五年級遵紀守法黑板報版面設計圖

　法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等，所以我們更要學法知法，遵紀守法，爭做法治社會的好公民。下面是小編為大家整理的五年級遵紀守法黑板報，希望對大家有用。

　　五年級遵紀守法黑板報1

　　五年級遵紀守法黑板報2

　　五年級遵紀守法黑板報3

　　五年級遵紀守法黑板報4

　　五年級遵紀守法黑板報5

　　五年級遵紀守法黑板報相關資料1

　　1*** 用道德的示範來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值。——希臘

　　2*** 憲法，就是一張寫著人民權利的紙。——列寧

　　3*** 世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。——康德

　　4*** 在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家。——孟德斯鳩

　　5*** 法律研究的目的是一種預測，即對公共權力通過法院的工具性的活動產生影響的預測。——【美】霍姆斯《普通法》

　　6*** 法律的真諦，就是沒有絕對的自由，更沒有絕對的平等。——我國著名法學家郭道暉

　　7*** 法律就像旅行一樣，必須為明天做準備。它必須具備成長的原則。——著名大法官卡多左

　　8*** 法律所傳達的是一種超越暴力，超越權利的聲音，它所劃定的權利邊界雖然無形，卻深深地刻畫在人們的心靈之中。——著名的法律學者

　　9*** 法律之內，應有天理人情在。——安提戈捏

　　10*** 法不禁止即自由。——法諺

　　11*** 法無授權不得為，法無禁止不得罰。

　　12*** 舉證責任之所在，即敗訴之所在。——法諺

　　13*** 在民主的國家裡，法律就是國王;在專制的國家裡，國王就是法律。——馬克思

　　14*** 在世界各主要文明中，中國是距離法治最為遙遠的一種，甚至與歐洲形成了兩極相對的反差。——滋賀秀蘭

　　15*** 無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用於自己身上。——阿奎那

　　16*** 真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。——亞里士多德

　　17*** 憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。——勞倫·卻伯

　　18*** 解釋法律系法律學之開端，併為其基礎，系一項科學性工作，但又為一種藝術。 ——薩維尼

　　19*** 法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經驗所做出的最後成果。 ——強森

　　20*** 法治意味著，政府除非實施眾所周知的規則，否則不得對個人實施強制。 ——哈耶克

　　五年級遵紀守法黑板報相關資料2

　　立人 意思便是要完善人的思想和法制修養，人的法制修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的

　　全中國人民都在期盼2008，全世界的目光都在注視著2008;因為二OO八年，第二十九屆夏季奧運會將在中國首都北京舉行，這是十三億華夏兒女，遍佈全球的所有所有炎黃子孫共同的心願，為了這一天的到來，中國人民經歷了太久的等待，作出了太多的努力，積聚了太深的奧運情感。2007正向我們揮手告別，2008正向我們踏步走來。隨著雅典奧運會聖火的熄滅，五環旗從愛琴海邊來到了萬里長城腳下，世人關注的目光也從雅典轉而投向了北京，投向了這個東方法制之都。那象徵著奧林匹克精神的五環旗也在飛速發展的中國上空徐徐升起。歷史的風霜磨礪著一個民族的錚錚傲骨，歲月的雨雪鍛造了這個民族的不屈靈魂。

　　“迎奧運、講法制、樹新風”，“法制奧運，和諧奧運”，這一口號在街頭巷尾已隨處可見。它的流行，顯現出我們對於北京奧運會的熱度，也意味著我們作為東道主應有的風度。

　　法制，這是一個並不陌生的字眼，它是社會進步的標誌。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。2008年，我們將迎來來自五湖四海的賓客，培養良好的法制習慣就成為當務之急。中國素以“法制古國”、“禮儀之邦”著稱於世，但是，僅僅憑先人留給我們的這些名聲，不足以撐起這面奧運大旗。一個人如果不計法制，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會法制的歷史教訓。

　　法制必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和法制修養，人的法制修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。

　　有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的法制修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成法制的習慣，使法制的觀念從意識層次進入無意識層次，使法制貫穿我們的一舉一動。

　　我們從小接受法制禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談法制禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼?明代本文由大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受法制禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什麼區別!所以我們要實踐社會法制，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不法制的行為。

　　同學們。“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請堅信，我們的智慧將使五環的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運的精神更加輝煌。我們會用實際行動，讓法制之花開滿校園，讓奧林匹克精神永世不朽!