合作成功的事例作文5篇
無論是在學習中,還是生活上,甚至是在以後的工作中,合作精神都是不可缺少的。小編精心為大家蒐集整理了合作成功的事例作文,大家一起來看看吧。
合作成功的事例作文篇1
有句名言說得好:“成功在於合作”。今年暑假期間,我和我的好朋友的一次快樂廚藝合作,留下了難忘的回憶。
那是一個風和日麗的夏日,我們倆在瘋了一個下午後,玩累了筋疲力盡地飛回家。一到家裡,什麼都不顧,先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子。可是開啟我的小吃庫,只剩幾粒磨牙的瓜子,開啟冰箱空無一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段飢餓後,我倆商定———自己做。說幹就幹,“你洗菜”“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀,“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了四方四正的小塊,我肥裡挑瘦,切成一條條小肉絲;夥伴在洗完紅辣椒、綠辣椒後,也左一刀,右一刀認真地切了起來,不一會,我倆就勝利會師。“開氣”、“倒油”,一會兒,鍋裡就“噼裡啪啦”地響了起來,油花四濺……“放肉”,我乘機把切好的肉放入鍋內,只見肉在鍋裡東跑跑、西跑跑,東跳跳、西跳跳,好像在說:“熱死我了。”“放辣椒”,我們把辣椒順勢倒入鍋中,我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會,我們的辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取名為“合歡菜”。
這次合作隨著時間的流失已遠飄而去,但那快樂的一刻卻永遠留在我的記憶中。
合作成功的事例作文篇2
蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什麼他們在一起就出現了更為美好的事物,我只能簡單的把它歸結為合作吧!
合作是燈,在迷霧中指引我們前行的路;合作是路,在黑暗中帶給我們希望;合作是希望,在絕望中為我們點亮一盞燈。可以說我在成長的路上,磕磕絆絆,我在挫折中學會了踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學會了與他人合作,共同取得成功。
漫漫學海,我願意與他人合作,共同成功,實現自我的價值。我還記得唱《奔跑》羽泉,他們為了自己的夢想奮鬥著,他們單打獨鬥的時候也只是龍套,因為他們合作,因為他們互相配合,所以他們成功了,《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎?
羽泉組合,合作共贏,在校,我也目睹過共贏。那是個下午,烈日灼心。我依稀記得學校又開始身體素質檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持著最後一項“800米測試”,當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落,整個跑道就只剩下她們,在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著,突然兩人脫力了,紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬鬆肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記,我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著,像一對歷經磨難的奔跑者,不言棄,不放棄。當烈日變成了夕陽,我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米,那股不放棄的精神和合作共贏的結果讓我心裡久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的物件,一起渡過難關,一同獲取成功。只有合作才會雙贏。
合作成功的事例作文篇3
我們班決定要參加“紅歌賽”了,在比賽開始之前,老師說要挑選一個同學當指揮。同學們都推薦我去當這個指揮,我看著為了而舉手的這些同學們,心裡覺得既感動,又很有壓力。
在緊張的練習中,比賽的日子一點點臨近。終於,到了比賽這天。
全班安安靜靜的坐在觀眾席上,邊觀看比賽邊等待我們比賽。可我哪有心思看比賽,心裡又緊張又害怕,全身都有些發抖,額頭也在冒冷汗。要是比賽突然取消,或者時間不夠,今天輪不到我們比賽……稀奇古怪的想法在腦海裡翻滾著。“怎麼辦呀?”我輕聲說道。“什麼怎麼辦呀?”好友將手搭在了我的肩上,說道:“不要太緊張啊!”“可是……”我望了一眼臺上正指揮著的學生,輕輕地說:“可是,他們指揮地那麼好,我肯定不行,唉。”我低下了頭,卻能聽見心臟快速的跳動聲。聽我這麼一說,旁邊的同學全都為了過來。“不要緊張啊,他們哪有你指揮的好,你是最棒的!”一個同學說道。“就是,就是。”同學們應和著。我明白他們是在安慰我,可是,心裡暖洋洋的。於是我回應了一個開心的笑臉。
快要到我們比賽了,老師帶我們去候場。同學們個個精神飽滿的向舞臺走去,走到我面前,還不忘與我擊掌,對我說聲“加油”。我最後走上舞臺,在中間站好,向評委及觀眾鞠躬,一抬頭,只見每個人都對我露著善意的微笑,我的心頓時輕鬆了許多。我轉過身去,同學們的臉上也都堆滿了笑容。於是,我緊繃的臉上也露出了淺淺的笑。我抬起了雙手,音樂響了起來。緊張加上燈光的照射,我感覺臉上像被火燒了一樣,同學們的臉也是紅彤彤的,像一隻只熟透了的蘋果。望著同學們有些僵硬的臉,我想:“同學們也一定很緊張,這是我絕對不能更慌了,他們現在可都跟著我走呢。我一定要指揮的更好,將同學們帶動起來。於是,我拋開了一切的緊張、害怕,更加賣力的指揮著,我臉上的笑容也更燦爛了。同學們見狀,立即明白了我的意思,也綻開了笑容,高聲歌唱起來。那抑揚頓挫的歌聲,同學們有力的歌聲,此時都匯聚成一種聲音,那時我們祖國的花朵讚美、熱愛祖國的聲音。這歌聲不僅會想在耳旁,也撞擊在我們的心上。歌聲戛然而止,從未有過的寧靜後,雷鳴般的響聲從我的身後爆發出來。我自信地走下舞臺,因為從觀眾的眼神中,我看到了震撼、陶醉。
“初一***8***班在‘紅歌賽’中,獲得第一名的好成績!”當這個喜訊從廣播裡傳出時,全班都沸騰了。“太棒了!”我衝同學們打著“V”字形手勢。“我說吧,我們是最棒的!”一個同學高聲說道。“對!”全班同學齊聲說道。
這是我們班最成功的合作,大家擁抱在一起,笑聲久久都不曾停歇……親愛的同學們,跟你們的合作很愉快!
合作成功的事例作文篇4
我是一個孤僻的人,生活中、學習上,我不太喜歡合作,我從不認為合作給我帶來什麼.最近學校正如火如荼地開展“知榮明恥樹新風”活動,同學們在老師的啟迪下,紛紛走出自我封閉的“城池”,高唱著“以團結互助為榮”,開始交流合作,而我不以為然。可是那次物理實驗改變了我一貫的看法。
那一次,我們正在學《電流》一節,老師說這節課要帶我們去物理實驗室,探究串並聯電路中電流的關係。老師安排我們分組做實驗。真不巧,我與全班公認物理“差生”小A分到一組,老師宣佈完實驗課題、實驗規則,我便在下面小聲地對他說:“待會兒做實驗時,如果你不會,看著我做就行了,知道嗎?”
“好的。”他順從地點了點頭。
“開始實驗!”老師一聲令下,我們便忙開了。
“先是連串聯電路,電流表接在這兒,示數0.3安培。記好資料啊!”我毫不客氣地“吩咐”他,“然後改接到這兒,看!示數還是0.3安培,再……”我洋洋自得,串聯電路的電流規律已探究成功!
接著是並聯,並聯電路的連線可比串聯難得多,我一定要把握好,可不能在他面前丟臉,讓他一個物理“差生”嘲笑我,我在暗想。
欲速則不達,可能是因為過度緊張,可能是因為過分講求速度,也可能是因為自己過於獨斷專行……有心栽花花不發,我果真在並聯電路中出了差錯,測幹路電流、支路電流弄得我暈頭轉向,我探究不出實驗結論。我難堪極了,臉也紅了,心裡像揣著一隻小兔子亂蹦亂跳,手忙腳亂起來。看著這些元件,我感到這所有的電路元件都在嘲笑我,電流表張著一張大嘴,尖聲尖氣的叫道:“你不是很好嗎?你不是物理‘尖子’嗎?怎麼小小一個電路就把你難住了?”導線也在眯眼笑我……我心裡難過極了,怎麼辦?
小A似乎看出了我的心思,便拿起筆在紙上寫些什麼,我心想:他要幹什麼?是不敢說話而以寫的方式來交流想法嗎?過一會兒,他拿起了那張紙,紅著臉說:“我畫了一個電路圖,畫得不好,照著它試試吧。”我茅塞頓開,真的怎麼沒想到仔細分析分析電路,我意識到自己的疏忽大意,便對他說:“我和你一起來動手吧。”他有些“受寵若驚”,但很快進入了狀態。
在與他的合作中,我發現他一點不差,還很細心,動作輕快,絲毫不亂。在他的協助下,我們很快連好了電路。真奇怪,一個個元件溫順、有序的排在一起,我們欣慰的笑了。我們小組成為全班做的最快最好的。做完了實驗,我抬起頭,四處望望:只見有的小組中,你拿一根導線,我拿一個電流表,手忙腳亂……
回到教室後,我感慨萬千,我不由得重新審視以前並不被我重視的“合作交流”。我感到,它幾乎洞察生活中所有的細節。在生活中,合作改善了人際關係;在科學界,合作創造了科研成果;在國際上,合作促進了人類發展。我相信,如果我們每個人都樹立正確的榮辱觀,合作觀,我們的國家一定會更加和諧美好!
合作成功的事例作文篇5
在我們學習和生活中,“合作”一次一次圍繞在我們身旁,它像一個頑皮的小孩子,在你們不經意間,與你冥冥捉迷藏。“兄弟齊心,其利斷金。”星期四的早上,一次普普通通的實驗,讓我再一次領悟它的真諦。
這是一個明媚的早上,靜謐的陽光普照著大地,鳥兒在枝頭唱起一曲歡樂的旋律,一切都是那樣鮮明!同學們也都匆匆趕來學校,手裡還提著一個小袋子,放好車,又匆匆向教室趕去。也許你會感到驚詫,走進教室,許多同學都在討論“實驗”的話題。噢,今天要做實驗!
第一是語文課,也是同學們所期待的實驗課。
隨著優美的旋律在耳邊縈繞,上課時間到了。同學們都陸陸續續回到教室,我也回到座位,等待老師的到來。沒等吳老師進教室,同學們就拿出實驗材料:漆包線一條、剪刀一把、乾電池兩節、白紙一張、鐵釘一口,透明膠帶一卷,訂書針。這時,吳老師來了。他先告訴我們這個實驗的名稱:“電磁鐵的製作與實驗”,同學們個個都若有所思地點點頭。然後,老師便示範一遍實驗的過程,看著周邊的同學個個都躍躍欲試,摩拳擦掌,我也按捺不住了。這次的實驗分小組比賽,既然是比賽,那肯定是有獎有罰。為了比賽能取得更好的成績,我們這四人小組還精細分工了一番呢!
“實驗——開始!”吳老師一聲令下,實驗比賽就像炸開了鍋一樣,頓時沸騰起來!我們四個組員也隨著實驗的開始忙起來。楊洋負責撕透明膠帶,並將它貼上在我將要做的電磁鐵上;我負責做電磁鐵;楊雪妍負責掛接扣處的漆包線;韋詩婷“捨己救人”負責通電。做電磁鐵看似簡單,做起來卻難啊!要先用白紙包裹好鐵釘,但不能太厚,然後交給楊洋用透明膠帶固定。接下來的可就難做了,用漆包線慢慢纏繞鐵釘,每次的距離要均勻,再分層纏這個可是細活,對於粗心大意的我來說簡直是難上加難。每一次纏繞鐵釘,不是纏得不均勻,就是纏得太緊。韋詩婷便鼓勵我說:“慢慢做,要放鬆。”我也一直在告訴我自己:“鎮定!鎮定!”慢慢地我便漸漸冷靜下來,漆包線也纏好了。當楊洋固定好電磁鐵時,在一旁刮介面處的楊雪妍也完成了工作。接下來就準備通電了。
離成功只差一步了!勝利就近在眼前!正在千鈞一髮的那刻,鄧俊琪那組便大聲叫著:“老師,我們做好啦!”他們搶了第一的“寶座”,我們並不氣餒,所有的目光聚集到了這裡。當電磁鐵吸住所有的訂書針時,我們大聲歡呼:“老師,我們也成功了!”
是呀,“三個臭皮匠,賽過諸葛亮。”與其一個人單槍匹馬在戰場上拼搏,還不如團體合作,懂得與他人分享,取長補短,才能展現最大的潛能。到時候,你的快樂是雙倍的。雖然這次我們才第二名,但是我們卻收穫了合作的真諦!