二本和三本合併省份有哪些_合併後學費多少
最近，關於高考最火的話題莫過於二本、三本合併了。相比於一本和部分分數較高的二本人數，就全國來看，位於二本線上十分及三本生才是高考人數的密集區域。而這些考生以及他們的家長，必然十分關心，二三本合併問題。其實，二三本合併跟另外一個群體也有著密切關係--高職院校。那麼，二本和三本合併省份有哪些？二本和三本合併學費變化標準又是怎樣呢？小編來為大家一一解答吧。
國務院印發《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，提出創造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。
近兩年，多地合併錄取批次進入實施階段。目前，全國已有山東、天津、浙江、福建、湖北、河北、廣西、四川、江西等省，將本科第二批次與本科第三批次，合併為本科第二批次進行招生錄取。上海市還率先從2016年起，在高考錄取中取消一本、二本的劃分，所有本科院校平等競爭，成為全國範圍內第一個取消本科錄取批次的省市。
廣東高考招生二A二B批次合併
1月27日上午，全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其接受記者採訪時透露，2016年廣東高考招生錄取將合併二本的A線和B線，在二本批次，考生可選擇的學校多了，同時還會適度增加這個批次的志願數。
把二A二B合成一批，對考生來說有更多的選擇。2015年平行志願增加，填報志願一次錄取率非常高，2016年二A二B合起來之後，增加志願數，對考生來說更有好處。
上海合併一二本招生批次
上海市市長楊雄在上海市十四屆人大四次會議作政府工作報告中表示，2016年上海深化高考綜合改革，合併一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點範圍。
上海市政協委員、華東師範大學金忠明教授認為，這對於辦學特色鮮明的大學是一個利好，有利於高校間錯位競爭，強化優勢專業建設。“人為地把學校分為三 六九等，帶有明顯的計劃經濟時代公共資源配置的特徵，也造成一些學校無法獲得平等的招生髮展機會。一些高校為了 上檔次 ，會拼命發展雷同的所謂熱門專 業，造成高等教育資源的浪費。”
遼寧一本AB段合併 三本併入二本
1月27日下午，在遼寧省人代會分組審議期間，省教育廳相關負責人透露，我省研究制定了《遼寧省深化考試招生制度改革的實施方案》，明確“從2016年起，取消一批本科A、B段的設定，統一為一批本科;三批本科合併到二批本科。”這意味著，繼我省2016年藝術類合併批次以後，普通類高考錄取批次將進行重要調整。
2015年11月，遼寧釋出藝術類批次調整方案，批次合併首先試水。按照規定，從2016年起，我省高考取消藝術類三批本科層次，原三批次所有高校納入到二批次高校中參加錄取。原本科一批高校和高職***專科***院校保持不變。本科二批美術類實行平行志願投檔。
湖北本科三個批次將合為兩個 取消三本
湖北省招辦介紹，湖北省2016年會將第一批、第二批、第三批本科調整為兩個批次，為今後逐步取消高校招生錄取批次積累經驗、創造條件。此外值得注意的是，2016年起，湖北省實行本科、專科分段填報志願，即考生先填報本科批次志願，本科批次錄取結束後再填報專科批次志願。
江西合併本科第二、三批次為本科第二批次
2016年起，合併文史、理工類本科第二、第三批次，合稱為本科第二批次;2018年起，合併藝術、體育類第二、第三本科批次;從2020年起，進一步減少錄取批次，優化平行志願投檔和錄取辦法。在此基礎上，探索學生多次選擇、被多所高校錄取的可行性，增加 高校與學生的雙向選擇機會。
二三本合併錄取招生的影響及應對方法
二本三本合併招生錄取、取消三本招生批次的政策陸續釋出。改革方案出臺後，大家最關心的是合併錄取後對今年的高考有什麼影響?針對這些影響又該如何避免?
一學校公辦、民辦混合，學校區分難度增大
由於二本和三本合併，增加了二本院校的數量，二本中大量增加了民辦院校和獨立學院，在學校辨別上增加了難度，建議考生認真研究學校，選擇適合自己的院校。
二志願填報難度增加
省控線下降和學校增加，使得往年的分數參考失去了實際意義，因此增加了填報高考志願的難度。同時，三本合併到二本錄取批次變為6個，原二本考生可以考慮二本、三本院校，目前只能選擇二本院校，變為6個平行志願。
三二本省控線將出現下降
由於二本、三本合併，增加了二本錄取院校的數量，二本分數將出現巨大波動。往年參考分數填報志願不科學，增加了分數判斷難度。對處於本三批次省控線上下的考生而言，選擇餘地更大，機會也更多了，原來可能只能讀三本民辦院校，現在也有機會讀公辦本科院校了。往年有二本線、三本線之分，上了二本線的學生如果沒有被二本院校錄取，還有三本院校作為保底，而今年，這部分考生就必須綜合考慮所有的學校了。
四儘量參照往年三本分數線
在判斷今年擬填報的二本招生院校或專業錄取分時，可參照往年三本省控線來估計這些院校或專業的錄取分數，並在此基礎上做適當調整，然後與今年自己的高考成績來進行綜合判斷。同時，今年在二本省控線上分數處於中段的考生在院校選擇上可能會很糾結，因為只有6所院校可以填報，是選擇以往意義上的“二本院校”還是以往意義上的“三本院校”，需要考生和家長認真考量。
五高校招生章程
建議考生和家長考生和家長在填報志願時，一定要認真閱讀高校招生章程，尤其是其中的錄取規則，因為錄取規則是招生章程的核心內容，認真研究政策和院校，分辨好民辦、公辦、獨立學院的區別，還要認真分析分數波動，才能填報出一個好志願。
二三本合併，警惕志願填報誤區!
首先，要提前做足充分的志願填報分析。不少家長和考生還是認為，高考志願還是分數說了算，到考試成績出來之後才考慮。然而志願填報涉及高考政策、院校資訊、錄取規則、個人性格興趣、專業與行業發展、專業與就業等諸多因素和海量資訊，要等高考分數出來到上交志願的5天多的時間在2000多所大學、近3000個專業裡找到適合自己分數、性格興趣、符合國家社會發展需求的學校和專業將十分困難。特別是近兩年政策變化大，不做充分分析將會帶來很大填報風險。
其次，要克服刻舟求劍的簡單填報誤區。每年院校錄取分數是由當年填報人數多少決定的，一些院校都會因為院校招生政策變動、院校擴招、院校批次變動等一些變動帶來錄取分數和位次的變化，要結合最新政策和資訊考慮資料分析。
再次，要克服父母包辦志願的誤區。一些父母擔心孩子不瞭解志願相關資訊，盲目包辦，或者希望孩子到自己所希望的行業就業，粗暴干涉的情況。四川大學職業規劃教授張必濤老師建議在志願填報過程中要堅持考生為主，積極有效溝通，共同參與決策，有利於考生持續成長的原則，避免考生到大學無目標、無熱情、無動力的負面影響。
最後，是要平衡兼顧院校與專業關係。在志願填報中考生和家長一般都傾向於選擇位於發達地區的名牌大學，學熱門專業。但只有少部分分數有絕對優勢的考生可以既選擇理想的大學又選擇最心儀的專業，大多數考生因為分數限制面臨著理想學校和理想專業不能同時兼得的困境。學校優先還是專業優先是家長和考生們十分糾結的問題。這是一個非常個性化的問題，家長和考生一定要結合自身個性化情況來考慮決策。專業選擇要從影響考生的學習動力和職業方向角度來考慮，學校選擇重點從學習環境、文化氛圍以及學科建設全國排名來考慮。一般來講，如果考生興趣愛好廣泛，專業和職業選擇範圍較大則傾向於優先選擇學校;如果興趣愛好少，專業、職業適應範圍小，則應該優先考慮專業選擇。總的來看，要根據考生個人興趣性格、職業方向、家庭經濟條件以及高考分數所在批次等具體情況來理性看待二者的優先關係，不能簡單判斷專業和學校誰最重要。填報志願一定要腳踏實地、量體裁衣，根據孩子的情況進行填報。
三本學生學費偏高，目前師範大學三本文科學生的學費為每學年10000元，甚至更多，一本二本一般每學年5000，住宿費600-1200。當然理科、體育、藝術等專業學院都有不同的規定。這要看招生院校的具體招生簡章。二本學校的師資力量與所在大學的師資力量相同。學生也可以同樣享受所在高校的圖書資料等其它一切校內資源。畢業生在報考研究生、分配等方面亦與二本學生享受同等的待遇。