寫給歷史人物一封信

　　書信是工作、學習中常用的一種文體。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參閱!

　　範文一

　　雨果先生：

　　你具有的同情心，你是我們值得學習的好榜樣。

　　今天，我學了你的書信《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》。這封書信飽含著深厚的人道主義精神，還憤怒譴責了侵略者的罪行，雨果先生，你雖然是法國著名作家，但你具有一股正義感。英法的這個勝利給予的榮譽，你不會認為是光榮的，體面的，出色的。圓明園是世界奇蹟，在東方聳立，這個光輝的奇蹟，代表了全人類在世界的價值、地位。以反語的諷刺了兩個強盜對中國的嚴重破壞，英法聯軍侵略了中國的圓明園，在中國，是不可原諒的。希臘的巴特神廟也是被強盜乾的，與中國的圓明園一樣，只是“幹得漂亮，更徹底”，幾乎蕩然無存。我們可以憤怒，可有力無氣的樣子。英法聯軍劫掠了中國的圓明園的巨大財產，在中國的眼裡，劫掠中國的圓明園才是“野蠻人”。雨果先生，你抗議得對，治於人者的罪行不是治於人者的過錯。人們永遠不會是強盜的，而法蘭西私吞了一半勝利的贓物。法蘭西、英吉利應將所獲得的贓物還回原主——中國。

　　雨果先生，作為一個法國人的你，你卻正義地站了起來。

　　非常敬佩您的精神，正義的。

　　此致

　　敬禮!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　範文二

　　親愛的巴金爺爺：

　　巴金爺爺您好!我收到了您的信。雖然在之前我很失望，巴金爺爺為什麼我們寫了那麼多信，您都沒回。在得知您因有病，寫字困難，不要說給每個同學寫一封信，就是寫一小段話也很困難，但您為了讓我們不失望，終於拿起了筆給我們寫信後。為一直覺得沒有原不願諒您，倒是我們應該多多體諒您。

　　看了您的信後，我得到了很多的人生啟迪。在信中，您讓我們不要把您當做傑出的人物，您認為自己的一生很平凡。我知道，您並不平凡，您這一生對社會做出了許多貢獻。您的作品表達了對祖國和同胞無限的愛。但您說自己很平凡，是因為您把成功看的非常淡、把自己的榮譽看的很淡。讓我們明白了真善醜美和做人最應該不要有的驕傲。您的話使人在沉睡中也能品味，讓人回味無窮。

　　我還明白了生命的道理，我們活著不是為了白吃乾飯，而是為生活其中的社會添上一點光彩。我們要為別人奉獻，而不是自我享受，那樣我們才會幸福，才會讓生活過的充實有趣，而不是毫無意義。如果一生為自己，一心為自己的人到頭來什麼也得不到。就像您說的我們有更多的愛，更多的同情，更多的精力和更多的時間。只有為別人花費我們的生命才會“開花”、才會結果，生命才會有價值。

　　我們還懂得了要珍惜每一分，每一秒，而不是虛度時光。我會在前方無比寬廣的道路上，讓我的理想一直走下去，愛惜我寶貴的時間，好好地學習，把希望留在我們身上。

　　此致!

　　敬禮!

　　家鄉的孩子

　　20XX年XX月XX日

　　範文三

　　親愛的雷鋒叔叔：

　　您好!

　　我是一名小學生，今天我抱著敬佩的心情給您寫這封信。您在天堂過得還好嗎?嗯，我覺得您一定過得不錯，因為好人會有好報的!

　　我從小到大，都是聽著您的故事長大的。聽媽媽說，您走的那一天，有很多的人都去為您送行。因為年齡小，就覺得很不可思議，為什麼那麼多素不相識的人要去為您送行?現在我知道了，是因為你的精神感動了大家。在一天中午，在家休息的人都去睡覺了，指導員發現在不遠處有一輛車，駕駛員座上有一個，指導員走過去看了看，原來是雷鋒在看一本書，書名叫《毛澤東選集》。當然那時的您還是一個沒有入黨的年輕小夥子，卻不知道今天的您已經成為了一個偉大的和大家學習的楷模人物!

　　雷鋒叔叔，您是一個樂於助人的人，我還記得在我一年級時，班上進行了一次雷鋒故事的誦讀比賽，我背了足足兩頁紙，我到現在還記得故事的內容：在一個下著大雨的夜晚您在路上走著，看見一位婦女背上揹著一個小孩，右手牽著一個小孩，左手還拿著在大包東西，傘也沒有打，在雨中艱難的行走，您衝過去抱起了她手中牽著的小孩，把傘遞給這名婦女，您就這樣把這一家人送到了家!

　　最近，我們學習了一篇課文，名叫《金色的魚釣》。課文講了老班長為了同志們而犧牲了自己的故事。我想，世上的好人可真多!在不同的年代，到處都有好人。同樣，在我們的身邊也有很多助人為樂的好人好事。有一次，老師問我們的夢想是什麼?我們班的很多同學想當一個像您一樣助人為樂的人。

　　願您在天堂過得快樂!

　　一個尊敬您的人

　　20XX年XX月XX日