初中歷史教師工作計劃範文

　　一名合格的教師，應該加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛鍊，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意。下面就是小編給大家帶來的初中歷史教師工作計劃，希望能幫助到大家!

　　初中歷史教師工作計劃***一***

　　隨著時光的流逝，新的一個學期又開始了。為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以後的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學期的歷史教學工作計劃。

　　一、指導思想

　　以我校教學計劃為指導，著眼於學生的發展，注重弘揚中國和世界各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環境。在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界;實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、教學內容

　　中國史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向學生講解清楚。教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

　　世界史教學內容以應對中考為主。充分發揮學生學習的主動性,培養學生的創新精神，更加側重於資本主義的發展史。

　　三、學生情況分析

　　七八年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。另外，從道德的養成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內的教學任務，從情感、態度、價值觀這個層面上來講，是一個培養愛國主義，形成正確的價值取向，進而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學中至關重要的環節。

　　九年級歷史由於在中考中分數所佔比重不大，又由於是文科，學生的重視程度不夠。所以成績不理想。初三學生的心理、生理處於變化時期，其思想波動幅度大，對於學習歷史學科的興趣不高，缺少一定的積極性和向學性，需要老師動腦採取方法培養學生的學習興趣，培養學生養成良好的學習行為習慣。另外，教材所述知識為世界歷史，內容寬泛並有時間的跨度，有中考的任務，所以在動員學生思想方面，促使其認識學習的重要性和緊迫性。這對以後的教育教學工作提出了挑戰，也對教師的水平提出了更高的要求:如何在較短的、有限的時間內，提高學生對於歷史學科的興趣。教師有責任幫助他們正確認識歷史，激發他們的學習興趣，端正學習態度，應經常瞭解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。

　　其次要切實瞭解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發現其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發，同時也要兼顧兩頭。使所有學生在中考中都能取得一個良好的成績。

　　四、教學措施

　　***一***做好教育常規工作

　　1.認真鑽研教材、教參、教綱;認真備課;上好每一堂課;細緻批改作業;耐心輔導學生，教書育人。

　　2.積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。

　　3.優化課堂教學。嚴抓紀律，採用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。

　　***二***基礎知識教學

　　1.對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生把握鞏固好。

　　2.經濟、文化、政治方面讓學生知道，並瞭解發展情況，追溯本源，充實內容，聯絡當代與環保相關知識，及時教育。

　　3.對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統把握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生愛好。提高教學效果。

　　***三***教學過程中進行情感態度價值觀教育:

　　1.進行愛國主義優良傳統教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事蹟，為實現人類而奮鬥。通過戰爭的破壞作用，及時對學生進行環保教育。

　　2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，養分析歸納能力。

　　3.進行維護祖國統一，增進民族團結教育。我國曆史發展，是統一鞏固發展，即使是革命時期同樣是統一的，教學讓學生了解民族發展，樹立民族團結、民族平等的觀念。

　　4.進行優秀品德和高尚情操教育。歷史上有無數傑出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優秀品德，值得發揚光大。

　　5.進行國情教育，增強時代責任感，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。

　　針對初三學生時間較為緊張，學生的時間觀念也很強，所以在本學期的教學中強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作，加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。既要簡明扼要，抓住重點，以節約時間;又要細緻入微，交待清楚，儘可能的深入挖掘教材，來照顧到學生“先天”不足的問題。只有採取重點詳講，一般的知識點講的方法。抓重點，帶一般的知識點，從知識結構上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費時間。強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生能夠學得好。複習階段，要認真制定複習計劃，精心組織複習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。以確保中考考試取得圓滿成功。

　　初中歷史教師工作計劃***二***

　　新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想：認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。使自己做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期裡，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱和新課標的要求，也保證將大綱和新課標要求落實到實處，時刻關注最新的高考資訊，以高考的趨向和精神來指導教學，使之成為教學的指揮棒。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

　　三、教研工作：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

　　四、出勤：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、本期教學的能力要求 1、基本技能; 2、邏輯思維能力; 3、運算能力; 4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。

　　六、教學常規：我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

　　七、學期工作目標：通過本期教學，使學生形成一定的素質，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成紮實的基本功，繼而決戰高考，使學生在德、智、體各方面全面發展，努力為國家培養棟樑之材。

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　　初中歷史教師工作計劃***四***

　　一、個人基本情況：

　　作為一名剛剛走上工作崗位的新任老師，對自己的職業有個長遠的規劃，使自己在教育事業上能有個明確的目標和方向，對我來說，尤為重要。現在，我結合自己的實際情況，制定個人專業發展三年規劃，用於指導以後的教學工作。

　　二、指導思想：

　　堅持以科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，以課程改革為契機，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，努力提高自身教書育人水平，不斷挑戰現實，追求卓越，結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的三年發展規劃，以作鞭策。

　　三、總體目標：

　　1、教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高。

　　2、初步形成自己的教學風格。

　　3、具備一定的科研能力和創新能力。

　　4、使自己成為受學生愛戴的教師。

　　四、階段目標：

　　1、堅持不斷學習，提高學科功底。

　　新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，儘快提高專業化水平。本人力求有紮實的學術功底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追求學術前沿的意識，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

　　2、學習資訊科技，熟練製作課件運用於教學與講座

　　新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計劃繼續深入學習電腦知識，掌握多媒體教育技術，力爭熟練製作課件運用於教學與講座。

　　3、提高自身素質

　　首先，提高教學能力

　　①、課堂教學中，鼓勵學生髮現問題，質疑問難，使學生養成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。

　　②、我要掌握三方面的知識，即紮實的歷史專業知識、寬廣的其他學科知識、豐富的教育科學知識。在平時的實踐中我要積極努力積累自己各方面的知識。在研究歷史教材、教參和歷史讀物的同時，還要閱讀歷史理論著作，關注最新的史學研究動態，積極與其他歷史教師或歷史教學工作人員、研?a href='//' target='_blank'>咳嗽苯?薪渙?與此同時，還要廣博地汲取其他學科的知識，勤於學習，廣泛涉獵，不斷汲取新知，使自己不僅有豐富的學科知識，更有廣闊的文化視野和深厚的文化底蘊，還要有精湛的教育技能技巧。

　　其次、在新課改方面：

　　①.認真參加每一次的教研活動，主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。

　　②.結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節課，課前做好充分準備，課後寫好教學反思。

　　③.以學生為本，充分體現課改的精神。使學生整個身心投入學習活動，去經歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。組織學生多向互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發了學生的學習熱情。

　　五、具體措施：

　　1、通過自學、教研活動和上級部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研訓活動努力提高自身教育理論的水平。

　　2、積極參加學校課程改革的各項活動，並在教學中要多進行自我反思。

　　3、積極參加教學課題研究，撰寫教育論文。

　　4、探討教學中的問題，堅持在行動中學習、行動中研究、行動中提高。

　　5、保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。

　　六、達到目標的標誌：

　　1.學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。