初中生以安全為主題的手抄報素材

　　安全是什麼呢?安全，是一種責任，是一種希望，是一種寄託。做安全手抄報學習安全知識。小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

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　　一、安全知識在我心

　　安全，一根時刻都要繃緊的“弦”。

　　這兩天，我們班出了幾起有關安全的事，先是一個女同學在課間玩，兩手按著桌子盪鞦韆，結果手一滑，一下子掉在了地上，耳廓掛著桌子稜被撕破，縫了兩針;接著，有一個男生也是在課間，和別班的同學鬧著玩，結果他的“活”胳膊也不小心被弄掉了;再一個就是昨天，課間操結束，我們班的的兩個同學在乒乓球檯邊打著玩，又是不小心，一個同學的頭被磕在了球檯的稜上，鮮血頓時流了出來，我趕緊和他一起去了診所。雖然每天我天晚上讀報時都說到安全的問題，但大概還沒引起學生太多的重視。結合班裡的實際情況，聯絡到汶川的天災，昨天晚上，我用了半個小時的時間，開了一個“安全主題”的班會。

　　因為事例就在眼前，本次班會引起了學生的共鳴，我感覺很是成功。

　　以往，我每次說到安全，就會有同學小聲說：“我們早就知道了，就是讓我們不玩火、不洗澡、不碰電……”好像我的話是多餘的。昨晚卻大不一樣。

　　班會一開始，我提出了兩個問題：一是同學們每做一件事時，想過它所帶來的後果沒有?二是萬一遇到了危險怎麼辦?針對這兩個問題，同學們展開了激烈的討論。

　　一段時間後，同學們就問題作了發言。針對第一個問題，在兩種答案：一是想過，一是沒想過。不過想過的同學只佔六分之一，大多是做事憑感覺，憑心理，想做就做，不管該不該做。對第二個問題，同學們也結合自己的例項，說出了自己的想法。比如，張豪，那次頭磕破，害怕得眼淚直流，又是在水籠頭下衝，現在明白不該在水下衝了，蘇苗也說，那次在家做飯，不小心把周圍的紙引著了，她嚇得跑了出去，幸虧家中有人，要不，豈不釀成大禍了。然後 ，說到了地震，看到地震中被救出的人，聽了他們說的話，讓學生從內心感受到了生命的脆弱，需要我們的呵護……同學們更從深一層受到了安全的教育、愛的教育。最後，大家一致得出結論：平時要珍愛生命，做事要多想後果;遇到危險，不要慌，要沉著、鎮定，充滿戰勝困難的決心，用機智脫離危險。生命是什麼?生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會跌落;生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會一分為二;生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會粉身碎骨。生命，往往會在一些看是不起眼的安全事故中流去。

　　半個小時的時間很快過去了，同學們也受到了終身的教育：我們每個人都要時刻繃緊安全這根弦!

　　呵護自己，珍愛生命!!

　　二、消防器材的種類和使用方法

　　1、消防器材的種類：消防栓、乾粉滅火器、沙箱、消防鏟、消防斧、消防鉤、應急燈、疏散標誌等。

　　2、使用方法：

　　***1***消防栓：消防栓是撲滅火災的常用滅火設施，它是由開啟閥門和出水口組成，並配有水帶和水槍，使用時先將水帶開啟，打直，介面一邊接出水口，另外一邊接水槍，如果水帶太短，可再連線多一盤。

　　***2***手提式乾粉滅火器：主要由壓把、保險銷、筒身、噴管等組成。

　　使用手提式乾粉滅火器，應在距燃燒物3—5米處左右進行，操作者應先將滅火器上下搖晃後將開啟壓把上的保險銷撥掉，然後一隻手握住噴射軟管前噴嘴根部，另一隻手將開啟把下壓，迅速對準火焰根部噴出乾粉滅火。滅火時要迅速徹底，不要遺留殘火，以防復燃。滅油料火時不要衝擊液麵，以防液體濺出，給滅火帶來困難。