高階珠寶設計考研作品效果圖

　　珠寶設計教學設定，一是校企合作平臺有效性執行機制全面系統建設有待研究;二是教學有效性的激勵機制有待探索;三是珠寶專業本科生與專科生因材施教方面的差異性有待完善。下面是小編整理的珠寶設計考研作品效果圖。

　　珠寶設計考研作品效果圖

　　珠寶設計考研作品效果圖1

　　珠寶設計考研作品效果圖2

　　珠寶設計考研作品效果圖3

　　珠寶設計考研作品效果圖4

　　珠寶設計考研作品效果圖5

　　重塑珠寶設計考研教學理念

　　首先，針對地區行業崗位***群***能力特點進行分析定位，明確首飾設計課程在專業中的必要性和核心作用，重塑課程教學理念，注重創新思維培養。藝術設計是一門綜合性的學科，創新思維能力正是設計創造力形成的關鍵。因此，對創新思維能力的培養必然是高職藝術設計專業教學的重點之一。

　　其次，首飾設計是系統設計過程，課程設定應注意與其他課程知識點的銜接，不可割裂孤立。珠寶首飾設計不同於其他產品設計，其製作工藝有琺琅工藝、電鍍工藝、木紋金屬工藝和錯金工藝等各種工藝技法，其材質本身極大地影響了設計作品的價值。珠寶首飾設計與珠寶首飾加工工藝等課程緊密相關，注重珠寶選材及製作工藝對造型設計的影響。首飾設計最終是外觀造型、製作工藝、情感需求、文化影響、地域影響、資源利用多個因素綜合作用的結晶。

　　.跨專業學習是必然趨勢。調研了與珠寶專業相關的跨專業學習的可能性，很多學生表示學習了一定珠寶知識後，想深入學習市場營銷、服裝設計、文學、考古等專業，將二者結合起來。這也是邊緣學科、價差學科發展的趨勢。

　　本研究成果按照人才培養方案的要求，遵循因材施教的教學模式，研究出珠寶玉石鑑定實踐的基本思路和內容，從校內校外、課內課外實現了學生被動學習到主動探索的過程，充分激發了學生的求知慾，在行業實踐過程中效果良好，充分說明了珠寶玉石鑑定、鑑定實習課程因材施教研究效果的顯著。

　　自改革開放以來，珠寶行業發展迅速，相應的行業規範卻不夠完善，珠寶首飾檢測任務任重而道遠，需要珠寶教育機構培養出專業知識熟練、誠實守信、開拓創新的技術管理人才，引導珠寶行業的良性發展。以校企結合為依託，積極探索因材施教教學模式中企業用材與學生練才方面的有機結合刻不容緩。

　　通過此次研究，完善了課程建設，促進了教師團隊教學研究和校企合作的深入開展，激發了學生的學習興趣，提高了學習效果。因此，以校企合作為平臺，培養專業技能型創新人才，已成為珠寶高職教育的必由之路。

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