語文課前三分鐘演講稿精品

  演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。 演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規範和提示,它體現著演講的目的和手段。以下是小編為您整理的語文課前三分鐘演講稿,歡迎閱讀。

  語文課前三分鐘演講稿

  大家好,我是王浩宇,前段時間我們學習了孔子的論語,所以我今天課前演講的就是從論語展開的。

  《論語》中有這樣一句話:”吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十從心所欲不逾矩。“這段話的意思是:我十五歲就立志求學;三十歲學業有成;四十歲的時候沒有什麼能夠困擾我;五十多歲我知道了我在這世間的責任和使命;六十歲的時候我的心態就很平和了,什麼意見都能聽得進去;七十歲時,即使我隨心所欲地做事情,也不會超越規矩。

  《論語》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示:一個真正有智慧的人,應該懂得在恰當的時間做恰當的事。這樣才會取得成功。

  對於我們中學生來說,現在最應該做的事情就是好好學習、天天向上。希望我們一起加油!

  最後,我有一句很喜歡的話,要送給大家:”讀萬卷書,行萬里路“!

  我的演講結束,謝謝大家!

  語文課前三分鐘演講稿

  莎士比亞說過:”書籍是全世界的營養品。“今天我就為大家推薦偉大戲劇家莎士比亞的經典之作——《莎士比亞全集》。這本書收錄了莎士比亞的生平代表作,如《仲夏夜之夢》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆萊特》等家喻戶曉的劇本。他的創作深入人心,巨大的藝術魅力和深刻思想精髓的合二為一,征服了千萬讀者,對世界人民的影響力頗大, 是文壇中一顆輝煌耀眼的明珠。

  初讀《莎士比亞全集》時,感到書中許多語言的含義深邃奧妙,卻很難讀懂,甚至有些乏味。但通過反覆斟酌品味,漸漸發現一個個故事邏輯嚴密,語句優美。不論喜劇、悲劇,總能在或圓滿或哀傷的結局中領悟到生活的真諦。整整8本書就能輕鬆地讀完。

  希望同學們可以去嘗試閱讀《莎士比亞全集》,領略世界文學大師的獨特魅力。

  語文課前三分鐘演講稿

  大地陷入了一片陰霾,蒼藍的天空霎時間烏雲密佈,頃刻間,電閃雷鳴,風雨交加,令萬物絕望的氣息四下裡蔓延開來......

  然而,就像黑暗與光明同在,善良與邪惡並存一般,有令人們絕望的暴風雨,便一定會有讓人們重獲希望的事物。雨漸漸停了,雲悄悄散了,空氣緩緩清新了,屋簷上僅剩的些許雨水頗有節奏地滴在地上,著實令人身心愉悅。當一切恢復平靜時,天空中出現了一座七彩的虹橋,赤橙黃綠青藍紫,每一種色調都像神派來的天使一樣,精心地裝點著碧藍的蒼穹,輕柔地撫平人們恐懼的心......美麗總是那麼令人嚮往,於是,萬物不由自主地抬起了頭,將絢爛的彩虹安置在心間。

  與此同時,虹橋下的石拱橋感慨頗深,它只是一座普通的橋,溝通者河的兩岸,連結著一個人與令一個人,多少年來,任憑風吹雲打,嚴寒酷暑,它都毫無怨言,沉默過後依舊沉默,唯一痛心的是,儘管每個人都與它接觸過,儘管它給每個人都帶來了便利,但沒有人注意到它的存在,而此刻,彩虹一出現,便獲得了所有人的欣賞甚至敬仰。待遇的如此不同令兩座橋都陷入了沉思,於是,一段橋與橋之間的對話便展開了......

  彩虹說:我的大地的姐妹,你的生命比我長久。

  石拱橋說:你那樣美,你在人們的記憶中必然是永恆的。

  毋庸置疑,虹橋雖美,但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久,但驚羨虹橋能為人們製作世間最迷離的夢境。

  十幾分鍾後,彩虹已消逝不見,若干年後,石拱橋仍然寂寞地活著......無數次我都在沉思,其實虹橋與石拱橋無不在演繹著我們的人生,扮演著人類的角色。

  有人願像彩虹一樣,雖生命稍縱即逝,但美麗永駐人間;有人願像石拱橋一樣堅不可摧,擁有頑強的生命力,並以此為人們默默奉獻,縱使心裡明白:被踩過一千次,一萬次,也不會成為人們記憶的一小部分,但仍是日復一日,年復一年,永久地活著,永久地燃燒著自己......

  我們不要成為前者,因為生命的意義需要時間去體味,美麗的一瞬雖滿足了別人,但將自己遺忘了。我們亦不要成為後者,因為付出了辛勤與汗水,給別人帶來便利的同時,我們有理由,有權利去要求得到回報。不然,橋便不願做橋,至少得到肯定所給予的慰藉它渴望擁有。我們要做的到的是:有彩虹橋短暫的一瞬,美得讓世間過目不忘,變瞬間為永恆;同樣要有石拱橋長久的生命,讓永恆一直永恆......

  所以多創造美,多珍愛生命裡的每一分鐘,讓美豐富,讓美持久,這樣,便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲,因為你已是世界上最快樂,最富有的了!

  語文課前三分鐘演講稿

  同學們,光陰似箭,歲月如梭。轉眼間,我們相處的五年時間已匆匆流逝。在這五年的時間內,我們經歷了快樂、悲傷、欣喜、失落,而這五年的時間裡,我們收穫了兩大份情誼:師生情、同學情。老師的嘔心瀝血,老師的真心付出,我們也皆是看在眼裡,感動在心裡。就從我們一年級互不相識開始吧!

  師 生 情

  還記得剛剛踏入校園,組成了"永遠的七班",為了迅速瞭解我們每一個孩子,盧老師精心為我們準備了名牌。

  還記得"彩虹橋"記事本嗎?那是盧老師煞費苦心為同學和老師還有家長之間架起的愛心橋,它不但記錄了成長,也記錄了老師的汗水,我已經把它收藏儲存。

  你可曾還記得第一次運動會?為了能展示七班的風貌,炎熱的太陽下,盧老師晒黑了面板,喊壞了嗓子。

  你可曾還記得,第一次聯歡會?第一次家長會?還有飄著紅腰帶的腰鼓隊?正是這些"第一次",盧老師悄無聲息的重複了五年。

  五年裡;盧老師每天發著飛信,甚至半夜十一點,還有聲聲傳來的資訊聲。

  五年裡;每學期我們都更替作文字、積累本、預習卡,你可曾看到盧老師燈下忙碌的身影。

  五年裡;多少句不經意的問候----"你,又長高了!""你!又變胖了!"你可知道,她是真的關注了你!而《童言童語會童心》作文集更是給我們留下了一生的財富。

  同學們,讓我們以感恩的心,真心感謝盧老師這一路為我們的付出。

  同 學 情

  五年的時光,我們也收穫了彌足珍貴的同學情;無論是在教室裡學習,在操場上玩耍,無論是在彼此的關心或是互相間的幫助,點點滴滴中我們結下了深厚的友誼。

  春天裡;我們共同去郊遊。淨月潭、南湖、留下了我們歡快的腳步,撕名牌大戰,激烈而又難忘……

  夏天裡;我們一起參加社團、義賣報紙、游泳戲水、我們快樂無比!還有夏天裡我們一起吃那甜甜的雪糕,讓人永生難忘。

  秋天裡;我們一起在陽光下練習腰鼓,一起吃棒棒糖,一起為了集體榮譽在運動會上搖旗吶喊。

  冬天裡;我們參加合唱比賽、舞臺劇表演……我們一起堆起了人間最美的雪娃娃……

  還記得這張照片麼?稚嫩的臉,燦爛的笑!這張集體照可是我的最愛呢!

  如今,我們長大了!我們的友情更深厚了!

  如今,我們快要分別了,就連"打架"也變得珍貴!

  你可知道,我是多麼的捨不得你們!

  朋友不用想起,只因為不曾忘記!

  無論何時何地,別忘了,我們是一輩子的七班!永遠的七班!

  語文課前三分鐘演講稿

  奏響雄壯的國歌,揚起鮮紅的國旗,終於——我們步入了高中生活~我們為這個時刻而感到驕傲和自豪。

  時光飛逝,歲月荏苒,我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔,我們無怨無悔,展望明天,我們信心十足。如今,我們的生活不再如以前一般輕鬆;走進了高中,我們的日子也多了一些疲憊。但是面對不管面對什麼,我們仍將披荊暫棘,奮然前行。 雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀,梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代,我們不會畏畏縮縮,瞻前顧後,我們將在競爭中學會生存,在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說:對於凌駕於命運之上的人,信心是命運的主宰! 任前方荊棘叢生,我們仍將持之以恆。茫茫學海中,我們爭做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程,古人云:艱難困苦,玉汝於成。“青春的腳步如行雲流,青春的歲月容不得鬥點浪費。同學們,讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。 臨淵羨魚,不如退而結網。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們勤字當頭,不懈地搖槳,命運的閘門會向我們敞開,誘人的時刻終將到來! 未來不是夢,今天,在我們手中! 以激-情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生!

  什麼是朋友?誰是你最好的朋友?你瞭解他***她***嗎? 在千萬年之中,在時間的無邊荒野裡,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上;於千萬人之中,你遇見了你所遇見的人,他***她***也許就是你的朋友。

  人生短短几十年,不要給自己留下什麼遺憾才好。想笑的時候就笑,想哭的時候就哭,把不盡人意,不順心的事一次性、乾乾淨淨的發洩出來,但不快樂、傷心、難過全都只是過程,惟有快樂才是終點,千萬不要把世事都看得太完美! 如果朋友讓你生氣,那隻能說明你還在意你們之間的感情,也許他***她***就是你最好的朋友,為什麼不把心放寬點呢? 知道嗎?什麼是益友?什麼是損友? 我認為益友就是為了朋友兩肋刀的人,當然具體情況又具體分析,為什麼事而兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他***她***兩肋刀,而***她***卻反過來-你兩刀!! 其實,我們活得很艱難。確實,我們既要承受種種來自外部的壓力,又要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中,如果有人向你伸出援助之手,投以理解的目光***而這個人就是你的益友***,你就會感到一種來自原始生命的暖意。 有些事情我們無法控制,所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,有些人很卑鄙,但當我們設身處地的為他們著想時,才知道,他們其實比我們還可憐,所以,請原諒你恨過的人,原諒那些壞人,所謂的好人!

  生活中,不斷有人離開或出現,而我也即將離開這個舞臺,於是,看見的,看不見了;記住的,遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,於是,看不見,看見了;遺忘的,記住了。它們就這樣交替著,更改著,不知疲倦。 然而,看不見的,是不是就等於不存在呢? 記住了的,是不是就代表永遠不會消失? 而我們是不是應該記住該記住的,遺忘該遺忘的,改變能改變的,接受不能改變的呢? 我不知道我現在做的哪些是對的,哪些又是錯的,所以我現在能做的就是盡力做好每一件事。 能沖刷一切的除了眼淚就是時間。 最好我告訴大家一個心得體會:同學只有1年或2年,最多3年,而朋友有一輩子!!!