三年級讀書手抄報設計樣板

　　為了培養和激發學生濃厚的閱讀興趣,幫助他們養成從小讀書的好習慣,品味閱讀帶來的樂趣，做讀書手抄報是一個很好的學習方法。小編為大家帶來的，供大家學習參考。

　　三年級讀書手抄報的圖片欣賞

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　　三年級讀書手抄報的資料：讀書的典故

　　1.開卷有益

　　勉 勵人讀書的典故。典出宋代王闢之《澠水燕談錄·文儒》：“太宗日閱《御覽》***指《太平御覽》，該書原名《太平編類》，因宋太宗曾經通讀而改名***三卷，因事 有闕，睱日追補之。嘗曰：'開卷有益，朕不以為勞也。’”陶淵明也有“開卷有得，便欣然忘食”***《與子儼等疏》***的句子。後人也有寫成“展卷有益”的。

　　2.讀書種子

　　比 喻世世代代的讀書人象種子一樣播撒開去，衍生不息。語出周密《齊東野語·書種文種》：“裴度常訓其子云：'凡吾輩但可令文種無絕，然期間有成功能致身萬乘 之相，則天也。’山谷***黃庭堅，號山谷道人***雲：'四民皆坐世業，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令讀書種子斷絕。有才氣者出，便當名世矣。似祖 ***效法***裴語，特***只不過***易文種為書種耳。”此典的其它形式有“書種”、“讀書種”。

　　3.束之高閣

　　比 喻將收卷充置不用的典故。典出《世說新語·豪爽第十三》劉孝標註引《漢晉春秋》：“是時劉乂***yì***、殷浩諸人盛名冠世，***庾***翼未之貴也，常曰：“此輩 宜束之高閣，俟***等到***天下清定，然後議其所任耳。’”此典本不指書，但後來人們往往以此典來表示把書扔在一邊不再讀或不再用。其形式有“束高閣”、“束 閣”、“束置高閣”。

　　三年級讀書手抄報的內容：我的讀書故事

　　說到讀書，我和書非常有緣分，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書櫃裡的書當玩具來玩。

　　有一次，我偷偷地拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些小兒故事書，晚上，媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個故事裡，我都感受到了書的神奇，也經常被書裡的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學，我因為也會查字典了，終於可以獨立看書了。

　　直到現在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。

　　我有一件剛發生不久關於讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內把各自的房間裡收拾得乾乾淨淨，如果我收拾得非常乾淨，就贏了，並可以上網玩遊戲。如果沒收拾乾淨，就輸了，並把客廳打掃乾淨。

　　一開始，我乾的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個月的《奧祕》的一本書，因為爸爸那去看了。我還沒有看過呢，我說看就看。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書來。我在書的海洋裡遊著，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿裡吸收著裡面無窮的汁水，無窮的知識。

　　此時此刻，我甚至想永遠在這種讀書的境界裡。