馨的親情送給你

　　江：啊!教師，讓我們一起歡慶

　　周：啊!祖國，我們一起為您乾杯!

　　江：請欣賞，XX職校的男女聲二重唱《為祖國乾杯》

　　表演者：張利王婷

　　八.周：教育，賦予人類社會科學文明的韻律

　　運動，賦予人類生命美與激情的韻律

　　葉：千千萬萬的教師啊!

　　正是你們，用自己生命的律動

　　啟動著人類最和諧、最美妙的韻律!

　　周：請欣賞，XX小學激情火暴韻律操表演。

　　九.江：教育是時代相傳的古老事業

　　教師，總是永生不息地吟唱著教育這首古老的歌

　　人類，就用自己的文明與進步見證著這首永恆的歌

　　——她永遠現代，又永遠古老!

　　請欣賞獨唱《古老的歌》，表演者，XX學校，胡X。

　　十.周：古老的歌是教師的深沉

　　現代的舞是教師的激情

　　接下來請欣賞XX小學老師的激情表演《青春的節奏》。

　　結束：江：各位領導，各位老師

　　葉：XX街道慶祝第XX個教師節文藝演出

　　女齊：——到此結束!

　　周：願老師們身體健康

　　王：事業有成

　　葉：萬事如意

　　合：節日快樂!

　　江：願我們XX的教育

　　合：蒸蒸日上、不斷騰飛!

　　【教師節活動主持詞】三

　　春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。年復一年，我們傳遞著人類禮貌的成果;造就著祖國未來的棟樑。我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。我一向相信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。又是一年教師節到來了，小編精心給大家準備了中學慶祝教師節的活動主持詞，歡迎閱讀。

　　主持人：甲：毛乙：徐x

　　***開場白：***

　　乙：春風化雨甲：潤物無聲

　　乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。

　　甲：年復一年，我們傳遞著人類禮貌的成果;造就著祖國未來的棟樑。

　　乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

　　甲：我一向相信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。

　　乙：我們辛勤地工作。

　　甲：我們忘我地付出。

　　乙：因此，我們應當過上一個最最愉快的節日。

　　齊：xxxx中學慶祝XX屆教師節活動此刻開始。

　　***掌聲過後***

　　乙：教師需要自我發展，不是靠你我單打獨鬥能夠實現的，還需要同事們的團結個性是校領導的關心和鼓勵。

　　甲：下面我們請校長為大家致詞。

　　乙：感謝校長的祝福

　　***第二組表演***

　　甲：青春偶像組合表演***方、朱、沈、李***自我發揮

　　乙：接下來我們要揭曉的是獲得“2008年度考核優秀者”***馮玲、朱雅琴、張世乾、陳x、汪美x、胡慧x***和“2008年度校先進”名單他們分別是***趙xx、秦忠x、李x、劉x、查x、唐關x、陶x、濮xx***讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

　　甲：遊戲“猜價錢”每組請一位老師，猜中有獎～就是該物品

　　乙：此刻我們有請秦老師抽取幸運獎10名

　　甲：***語氣表情誇張，作慷慨激昂狀***教師，是太陽底下最光輝的～***被徐x粗暴地打斷***

　　乙：慢慢慢，毛煒，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎樣今年還這句啊我猜下面你又得說：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧

　　甲：***裝模作樣掏出稿紙看看***咦!!!你怎樣明白。

　　乙：你明白嗎其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

　　甲：為什麼

　　乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發展。這樣的教師可能是個負責的教師，但決不會是個優秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”.***徐x這句話說慢點***。

　　甲：大家在慢慢回味徐x的話同時，讓我們回顧一下20xx年度，在這一年第二工會小組和初三年級組獲得校先進組室，有請組長徐x、劉x老師上臺～～還有我們的教職工取得了許多優異的成績，他們分別是區新長征突擊手團隊幹部曾除x、區綜合治理先進個人汪xx老師、區青保先進個人秦忠x老師，區先進工會幹部胡慧x老師。請校領導為他們頒獎***鼓掌***

　　乙：此刻有請毛老師為我們抽取三等獎

　　甲：四樓組室***表演小組唱***

　　乙：開學後真是喜訊連連

　　甲：沒錯，今年教師節領到一千塊***搞笑點***轉話題～～到底還有什麼好訊息

　　乙：濮xx老師的“x的起x點”入選了xx區教師攝影作品選查x老師帶的初三***1***班被評為20xx年優秀少先隊群眾區園丁獎.

　　甲：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改善自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。***嚴肅點***

　　乙：正如你剛才所說，當代的教師完全又潛力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

　　甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選取了離開。但更多的人留了下來，並在自己的崗位上作出了驕人的成績。三十年了，今年是她從事教育工作的第三十個年頭，先讓大家先猜猜她是誰～

　　甲：接下來請校領導為區第二屆骨幹教師頒獎

　　甲：再接下來我們要抽取的是二等獎我們請工會主席胡老師上臺抽獎

　　乙：緊張的抽獎我們先緩緩，接下來我們做個遊戲

　　遊戲：模仿秀