少先隊輔導員個人工作總結
回顧一年來的工作,我在思想上學習上工作上取得了新的進步。下面就是小編給大家帶來的,希望能幫助到大家!
篇一
作為一位少先隊輔導員,我進入角色,兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動,自擔任輔導員以來,我積累了較豐富的工作經驗,我以輔導員特有的敏銳和細緻,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質,譜寫了一曲曲動人的樂章。現將工作中的收穫與感想簡述如下:
一、熱愛學生是工作的源動力。
熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去開啟她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基於此,工作才細緻入微,平等對待每一位學生,不論成績的優與劣,家庭的貧與富。
二、學習——實踐——探索
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
三、鼓勵隊員個性化發展。
孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,利用空閒個別修改指導。喜歡製作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。
四、工作中樂於學習,勤于思考。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閒暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯絡,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中,遇到各種個案,加以思考,當作工作調味品。
輔導員的工作,是具體的,繁雜的,一份耕耘,一份收穫,有苦有累,有甜有樂。在今後的工作中,我將吸取經驗教訓,努力工作,為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
五、用心育桃李、傾心奉真情
我愛教育事業,愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。
這些年來,我就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
六、奉獻在崗位,無悔獻青春
以師為本,著眼長遠。我立足於做好一個普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛鍊、精心鑽研,從實踐到理論、再到教學實踐,悉心揣摩、探索創新。一分耕耘一分收穫。以苦為舟,苦練苦學,讓教學更生動;以愛為橋,愛學生,愛學校,教給學生我的所有;酷愛事業,熱愛學生,在平凡的崗位上求真務實。
熱愛本職、紮實工作,我追求崇高的職業理想。幹一行,愛一行,專一行,我努力成為教育工作的行家裡手。任勞任怨、甘於奉獻,我將滿腔熱忱投入到少先隊事業。
作為一名跨世紀的教師,作為一名中隊輔導員,我將繼續以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。
篇二
如流水般,不經意間,時間飛快地從指縫間悄然溜過,不知不覺已經擔任了二年級的中隊輔導員一年,回顧這個學年,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,有深有淺、有苦有甜,而更多的是領導們對我的關心支援和指導,同事們如朋友一樣的信任、理解和協助,使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。
眾所周知,當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任,這就需要他們不僅具有科學文化知識,同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人,就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點,我在中隊裡開展了各種各樣的活動,現總結如下:
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
這一年來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養學生的好行為、好習慣,我結合《小學生行為評價手冊》,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的體操比賽,我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好後勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結協作”的品德課。
二、結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動
歷年來,可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注,所以,我的少先隊工作開展得轟轟烈烈,如:根據學校清潔衛生活動內容,我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得”、“誰做值日最負責”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動,許多隊員都爭著為學校小花園的花草鬆土、澆水,為了豐富學生的課外生活,許多隊員積極參加學校活動。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策,設計“學習園地”,不僅發揮了隊員們的特長,提高了他們的實踐能力,而且使他們在自己的活動中受到思想教育。
總之,一年來,我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然,在工作中也有一些不足,有待於以後提高和改進。我在新的學年中將會創新中求實,求實中創新,面臨新的挑戰,我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取,把中隊工作做得更好。
篇三
自xxxx年開始一直擔任的學校少先隊輔導員一職,在學校領導、老師的支援幫助下,圓滿完成各項工作,感謝學校領導及教師們對我的支援和幫助。現將我工作總結如下:
一、堅持學習,努力提升自身的道德修養
在任職的過程中,我在思想上嚴於律己,堅決擁護中國*的正確領導,全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。認真學習《教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》,積極參加各種培訓,貫徹和學習了黨的重要思想,注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,積極、主動,樂於接受學校佈置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快提高。
本學年,在學校整體工作的安排中,我擔任了少先隊輔導員、四年級班主任、四年級語文、品德與社會、綜合實踐等學科的教育教學工作、學校鄉村少年宮鼓號隊輔導員等工作,雖然工作雜,但我還是以輕鬆、快樂的心態順利的完成了各項任務,並使自己在工作中不斷地成長著。
學校工作在馬校長的指導下關鍵在於落實,所以對安排的工作,根據學校的工作計劃、周安排等一步一步的來落實。下面,我就把具體落實的情況說一說:
二、加強少先隊基礎建設
1、發揮少先隊廣播室的陣地作用:學校根據團市委、少工委的工作部署,在德育處的配合下,結合我校少先隊員的自身特點佈置了富有創新性、探究性、合作性的隊室文化建設,將少先隊的相關知識、隊員活動剪影、學校少先大隊部的寄語等用各種形式呈現給全校的少先隊員,供隊員們瞭解和學習,使他們真正體會到了“自己當家做小主人”。少先隊入隊率、紅領巾、隊幹部標誌佩帶率都達100﹪,隊員們能掌握基本的知識和禮儀。每週一的學校隊幹部總結會以及不定時的班隊幹部會議、隊在少先隊廣播室舉行,充分發揮了隊室的作用。
2、做好組織發展工作:發展新隊員是組織建設的重要工作之一,我校每學年進行一次新生入隊儀式,學校先對新隊員的入隊進行分批稽核,符合少先隊的要求,才允許入隊。老隊員為他們佩戴紅領巾,教給新隊員怎樣戴紅領巾?怎樣行隊禮?怎樣按照學校的規章制度來規範自己的言行?為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。
3、做好少先隊大隊建設,改變了以往的教師任命制,進行了全校性“大隊幹部”競選演講活動,並以公開投票選舉的形式產生了我校少先隊幹?a href='//' target='_blank'>咳嗽薄6ㄆ謖倏?嵋椋?芙岣剎抗ぷ髑榭觶?傅幾剎棵橋?ψ齪帽局骯ぷ鰨??ち碩釉鋇那猩砝?妗?/p>
三、開展形式多樣的主題活動,讓學生在活動中受到教育
少先隊工作是學校德育工作的重要載體,是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動,讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發揮自己的特長,做團結、創新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發點。結合實際,適時的、自發的組織各種教育活動,目的就在於使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到提高。
1、每週一的集體升旗,由各班學生輪流講國旗下講話。
2、結合實際,適時的開展教育活動。本學年,少先大隊部圍繞學校整體工作的安排,結合組織開展了相應的教育活動,如鄉村少年宮活動、誠信教育、陽光體育等一系列圍繞學生開展的活動,做到了有活動方案、活動過程、活動總結,活動簡報,紮實有效的開展了相關教育活動。
四、認真做好學校領導安排的其他工作
1、從安全教育入手,提高學生安全保護意識,加強了同學們的責任感。各班按照學校的安排舉行了“安全伴我行”主題班隊會,隊員們創辦了安全手抄報、黑板報、廣播了安全常識等,少先大隊部從不同層面、不同角度提醒了隊員們加強安全意識,提高自我保護能力。
2、在新課改實施的過程中,我總是按照學校的要求,提前備好課,結合教材和自己的所學來進行教學工作,遇到不懂的問題就立即詢問同科教師,並認真聽他人的課,取長補短,來提高自己的教學質量。認真上好資訊科技課,搞好學校的裝置維護等。
五、存在的不足及打算:
在這段時間裡多少也積累了一定的經驗,但總的來說工作經驗還是不足。由於自己能力有限,在開展活動過程中一心想把活動開展得更好,有時常會覺得心有餘而力不足,往往不能充分發揮活動的作用,以至於影響了學生活動的教育效果。從每一次的活動中及時、認真地總結經驗,對自己的發展還是有利的。再次感謝各位領導一直以來對我的幫助,在今後的工作中,我將不會辜負領導的期望,爭取把新店小學的少先隊工作做得更好!
篇四
如流水般,不經意間,時間飛快地從指縫間悄然溜過,不知不覺已經擔任了二年級的中隊輔導員一年,回顧這個學年,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,有深有淺、有苦有甜,而更多的是領導們對我的關心支援和指導,同事們如朋友一樣的信任、理解和協助,使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。
眾所周知,當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任,這就需要他們不僅具有科學文化知識,同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人,就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點,我在中隊裡開展了各種各樣的活動,現總結如下:
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
這一年來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養學生的好行為、好習慣,我結合《小學生行為評價手冊》,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的體操比賽,我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好後勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結協作”的品德課。
二、結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動
歷年來,可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注,所以,我的少先隊工作開展得轟轟烈烈,如:根據學校清潔衛生活動內容,我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得”、“誰做值日最負責”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動,許多隊員都爭著為學校小花園的花草鬆土、澆水,為了豐富學生的課外生活,許多隊員積極參加學校活動。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策,設計“學習園地”,不僅發揮了隊員們的特長,提高了他們的實踐能力,而且使他們在自己的活動中受到思想教育。
總之,一年來,我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然,在工作中也有一些不足,有待於以後提高和改進。我在新的學年中將會創新中求實,求實中創新,面臨新的挑戰,我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取,把中隊工作做得更好。
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