攝影構圖教學設計好看的攝影圖

　　攝影構圖教學應該加強攝影構圖藝術知識的教學力度，並補充相關藝術專業知識的教學內容，調整、縮減傳統攝影構圖技術教學內容，增加數碼攝影技術教學內容。下面是小編整理的和攝影構圖教學。

　　攝影構圖教學設計攝影圖

　　攝影構圖數碼攝影的衝擊

　　攝影的數字化給攝影模式帶來了根本性的改變，數碼攝影給高校攝影教學帶來了極大衝擊。當前的年輕一代攝影工作者更加喜歡運用數碼相機以及效能更好的單反相機來拍攝。在後期開展照片的電腦製作。這樣就可以用印表機噴墨打印出來相關作品。因此，在實際教學過程中，應該讓學生儘可能多地運用數碼相機，這樣就可以提升數碼攝影能力和技巧。此外，還要進一步加大視覺傳播類課程的教學力度。

　　中國高校的攝影教學內容提出都涵蓋了以下內容：攝影技術、攝影藝術以及藝術修養等三方面的課程。從北影攝影學院所開設的課程來看，基礎是攝影光學、化學，教學物件是攝影史、藝術理論，再加上實習拍攝，這些就組成了整個攝影教學體系。在課程設定方面，涵蓋了基礎、藝術學、DV短片、攝影專業以及多媒體技術等相關內容。據此，筆者認為，不僅要重視傳統型別的基礎教學，還要追求新穎的攝影教學形式和先進的教學技術。這就要求我們要修改和調整課程設定，及時增刪相關的教學內容。這樣就可以在很大程度上滿足攝影多元化和社會需要多元化的要求。

　　攝影構圖改革教學內容

　　***一***增加數碼攝影技術教學內容

　　隨著技術進步，暗房製作在現實中的運用已經逐步減少，因此很多高校都已經不再開始傳統暗房的教學以及相關的實驗內容，而是建構起心動數字暗房***明室***。在現實的大量攝影作品中，都很好地融進了數字效果，所以對攝影教學而言應該適當增加數碼影象處理技術教學。可以縮減或捨棄不再運用日趨減少的暗房教學。

　　此外，還需要進一步減少傳統相機以及感光材料等方面的相關內容，應該切實提升數碼攝影基礎知識、影象後期處理和影象設計等內容的教學。考慮到數碼相機的廣泛普及，如果在攝影教學中關注這些日趨減少的感光材料應用，已經不合適攝影專業的自身發展，落後於時代潮流。所以，不僅要增加傳統攝影基礎知識，還要讓學生學好數碼攝影知識以及影象後期處理技術，增加相關的數碼攝影技術。路讓學生使用各種圖片處理技術以及色彩管理系統，結合運用多種處理軟體、這樣就能夠得到高素質數碼圖片。從數碼圖片來看，後期處理效果在很大程度上對數碼照片的終極效果產生了直接影響。

　　***二***加強攝影構圖藝術知識的教學力度，並補充相關藝術專業知識的教學內容

　　隨著電子和電腦技術的快速發展，電子程式正在逐步代替紛繁複雜的手工勞動。隨著拍攝器材的快速進步和自動化程度的飛速發展，攝影技術的可操作性也越來越強。從過去高度強調和重視的攝影理論知識以及掌握運用器材，但是很少培養學生的形式感。因此，造成了很奇怪的現象“學生立即和把握好了相關的攝影技術，但卻很難拍攝出高質量的照片。

　　但是，隨著資訊科技的日益發展，數碼攝影也正在經歷重大進步，這就要求攝影教學要跟得上時代的發展。這就要求我們要多創造出富有創意和巧妙構思的攝影作品，這就要求我們更好地把握攝影藝術知識方面的教學內容，重視對學生創作性思維的培養，進一步關注學生欣賞、評判以及駕馭攝影作品的相關能力和技巧。

　　這樣就可以讓學生從多維度地理解以及巧妙地應用藝術攝影所具備的與眾不同的視覺語言，密切聯絡攝影理論與實踐，從而拍攝出個性強的攝影作品。例如，可以開設相關的平面、色彩以及立體構成和相關的創意設計課程，這樣就可以在很大程度上提升學生的構圖感、色彩感以及形式感，拓展攝影專業學習者開拓的創造性思維。

　　此外，由於攝影藝術知識的內容顯得比較單薄、單調，因此，需要增添更多的其他藝術知識。例如，在在林林總總的現代藝術中存在著豐富多彩的藝術養分，攝影藝術課程可以從其次吸取大量的藝術養分，這樣就能夠不斷地開拓攝影作品的表現空間。

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