我與成功相遇作文
成功是甜果，那麼失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。以下是小編分享的，一起來和小編看看吧。
篇1
每當我的手指在鍵盤上靈活的跳躍著，我便會想起我初學彈琴時的情景。
那是我特別喜歡聽鋼琴曲，在電視中聽這許多鋼琴家他們的手指在琴鍵上發出優美的鋼琴曲時，我深深的被樂曲陶醉了，我突然想起家裡有一本樂譜和一臺電子琴，便一計心起：自己學彈琴!
於是我找出電子琴和樂譜，我看著琴譜，上面寫著：要練彈琴，必須先學指法。我按樂譜上說得做，把手指放在琴盤上，可總是放錯。把7鍵誤認為6鍵，我一鍵一鍵得數，數了一遍又一遍，終於確認了怎樣把手指放好，終於學會了指法。
可是，我又遇到了一個大難題--看不懂音符。於是我去問姐姐，姐姐告訴我樂曲裡有分高音符與低音符;在每一首音樂中都有標記。還有那些do到re的音符該怎樣去區別 ……
我雖然認識這些基本知識，但彈起琴來總是斷斷續續的，不是很熟悉。於是，我每天都認真練琴，不管每天的作業有多翻忙，我都會抽空這樣做。三個月後，我終於會彈一些優美的鋼琴曲了。
我高興極了，也讀懂了愛迪生那句話：任何成就都必須靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水換來的。是啊!任何成就的背後都必須努力，只要我們努力，就會獲得成功!
篇2
每個人在一生當中，一定會有許多次的成功。每次的成功都會給自己帶來喜悅和興奮，但在每次成功的背後，都會有一段艱苦而漫長的努力。
學校要開運動會，老師要選出一個人來參加長跑比賽，為了讓老師選中我，我便利用睡覺的時間在大操場上練習。功夫不負有心人。我跑步的速度和耐力明顯提高。
比賽那天，我一不小心把胳膊扭傷了，老師十分關心地說：“王新宇，你能不能去?要不要找個人來代替你。”我一臉嚴肅地對老師說：“老師，你放心吧!我一定會為我們班爭光的。”老師笑呵呵地說：“嗯， 這就是我最想聽到的回答啊!”
裁判要我們上場了，我的懷裡象揣了一隻小兔子，嘭嘭地跳個不停。發令槍一響，我箭一樣地跑了出去，同學們拼命地喊：“王新宇，加油!王新宇，加油!……”我聽到了同學們的喊聲，跑得更快了，離終點不遠了，所有的運動員都在作最後的衝剌。突然，我的胳膊一陣鑽心地疼，沒容我多想，我咬緊牙關，堅持著，頑強向終點線撞去……
我成功了，成功是要付出代價的!
篇3
從我出生到現在，我做過許多成功了的事，其中，最使我記憶猶新的，是那一次做陶藝。
星期日，我照常去上興趣班。肖老師告訴我們今天做陶藝。
我選擇了做杯子。
首先，我領來一塊泥、一個紙筒卷、一杯水、一塊木板、一把鏟子和一把小刀子。
然後，把泥搓成不規則形，放在木板上。捏出一小塊，揉成條形。小心翼翼地盤起來，好像一條冬眠著的蛇，這，就變成了杯蓋。
可是，當我想把它拿起來時，它卻粘在木板上，我急了，用鏟子拼命往上翻，翻出來一看，鬼模樣!原先冬眠的蛇變成了一灘爛泥。
沒辦法，只好重來。
這次，我先在木板上抹了一層水，接著，做了一個杯蓋，再用泥條盤了一個杯底。放在木板上。
最後，用剩下的泥塊按成一片泥，再用紙筒卷卷起來，把多餘的部分切除掉。慘了!又步了前五分鐘的後塵，泥卷粘在了紙筒卷裡。
天哪!由前功盡棄了，可是，光嘆息又有什麼用呢，我只好耐著性子再做一次了。
這次，我不敢馬虎了。我先在刷子上沾一點水，輕輕刷在紙筒卷外圍，接著，把泥壓扁，然後沿著紙筒卷外邊圍住，再把突出來多餘的部分切掉，最後把紙筒卷抽出來，再用刷子在杯身內面刷平。
終於，杯身做好了，然後，我把杯底粘在杯身下面，連著杯蓋交上去。
我終於成功了!
在這次做陶藝中，我明白了，不論是做人做事，都講究兩個字：認真。世上無難事，只怕有心人。不光是做陶藝，做人做事還是學習，都要認真對待!
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