關於幫助同學的日記作文
幫助,是人類不可缺少的東西,他人受到了困難,需要幫助,我們就應該主動去幫助他人,讓他們感到溫暖。下面一起隨小編欣賞一下幫助同學範文吧!
幫助同學範文篇一:
每天做一件好事,就像種下一棵美麗的花苗。每天積累一朵花,經過很多年後,總會成為一個大花園。這讓我不由得想起了上個學期我幫助同學的一件小事。
那是五年級下學期期末考試前的一個課間。同學們都在休息,我卻看見吳雨哲趴在課桌上,好像很難受的樣子。我便走過去,問他怎麼啦,他說頭有些暈,手腳乏力,還說身上感覺有些冷。我摸了摸他的額頭,果然是發燒了,於是我就帶他去了學校醫務室。一量體溫,38度!醫生說,讓家長把他接回家吧!可是他媽媽上班的地方離這兒很遠,他爸爸又去了外地,於是我就拿著醫生開的藥,帶他回到了教室。我給他倒了一杯溫開水,讓他把藥服下去。然後拿出一疊餐巾紙,在冷水裡浸了浸,擠出多餘的水,給他敷在額頭上,過一會兒就重新再冷敷一次。放學後我把他送回家,給他倒了一大杯開水,叮囑他按時服藥,好好休息,還要多喝開水,身體好才能考試好噢。第二天,吳雨哲精神抖擻地來到學校參加考試,我看到同學健健康康,自己也顯得格外開心。後來,吳雨哲的媽媽見到我,連聲道謝。我說:阿姨,這點小事,真的不用謝,相互幫助是應該的!
這只是生活中的一件小事。我記得三國的劉備在白帝城託孤時說過一句話:莫以善小而不為,莫以惡小而為之。壞事即使微不足道,只要你敢去幹,總有一天會出大事。好事小到不值一提,只要大家都去做,社會就會蔚然成風。記住:如果你每天積累一朵花,經過很多年後,總會成為一個大花園。
幫助同學範文篇二:
人們常說:“幫助別人是一種快樂。”今天我總算領會到這其中的意思。
那天是星期三的晚上,也是同學們回宿舍的時候。我跟著班級隊伍走到五年級的樓梯口,他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠,我們的隊伍緩緩前行的,還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學談話時,不覺察出他手上的檔案袋掉了。不知是沒有被人發現還是漠不關心,四周沒有同學跟他說。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西,他會很著急的,我也曾感覺過,這是很厲害的一種折磨。我覺得我應該告訴他。
於是,出於好心,我走了過去對那位同學說:“小同學,你掉了東西。”說完用手指了指那位同學掉在地上的檔案袋。我本想走,卻被那位同學叫住,只見他笑嘻嘻地說:“謝謝你,大哥哥,要不是你呀,我可就慘了,因為這個檔案袋要交給老師。”我也笑了,說: “不用謝,以後要注意點,不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭,說“我會注意的,大哥哥,再見。”隊伍緩緩的流動了,我們都走進了人群中……
我覺得自己做的對,想起那位小朋友的笑容,我就很高興,我想這應該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂。”
幫助同學範文篇三:
下課了,同學們像一群快樂的小鳥飛奔出教室,只有幾人坐在教室看書、做作業。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然,他手中的筆停了下來,原來“攔路虎”出現了,崔永康緊皺著眉,一會兒搔搔頭皮,一會兒用手託著下巴,絞勁腦汁地想,可怎麼也想不出來,他急地臉漲得像一個紅透了的蘋果。過來很長時間,崔永康還是想不出來。
“崔永康,別灰心,讓我來幫你吧!”我發現了崔永康遇到了困難,便自告奮勇地來幫他。我仔細地講給崔永康聽,可崔永康還是有些不明白,於是,我又仔仔細細的給崔永康講一遍,崔永康終於恍然大悟,知道怎麼做了。
還有一次,因為王老師鵬美術書沒有帶,所以心裡很著急,坐在座位上坐立不安。這時,我看出了他的心事。於是就把頭湊過去問他:“王老師鵬,你怎麼啦?是不是沒有帶書啊?”王老師鵬低著頭,小聲地說了一句:“恩。”“那我借你吧!”我熱情地說。他疑惑地說:“那你不就沒書了嗎?”“沒關係的啦,我和同桌可以合看一本書。”我看王老師鵬還是不肯拿,就把書硬塞進他的手裡。這時,上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認認真真地上完了美術課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰,手留餘香。幫助別人,也給自己帶來快樂。
幫助同學範文篇四:
忙碌的上午過去了,我們吃過午飯。同學們都在忙著自己的事情,曾老師在講臺上批改著同學們的作業。
我坐在座位上,很無聊!曾老師微笑著說:“有沒有同學願意去幫助那些學習有些困難的同學?”同學們都紛紛舉手,我也不例外。只見曾老師大聲地說:“宋沁瑤,你去幫助扎西。”我很高興,連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看,嚇了我一跳,那上面的錯很多。我有些洩氣!
我調整呼吸,因為這是我第一次幫助同學,心裡像是一毯蹦床跳來跳去。作文
我對扎西笑了笑,拿起筆,給她講起來。講完一道題後,我急切地問她:“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍。”她笑了笑說:“謝謝,我懂了!”那個微笑讓我的心暖暖的,我雖然嘴上沒說什麼,但我的心裡去很高興:“看來這個沒我想象中的那麼困難,對自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題,不一會兒就講完了!
我和她一起走上講臺,把作業遞給曾老師。我的心已經提到了嗓子眼,只見曾老師用紅筆認真地在卷子上批改著,終於,曾老師轉過頭來高興地說:“很好,現在你去拿數學書來加10分吧!”作文
我高興地衝下講臺,那起數學書,心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔,來到講臺,曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心裡別提有多麼的高興。
這一次,我幫助了同學,自己也非常快樂!