最新第二學期德育工作總結
德育工作是學校實施素質教育工作的重要組成部分，在五育中居於首位並不斷地滲透在智育、美育和體育中。如何作第二學期德育工作總結?本文是小編整理的第二學期德育工作總結，歡迎閱讀。
篇1：第二學期德育工作總結
為更好地實施學校德育工作，促進學生思想品德的提高，教育教學中以愛國主義教育為主線，以校園常規管理為抓手，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，我校制定了符合學校實際的德育工作計劃，為學生健康成長打下堅實的基礎。工作總結如下：
***一***加強德育隊伍建設，形成教育合力。
1.加強教師隊伍建設。以強化師德、師風為重點，開學初召開教師工作會議，組織全校教師認真學習《中小學教師職業道德規範》，並要求教師撰寫學習心得。在教育教學中把各種制度落實到教師的師德評價上，並落實到日常的教學中，嚴禁有違師德現象的發生，使教師都能擁有愛崗敬業，尊敬學生的師德修養。
2.抓好教師隊伍建設，學習新的理論，提高自身的思想，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，在教育學生的同時，教師做到了嚴格要求自己。
***二***優化德育過程管理，提高育人實效。
認真學習貫徹德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規範化。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。全體教師積極確定德育目標，寓德育於各科教學之中，做到有機滲透。以愛國主義教育為主線，以習慣養成教育為基礎，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
1.加強組織領導，形成全方位多渠道的德育管理網路。班級的勤學、守紀、衛生、兩操全部納入班主任的量化考核之中。
2.班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮班會的作用。
***三***重視行為養成教育，促進校園文化建設。
1.提高教師全員規範意識。完善制度文化，在管理中落實。以《中小學生行為規範》和《小學生守則》為依據，制定學校常規要求，要做到項項有要求，項項有檢查，項項有評價，並能堅持經常，使制度能成為一種文化限制。
3.上好《品德與生活》和《品德與社會》兩門育人課程，注重其它學科的德育滲透。並且加強班會的滲透教育。
4.開展道德講堂活動，組織學生學習社會主義核心價值觀的內容。將每月一次的德育主題班會落到實處，在班級真正開展起來。
5.各班認真學習《小學生守則》《中小學生日常行為規範》，發揮班級黑板報的育人作用。
6.把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。
***四***完善德育工作網路，建立開放德育新體制。
1.積極開展家長會活動。家長與教師真正溝通起來，共同管理學生。
2.合理利用教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
雖然，我校的德育工作取得了一定的成績，但還有很多不足，仍需努力。在今後的德育工作中，要學習新的德育方法，創造更多的育人方式，將德育真正貫穿與教育教學的各個環節中。
篇2：第二學期德育工作總結
本學期，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收穫，具體做法如下：
一、建立和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之後，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養學生良好的行為習慣
我一直認為，小學時期，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收穫一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認並加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對於我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋樑
1、愛就是了解。
瞭解學生從瞭解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什麼毛病，需不需要照顧;瞭解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班裡有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之後跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，願意和我說心裡話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們瞭解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。並且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放鬆地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然後跟他們一起做操並目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
篇3：第二學期德育工作總結
2017年——2018學年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學方向，確立了“博學知禮，胸懷家國”的德育工作理念，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機制，切實抓好對小學生的弘揚和培養民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育，圓滿地完成了本年度的各項工作。現將我校本學期德育工作情況總結如下：
一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，校長負總責，各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受廣大教職工的監督，工作中做教師的表率;建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系， 探索學校德育工作的新途徑。
2、大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。本學期我們以“社會主義核心價值觀”、“廉政文化進校園”、“中小學教師職業道德”學習為主線，對所有的教師進行德育學習，以領導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入學習當中。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業務經驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業務能力。
3、加強班主任工作的管理和指導。我們採用領導做講座、請優秀班主任做經驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質水平。堅持召開一次班主任例會，提高班主任的工作質量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。
二、加強對學生的良好習慣的培養，狠抓學習習慣等養成教育。
1、開學初，我們借升旗的時間對全體師生進行號召，利用學校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規範、學習習慣等好的學生，使全體學生都能向好學生學習，並堅持每週有主題，每月有活動。
2、強化學生行為規範教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對學生行為規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新梳理和規範評分內容和標準，利用“少先隊站崗”、 “公益中隊值日評分”、“值日教師評比”以及值周領導的執勤，及時瞭解各班學生的情況，對衛生、紀律、兩操、班級管理及愛護公物等內容進行細化、量化，每日公佈各班的扣分情況，做到公正、公開、公平，並一週一總結，一月一評比，評比出當月文明班。一學期，全校評42個文明班級，並當月頒發文明班錦旗。為使文明班的量化公平，還設立了“公益中隊”監督小組，期末則根據監督小組的量化，評選“優秀公益中隊” 通過對行為規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了學校的行為規範。
三、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。
從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負。
1、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育活動。
活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，注意傳統節日和紀念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。
本學期少先隊大隊部以三八婦女節、五一國際勞動節、母親節等各種節日為契機，以徵文、演講競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教於樂，著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。
2、充分利用雷鋒活動月，提高學生的雷鋒精神
利用三月份學雷鋒活動月，大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。通過讀雷鋒故事，看雷鋒電影，唱雷鋒歌曲，學雷鋒做好事，評選校園最美小雷鋒等活動教育學生學習雷鋒，要從自己做起，要從小事做起，關心每一個人，關心每一件事。活動期間，校園裡湧現出許多雷鋒式的好孩子。他們拾金不昧、樂於幫助有困難的同學，主動彎腰撿起校園裡的垃圾，大膽舉報不良行為等，使校園處處都洋溢著和諧、融洽的氣氛，雷鋒精神在我們美麗的校園裡綻放光芒。
四、深化學校的藝術教育工作，豐富學生的文藝生活
為了進一步豐富學生的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，提高校園文化品位，深化學校的藝術教育工作，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導學生向真、向善、向美。本學期，我校積極參加始興縣第四屆中小學藝術展演暨第二十屆韶關市“英東杯”文藝選撥賽的各個專案，並獲得了始興縣優異的成績。
五、做好德育之星的評比
為了湧現一批能力強、素質高的學生帶頭人，我校組織每月德育之星的評比，要求班主任先從本班推選出優秀學生名單，再經過德育之星評定小組的評比、稽核通過才能成為我校當月所評的德育之星。本學期我校評了《學習雷鋒小標兵》、《環保小衛士》、《感恩孝道之星》、《三好學生》、《優秀學生幹部》、《優秀少先隊員》等。每月評出的德育之星在學校能起到模範、帶頭作用，從而提高了學生的素質。
六、做好“全國家長學校”的模範作用
為了做好“全國優秀家長學校”的模範帶頭作用，我校繼續按照建立時的工作認真做好。加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，開展好家長培訓課，與家長共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經驗，談心得體會，相互交流，使家長們掌握了科學教育方法，並邀請家長進入課堂，與孩子一起聽課，感受學校的校園氣息和孩子的學習氣氛。
做好“全國優秀家長學校”的模範帶頭作用，並向兄弟學校傳授建立“全國優秀家長學校”的經驗。
七、管理出效益，務實結碩果
在全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的進步。全校師生犯罪率、違法率為0，學生操行評定100%合格。還湧現出15名縣“三好學生”和6名縣“優秀學生幹部”等。
學校德育工作任重而道遠，今後，我們將在上級主管部門的正確領導下，本著發展學校，培養快樂、文明、健康的有用之才為目標，把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。