成功和失敗作文
承認失敗，需要勇氣，坦然而對失敗，則是一種大氣。以下是小編為大家整理的關於成功和失敗的作文，歡迎閱讀!
成功和失敗的作文1：
失敗像天邊的烏雲，冗雜而陰沉，失敗像冬季裡的枯枝殘葉，頹廢而傷感，失敗像被暴風雨肆虐過後的山林，憂鬱而不知所措，但有時失敗也可以是彩虹，是朝陽，是春風，送來一絲慰藉。
當有一天，一個女孩告訴你：“失敗也是一種成功。”你會笑她傻嗎?
可是如果你根本沒有失敗過，你會覺得：“失敗也是一種成功。”
這個夏天顯的特別悶熱，陽光散發出來的光芒肆意的分割著天空。天空上還漾著大朵大朵的雲。陽光不偏不倚的射在我的桌面上，課桌上沉澱著斑駁的光影。沒有拉緊的窗簾縫隙裡透進來白絲絲的光，周圍的一切都突顯著白色的模糊的輪廓。
今天，很普通，很特別。今天將舉行班委改選大會。
隨著上課鈴的響起，改選大會開始了，我本來也想弄個一職半管來噹噹。可是我從小就膽小，什麼事都只是想想，不敢去做，我怕我會遭到同學們的冷嘲熱諷，到時候，更加得不償失，既賠了夫人又折兵。我小生呢喃著。
看著身邊的同學帶著自信的微笑，輕快的腳步，走上講臺，用全宇宙都在他腳下的姿態，說著，說完，嘴角總是會浮出一絲微笑。挑悻中夾雜著一絲驕傲。
我看了，更加腿軟。一陣空蕩的微風襲捲而來，沉在心裡。我跟他們之間的差距除了勇氣，可能還有些什麼吧。隨著老師的一聲：“下一個”。我將目光投向正在講臺上口水四濺的女生。講得上嘴皮都挨不到下嘴皮了，那速度，真夠快的，你眨巴幾下眼睛，人家都講完了。
坐我旁邊的幾個平時挺皮的男生，一臉茫然，想洗刷她，都不知道從哪兒下手了。
又是一聲：“下一個。”老師清脆的聲音在耳邊響起。XX緩慢的移動著她的腳步，走上臺去，她說話時總是語無倫次，臺下的同學都議論紛紛，甚至有人對她說：“你有完沒完啊，你倒是快一點啊。”她的臉漸漸漲紅了，聲音也越來越小，還有些顫抖，我可以清晰的看見她的指甲嵌進肉裡，拳頭繃緊了，指關節突顯得更加鮮明，有些發白，可她卻沒有停止，講話。儘管幾乎全班都在用一種不屑的眼神打量著她，儘管臺下的男生對她冷嘲熱諷，她還是沒有停止。直到講完為止。
她走下臺來，坐在自己的位置上，沒有任何表情，沒有任何聲響，只是眼淚吧嗒吧嗒的落下來，落在桌上修改過不知道多少次的演講稿上，暈開了。然後一圈一圈的滲透，蔓延。不出聲音的，把悲傷一點一點擴大。
看得我心裡也毛毛躁躁的，幸好我沒去，指不定我比她還慘呢，我心裡暗暗想著。可也有點兒佩服她，起碼她比我有勇氣。
我轉過身去，看見她哭。我拍了拍她的頭，然後遞上一張紙。
“你別哭了，行不行，沒有什麼大不了的。”我說得冠冕堂皇，可鬼知道，今天上去的如果是我，我肯定得哭得昏過去。
她哭了一會，擦乾了眼淚，眼睛紅紅的，像個小白兔似的。對我說：“謝謝你。”我應和著回答：“沒關係，不用謝。倒是你為什麼要上去啊?”
她說：“我覺得失敗也是一種成功，起碼我戰勝了自己。”
我聽了，心裡的悲傷像是一條河流淌著，原來可憐的不是她，是我。
到那時，我才瞭解，失敗也是一種成功。
成功和失敗的作文2：
“失敗乃成功之母。”這是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是醜陋的。可我並不那麼覺得。我認為，有失敗，才有成功。
我聽說過愛迪生的一個故事。一天，老師讓每個同學做一張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎?”愛迪生老實地回答：“有。”說著把他做的前兩個板凳拿出來。最後，愛迪生成了世界上很偉大的發明家。這也說明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進 我也有過失敗的經歷。那是去年的暑假，太陽火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家裡做著暑假作業中的數學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了“攔路虎”。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話問同學，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經熱得不行了，頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手一攤，不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了：為什麼別人可以我就不可以?我一定也可以!想著，立即拿出草稿紙，“刷刷”地算起來。“對了!”終於把那道題解開了。突然感到不那麼熱了失敗是土壤，成功是種子;失敗是階梯，成功是頂峰.沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界;沒有失敗奮發你的鬥志，就沒有成功為你的未來添彩。
這就是我最喜歡的一句名言：失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘，時刻提醒著我，要奮發向前! 。 我最難忘的一句名言是：“勝不驕，敗不餒”。這句話的出處是戰國的《商君書·戰法》，原句為“王者之兵，勝而不驕，敗而不怨”。後來說成“勝不驕，敗不餒”，意思是說勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。當我真正體會到它的深刻含義時，還是從那件事以後——
那是一個星期六的下午，我去上圍棋小課，我和宋青雨比賽下棋，規則是五局三勝。
我們鋪開棋盤，大戰開始了。一開局，我就明顯地佔了優勢，我以各種招術殺得他無路可逃，節節敗退，“啪，啪，啪”下到中盤時，他已明顯落敗，無法力挽狂瀾，只好投子認輸。第二盤也是這樣，我一下子連勝兩盤。
第三盤開始了，我臉上明顯露出了驕氣，看看對手氣乎乎的樣子，心裡別提多高興，我得意洋洋，不把對手放在眼裡，不再像前兩盤一樣，深思熟慮了，我想都不想，就“啪”地下去，臭招、昏招、隨手棋連連下出，自己地盤破綻百出，被他直搗黃龍府，慘敗。第四盤，我不服氣，貪吃對方的棋，可也許是求勝心切，操之過急，又輸了。這時，一句名言在我腦海裡迴盪，“勝不驕，敗不餒”，“勝不驕，敗不餒”，我總結了總結，反省了反省，我應該以平常心對待每一盤棋，而不能曾經勝利過就可以掉以輕心。
第五盤開始了，這是決勝盤，於是，我穩穩神，定定心，想好策略，有目的地向對方進攻，從開局到中盤，大家平分秋色，後來我用雙飛燕枷住了他的棋筋，導致他認輸了，最後我以三比二勝了他。
雖然這場比賽我勝了，但我意識到，我和他的水平其實旗鼓相當，只要稍有閃失，也會敗在對方手裡。同時，我更深刻體會到“勝不驕，敗不餒”的含義。下棋是這樣，學習也應該是這樣。
成功和失敗的作文3：
有一句話是這樣說的：“失敗乃成功之母。”那兩次的考試，讓我徹底地明白了這句話的道理。
一個星期二的早上，我們班要考數學。等老師把試卷發了下來後，我端端正正的坐在位子上，小心翼翼的接過試卷，並速看了一遍，哈!基礎與作文兩大部分都不用說，肯定可以拿到高分。課外閱讀題只有一兩題難一點點的。考個九十多分應該沒問題吧!只見我快如閃電似的揮起了筆，做起了試卷。時間像飛箭，轉眼間就到收試卷的時候了，而我，卻早已寫完作文在一旁悠哉悠哉，無所事事。“叮鈴鈴”同學們紛紛擁上講臺，把試卷交給了老師，我也不由的站了起來，把試卷交了上去。
第二天的下午，試卷發了下來。當我接過試卷時，一個鮮紅的87分展現在我眼前，我看了又看，看了又看。總覺得這好像不是我的試卷，一向考九十多分的我怎麼會落到了八十幾?我用手使勁的揉了揉雙眼，不敢相信這分數真的是我的。回到位置上，淚水在眼眶裡轉來轉去，我拿起筆在草稿紙紙上亂劃，想把煩惱劃掉，可是，鮮紅的87分像一道刺刺的陽光，令我睜不開眼。終於，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。當時，我害怕別人看見，會嘲笑我，所以我急忙擦乾眼淚。我回到家後，撲到床上痛哭一場。爸爸知道了這事後，說：“每一個人一輩子都不可能一帆風順，總少不了挫折，困難，只要你敢去面對它，解決它，不一定會失敗。關鍵是你有沒有去努力，拼搏。”
那一次考試後的下一個月上午，我們班又進行了數學考試。雖說我有了充分的準備，但也沒驕傲自滿了。試卷發下來了，我這次考試可是檢查了又檢查。不知道結果會怎麼樣。下午要發試卷了。果然不出我所料***我猜能考90分以上***，我這次考了99分。我恨不得馬上飛回家告訴大家我這個好訊息!高興之餘，令我想起了爸爸的一句讓我印象深刻的名言。
是啊，人一輩子都不可能一帆風順。失敗固然會給人帶來痛苦，沮喪，但也能使人有所收穫：失敗既向我們指出工作，學習中的錯誤和缺點，又啟發我們逐步走向成功。失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎，也就是說：失敗乃成功之母。我們不可以被失敗打敗，要打敗失敗，不要讓失敗成為最後的“勝利者”!要一步一步地從失敗走回成功!