高中勵志自強演講五篇
古人有句話“男兒當自強”，這不僅是對男子說的，更是對所有人說的，所有的人都需要自立自強，這是自身能力的體現，也是對自身肯定的證明。下面我們一起來看看高中勵志自強演講，希望大家喜歡。
高中勵志自強演講篇一
親愛的老師，同學們：
大家好!
一直有個問題在腦海裡困擾著我，每次都想不通——為什麼癩蛤蟆想吃天鵝肉，是鄙視癩蛤蟆的嗎?為什麼癩蛤蟆就不能吃天鵝肉呢?對!我要為癩蛤蟆打抱不平!
癩蛤蟆，一個給人印象又髒又臭，白痴，想高攀的形象，但我想，癩蛤蟆又不是真的想做癩蛤蟆，是命運讓他成為癩蛤蟆的麼，哪個人願意成為癩蛤蟆呢?所以，癩蛤蟆也是又冤屈的，既然命運選擇了它，那麼，癩蛤蟆也可以選擇命運啊。既然他長的醜了些，但是人不可貌相。海水不可斗量!癩蛤蟆可以經過他的辛勤的付出，成為滿腹經綸的學問家;精通詞句的作家;英勇魁梧的警察;等等等等。在癩蛤蟆成功後，那就變成“英俊的王子”了，難道還配不上天鵝嗎?雖然它仍是一臉的醜陋，但它至少成功了，它比那些一生碌碌無為，真正把自己當成“癩蛤蟆”的癩蛤蟆比了下去!
癩蛤蟆都能有那麼偉大的成就，人又怎麼會不成功呢?
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裡她給村裡小學的孩子們教書，並且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情讚譽。這是張海迪頑強地操控命運的成功!
西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡無意中發現自家的牆壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就著這道燭光，認真地看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠著牆壁，藉著鄰居的燭光讀書。由於他從小勤奮好學，後來匡衡成了一名知識淵博的經學家。這又是匡衡自強不息的成功!……
很多很多的事例無不說明了，生命在於自強不息，命運掌握在自己手裡。只不過你不敢和命運開玩笑，和命運挑戰，你只能認為，上天在我出生時做這樣的安排，讓自己戴上“癩蛤蟆”的面具，也只是天意罷了。
自強不息是生命的動力!所以，如果你也擁有癩蛤蟆一樣的臉龐的話，那就快摘下這個醜惡的面具吧!人啊，如果命運選擇了你，那就快擺脫命運的糾纏，去選擇命運吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中勵志自強演講篇二
親愛的老師，同學們：
大家好!
自強不息是中華民族奮鬥精神的主要表現形式。我國古代典籍《易傳。乾卦》中有“天行健，君子以自強不息”的話。意思是說：時間永恆地流逝，天執行不止，有理想、有信念的人應當學習這種精神，積極有為，奮力向前，永不停息。在中華民族的發展史上，無論是對人生崇高理想的追求，還是對陳舊事物的革新，無論是面對困難的態度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現出自強不息的奮鬥精神。自強不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力當中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動力。
自強不息的一個重要內容就是拼搏進取的精神，能夠激勵人們以堅定的信念、頑強的意志、剛強的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個個光輝的頂點。在我國古代，湧現出了許多通過拼搏進取取得輝煌業績的志士仁人，唐玄奘就是一個典型例子，他“不取真經不回頭”的拼搏進取的精神，在中華民族發展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會。但是，中華民族萬眾一心，發憤圖強，實現了社會的變革和民族的獨立。
我們這些中學生也要發揚自強不息不息、拼搏進取的精神，在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中勵志自強演講篇三
各位老師，同學們：
大家上午好!
我今天講話的主題是：自信，自強，邁向成功!
心理學家曾做了一個實驗：將一隻跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然後，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋後，碰疼了，慢慢就不跳那麼高了。這時，心理學家再將蓋拿走，跳蚤還能跳出杯子嗎?為什麼?跳蚤再也跳不出杯子了。因為它幾次沒有跳出杯蓋後，便失去了信心，也沒有了當初那種積極進取的勇氣和動力，最終還是失敗了。在我們的學習和生活中也是如此。
要想成功，必先自信。
2001年5月20日，美國一位名叫喬治·赫伯特的推銷員，成功地將一把斧子推銷給了小布什總統。布魯金斯學會把一隻刻有“最偉大推銷員”的金靴子贈與了他。學會在表彰他的時候說：金靴子獎已設定了26年。26年間，布魯金斯學會培養了數以萬計的推銷員，造就了數以百計的百萬富翁，這隻金靴子之所以沒有授予他們，是因為我們一直想尋找這麼一個人——這個人從不因有人說某一目標不能實現而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。布魯金斯學會的網頁上貼著這樣一句格言：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。
大家有沒有過因為缺乏自信心影響學習的情況呢?
有的同學認為，我很有進取心，也很自信，但我天生就笨，不可能取得成功。近代比較權威的看法是：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運用了自身潛力的5%。前蘇聯學者做了一個形象的比喻，一個正常人如果發揮了自身潛力的一半，那麼他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。
因此，別人能做到的事，我們自已也一定能做到，相信自已，只要堅持不懈地積極進取，就一定會獲得成功。
提高自信心的方法很多，比如：
善於發現自已的長處。每個人都有自己的長處和短處，缺點不算什麼，不足也沒什麼了不起，它們僅是風景的一部分。只看到自己的不足，看不到自己的長處，容易使人產生自卑心理。我們要善於發現自己的長處：我的獨立生活能力很強，我的字寫的很漂亮，我的作文比別人好，我做完試題有認真檢查的習慣，我的課外書比別人看得多，我比別人學科平衡，我同別人相處得很好……
給自已一個微笑。你的微笑首先是給自已的，當你綻開笑臉時，實際上在給自已一個暗示：我很快樂。微笑將驅走你的焦慮和煩悶，帶來輕鬆、愉快和自信。每天多給自已幾個笑臉，我想，大家一定能做到。
學會積極的自我暗示。同學們在平時有沒有過心理暗示影響自已學習、生活的例子?我們常常聽到好多人都用自已的習慣用語，它們以很高的頻率出現。比如，有人喜歡說“煩死了”有人喜歡說“沒問題”“我能行”。
你可以為自已設計一個鼓舞人心的口頭語。如“我能行”“我再努力一把力就會做好”“我不會被困難嚇倒”“我很捧”“沒關係”“錯一點兒沒關係”等等。
學會自我激勵。面對同樣的玫瑰，有人說這麼美麗的花上怎麼長了刺，也有人會說怎麼刺上會長出這麼美麗的花。悲觀與樂觀、消極與積極的差別就在於此。它啟示我們在自卑時要換一個角度思考，從另一方面來激勵自已，不要總是沉浸在失意之中。要堅信，這世界上沒有所謂的失敗，失敗過並不等於失敗者，只有走向成功的曲折;沒有最好，只有更好!
塞涅卡說過：不是因為這些事情難以做到我們才失去信心，是因為我們缺乏信心這些事情才難以做到。高中作文
同學們，走向成功的一個重要因素，那就是自信。我們做任何事情，首先要對自已有信心。因為有了信心，才會有熱情，有動力，才能專注其中，傾力去做，那麼再難的事情也會取得成功。每一件事都由信心開始，並由信心跨出第一步，才會取得成功。高考滿分
同學們，期中考試就要到了，這一週註定是充滿挑戰和激情的一週。用良好的心態、平和的心境、科學的方法、嚴謹的態度去迎接考試，相信，你會讓自己滿意的，考試這個過程一定是美好的。
同學們，記住一句話：自信是成功的基石。當我們面對挑戰、遇到困難的時候，請對自已說：
“我一定能做到。”
謝謝大家!
高中勵志自強演講篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人的一生，或是曲折坎坷，或是一帆風順。世界上有成千上萬種境遇就有成千上萬種人生，要想獲得成功，則同理與“條條道路通羅馬”，無論逆境、順境皆可通向成功。
古時大名人司馬遷便是命途多舛之人。但卻並非自小就受盡苦難，相反的，它的早年還過得相當順風順水。就是如此，一個未經大風大浪的人受到了如此大的苦難之後還能完成《史記》這種曠世之作，又有誰不佩服他在逆境中所體現出的那份自強不息呢?
古人云：“窮且益堅，不墜青雲之志。”逆境幾乎在生活的每個地方都有。逆境不可怕，可怕的是怕了逆境。如果怕了逆境，視自己的理想為草芥，今天降一點，明天降一點。自己的處境也就今天退一步，明天退十步。面對逆境，游擊戰自是不可行的，不要妄想著逃避。正面地硬碰硬後就會發現：我愈弱敵愈強，我愈強敵愈弱。面對逆境時的自強不息才是走向成功的道路。
但逆境並非通向成功的唯一道路，順境亦是可以，或者說，順境更能走向成功。
宋朝宋徽宗趙佶雖不是個好皇帝，但卻是一代書法大家，所謂“宋徽宗諸事皆能，獨不能為君耳!”但他畢竟是一代天子，其生活要風得風，要雨得雨自是不用說。但他作為一個皇帝這樣的順境下竟還能堅守本心，一心所向之於書法，也沒人敢稱之為失敗的人，至少他作為成功的書法家，創出了瘦金體。
在逆境中成功的人有，但絕對沒有順境中成功的人多。因為在順境中，無須擔憂衣食住行，不會為諸多生活壓力所煩擾。這樣就更容易心無旁騖地學習或是工作。但如果不能堅守本心，邁步向前，那成功也只能是鏡花水月。例如玩物喪志就是對此最好的詮釋。沒有堅定地信念，一旦走偏就很難回來。處於順境時的堅守本心也就是走向成功的另一條道路。
無論我們走在那一條道路上，都需謹記這些道理，能夠自強不息，堅守本心的人必是人生的強者，要想成功弱者斷是不能當的。
為什麼國家要花大力氣建設高質量學校?為什麼學校要師資雄厚?為什麼老師要兢兢業業，誨人不倦?那都是為了讓我們處在順境之下，在順境下，我們能夠得到更多的機會。但我們也得居安思危，隨時準備面對磨難。我們高三的學生就應該在成功中汲取經驗，從失敗中總結教訓，這樣才能更好地成長!
高中勵志自強演講篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
愛默生說過;“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱”。人生的旅行不可能一帆風順，一定會遇到各種各樣的挫折與困難，然而面對這些困難，我們就有得鍥而不捨的精神，自強不息的毅力來勇敢堅強的面對，才能取得成功，做生活的強者，我為堅強點贊。
我為貝多芬不向命運低頭的精神點贊。貝多芬在音樂方面十分具有天賦，只可惜天妒英才，貝多芬的一生遭遇了數不清的磨難。貧困，幾乎逼得他行乞;失戀，簡直使他絕望;雙耳失聰，對他的打擊更為慘重，音樂家遭耳聾，這是多麼殘酷的致命傷。若沒有堅忍不拔的意志就一定會倒在這厄運的腳下。但是，貝多芬憑著自己對音樂的熱愛和執著的追求，頑強進取，在挫折面前重新振作起來。終於創作出了舉世聞名的《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》等輝煌的作品，成為了世界著名的音樂大師。
我為貝多芬奇蹟般的人生點贊，為他創造出的天籟般的音樂點贊。貝多芬在耳聾的情況下，成為一代音樂大師，只因為他有堅強的意志。馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”面對人生道路上的坎坷不平，我們唯有堅強，才能戰勝挫折，獲得成功。我為堅強點贊。
我為史鐵生堅強的面對挫折點贊。史鐵生說過：“如果不去尋找生命的意義，生命就沒有意義”。史鐵生在輪椅上度過了30多年，卻寫出了無數優秀的作品。後來他又患尿毒症，需要靠透析維持生命，這個頑強的漢子幾次在死亡邊緣上徘徊，但他憑藉堅強的意志，每一次都從死亡中回來。
雙腿的殘疾是生命中註定的事實，可他還有雙手，還有靈魂，還有夢想，還有堅強的意志，最終到達人生的巔峰。
這些偉人都如此，我們平凡人更應該堅強的面對挫折和坎坷。考試失利，可能會被家長老師批評，但我們不能放棄，不能被打倒，要勇敢的面對，更加努力的學習，最終走向成功。
正是因為有了堅強的意志，癱瘓在床的高士其才能用顫抖的手寫出500多萬字的科普作品;正是因為有了堅強的意志，身患疾病的霍金，才寫出了膾炙人口的文學作品;正是因為有了堅強的意志，身臨逆境的貝多芬才發出傲然的怒吼。
我為堅強點贊，我們要不斷磨鍊自己的意志，讓內心堅強，才能獲得成功。