初一語文下冊第一單元作文
在語文教學中,作文教學一直是個不能迴避的話題,尤其是初一新生。由於初一的學生還未擺脫小學生的稚氣,在作文中,無論是在文章立意、謀篇佈局還是遣詞造句等方面都不夠成熟,下面是小編為您整理的關於初一語文下冊第一單元的作文,希望對您有所幫助!
一
成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟,並不是一帆風順的,其中也經歷著各種***。對我而言,酸甜苦辣鹹,樣樣都有。現在,因為我長大了,正在變成大人,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了。有時,他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事,自己都要先認好“羅盤針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候,生活是多麼輕鬆,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個小學生了,往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了,上學時間長了,回家作業增了,學習科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時候,我無論做錯什麼事,沒有人會來責怪我,再加上還有父母為我當“嚮導”。可現在的我,長大了,懂事了,要適應獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而後行。這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候,身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長大了後,我就變成大人了,與小時候不同了。就好比現在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經有了自己的主見。陽光總在風雨後,不經歷風雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩,有風平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學習到了不少,鍛鍊到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正瞭解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。
二
不知不覺十二歲悄悄從我身邊走過,十三歲又無聲無息的降臨,告別了童年,走進了青春,我們不再幼稚。就像小鳥當初在窩裡等待食物,後來展翅飛翔在廣闊的天空。
小時候在我們眼裡父母和長輩是最關心我們的人,可現在卻要面對他們的“嘮叨”,好煩,真的好煩!不知在何時,我早已不習慣媽媽在耳旁“喋喋不休”,更不習慣她對我做的每一件事“妄加評論”。為什麼?是我脾氣變壞了?
“看什麼電視,去看會兒書。”正在看電視的我被外婆嚇了一跳,“我作業剛寫完,只看一會兒。”“哎,你們這個年齡就只能學習,玩不得,你看你二姨小時侯多用功,現在想怎麼玩就怎麼玩,快把電視關了。”我關掉電視只覺得頭疼,唉!每當聽到這些嘮叨都會頭疼。“你說你,整天幾知道聽歌,什麼周杰倫、林俊杰,你看人家×××每天都在學習,看看!數學能考110的才考99!”電話那頭傳來媽媽的“喋喋不休”。“煩死了,整天拿我和別人比,還是拿我的短處和別人的長處比,天天聽你們‘嘮叨’,你們不覺得煩嗎?”……這些“嘮叨”就像飛機扔下的炮彈,接二連三的轟炸我,每次我只能捂住耳朵來回答這些炮彈。
上次班上的“駱駝”——趙奎過生日,那天是星期五,我、“母雞”、“小鳥”、“夸父”晚上出去聚一聚,結果回來晚了。一進門外婆就問:“跟誰出去了?男生還是女生?怎麼這麼晚?”MYGOD我還沒說話呢就出來三個連續炮彈,“總共5個,3個女生2個男生。”……片刻,外婆說:“你媽打電話叫你明天出去買衣服。”“啊?我們約好了明天還要出去。”“什麼?回來這麼晚明天還要出去?不行,那我要給你媽打電話。”外婆打完電話後說媽媽不讓我出去,要麼在家看書要麼跟她一起買衣服。我越想越氣憤,絕對不能不守信用,在朋友面前失約,絕對不能再被囚禁。於是我就想了個辦法——流眼淚,外婆還以為我哭了,於是說“算了,明天你出去吧,你媽那邊有我。”“耶!太好了。”為什麼家長要這麼“嘮叨”,他們的愛就不能換個方式嗎?我討厭被限制,耳邊又響起那首《不想長大》,“我不想我不想不想長大,我寧願永遠都笨又傻……”
三
不知是因為成長才會煩惱,還是在煩惱中才得以成長,總之煩惱與成長相伴,正如成功總是網羅著大量的失敗。
如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱,那麼真正的煩惱在上學後便誕生了。
童年時:琴與自由
至今還忘不了那一天,父親在經濟條件並不寬裕的情況下為我買了薩克斯,他是希望我能像某些孩子那樣學會彈奏一樣樂器,儘管我對此毫無興趣。
了不辜負父親的期望,我決心好好練管。但當我成為班裡年齡最小的學員,抱著比自己輕不了多少的薩克斯時,我明白為此我將付出代價--不到半個小時的練習就讓我連胳膊也抬不起來。幾個月過去,除了肩膀上紅印的加深,琴技並沒有多大長進。
院裡的青草枯黃了,花也謝了。在此之後的歲月裡,我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居責備***大概受不了我的“琴聲”***的時光。在練琴的噪音中,心中充滿了苦惱與無奈,常幻想在一個美麗的花園裡與同齡人盡情玩耍,讓疲憊的身體解脫。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。
終於有一天,父親在我練完琴後對我說:“以後你別再練了。”然後把琴鎖在箱子裡,再沒開啟。我呆呆地站了半天,不知該歡呼還是該流淚。
初中時:讓我再看那燈光
隔開我和父母房間的是一扇門。每晚,如果門開著,我就可以看到父母屋中柔和的燈光
小時候,每晚那門是開著的,只要看到那燈光,心裡就不會因獨自一人而感到害怕。
上初中後,父母為了讓我更專注地學習,每晚把門緊緊地關上,我看不到那燈光了。當我在學習感到疲憊時,開啟那扇門想感受一下父母帶來的溫暖,卻看到父母異樣的眼光,只得趕緊把門關上,重新開啟書本。
燈光,哪怕一絲的燈光也會驅散我心中的孤獨,但我卻看不到它。
曾經為英語的成績徘徊不上著急過;曾經為一次失手的生物考試痛心過;也曾為即將到來的語文考試不知所措過。舊的煩惱剛剛過去,新的煩惱又使我消除它而加倍努力。
學習是苦與樂的統一,經歷過無數次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫,卻永遠值得回味。那無數次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛的努力。
在煩惱中我成長了,正如無數失敗後得到了成功。我渴望成長,哪怕帶著一個煩惱的心。