幼兒園小班元宵節活動方案

　　正月十五是元宵節，在該節日裡，幼兒園小班想要舉辦慶祝活動，那麼，活動的方案如何策劃呢?以下是小編為大家整理的相關資料，歡迎閱讀。

　　範文一

　　活動意圖：元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麵包糖餡做成的，它象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。

　　活動時間：

　　活動目的：

　　***1***知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

　　***2***欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　***3***嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

　　活動形式：先每班自己進行活動，然後再串班活動，最後欣賞大班的花燈。

　　活動過程：

　　一、8：30——9：00 ***瞭解元宵節***

　　元宵節的由來：

　　元宵節習俗：

　　元宵節到了，我們來看看人們是怎麼過元宵節的。

　　二、9：00——9：40 ***運動***

　　三、9：40——10：00***做元宵***

　　四、10：00——10：15***介紹花燈***

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　***1***自由地欣賞與交流。***引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。***

　　***2***部分幼兒再集體中講述。

　　★指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?***提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。***

　　***3***幼兒自由結伴再次欣賞並講述。

　　***4***交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪裡見過的?

　　***5***歸納、整理經驗。***花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。***

　　遊戲：《玩花燈》。

　　幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　五、10：15——10：30***兩個班串班賞花燈***

　　六、10：30——10：45 ***欣賞哥哥姐姐的花燈***

　　範文二

　　活動意圖：元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麵包糖餡做成的，它象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動。

　　活動目的：

　　***1***知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

　　***2***欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　***3***嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒和家長一起準備一個花燈。

　　活動形式：每班自己進行活動。

　　活動過程：

　　一、10：30——11：00 ***瞭解元宵節***

　　二、11：00——11：40 ***運動***

　　三、11：40——12：20***介紹花燈***

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　***1***自由地欣賞與交流。***引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。***

　　***2***部分幼兒再集體中講述。

　　★指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?***提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。***

　　***3***幼兒自由結伴再次欣賞並講述。

　　***4***交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪裡見過的?

　　***5***歸納、整理經驗。***花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。

　　範文三

　　活動名稱：元宵親子活動

　　活動目標：

　　1、知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　2、愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

　　年齡段：小班***√***幼兒****** 親子*** ***

　　活動過程：

　　主題一：元宵來看燈場景佈置思考：

　　1、師幼共同佈置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒參與自制的花燈

　　2、提供磁帶，引導幼兒在遊戲中隨音樂玩燈

　　3、動手區：提供剪刀及多種半成品材料

　　4、表演區：提供音樂磁帶、幼兒收集和製作的花燈等材料

　　活動內容

　　1：好看的花燈

　　玩法：

　　1、欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　***1***自由地欣賞與交流。***引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。***

　　***2***部分幼兒在集體中講述。

　　★指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?***提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。***

　　***3***幼兒自由結伴再次欣賞並講述。

　　***4***交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪裡見過的?

　　***5***歸納、整理經驗。***花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。***

　　2、遊戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　3、表演區內親子共同表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目

　　操作材料準備：每個幼兒準備一個花燈

　　活動內容

　　2：漂亮的燈籠

　　玩法：

　　1、欣賞教師自制的小花燈。

　　★指導語：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞燈籠，它是什麼樣子的?是用什麼來做的呢?

　　2、家長和孩子觀察操作材料和步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。

　　***1***觀察材料，瞭解其用途。

　　***2***觀察步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。

　　***3***討論活動規則。

　　3、嘗試用剪、貼、的方法親子共同來製作紅燈籠。

　　4、手提燈籠，相互欣賞。

　　5、將做好的燈籠掛起來，感受成功的喜悅。

　　操作材料準備：

　　1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2、紅色、黃色手工紙、剪刀、膠水等。

　　主題二：元宵樂場景佈置思考：

　　1、提供元宵節音樂，營造元宵氣氛

　　2、“元宵快樂”拍照佈景牆

　　3、提供一些麵粉、點心盤、小碗、小勺等元宵製作材料

　　活動內容

　　1：元宵拍拍樂

　　玩法：

　　1、進門感受元宵氣氛，和爸爸媽媽說說今天是什麼節日。

　　2、和爸爸媽媽共同看看拍照佈景牆，認認元宵快樂幾個字。

　　3、和父母站在拍照佈景牆後拍照留念，教師用立拍得相機為幼兒拍照。

　　4、和同伴互相欣賞。

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