拔苗助長的讀後感
《拔苗助長》這個成語故事告訴人們:如果不顧事物發展的規律,強求速成,結果反而會一事無成的道理。下面是小編向各位推薦的,希望對各位能有所幫助!
篇一
古時候,宋國有個種田人,他經常到田間去觀察禾苗的生長情況。可是,一天天過去了,禾苗好像一點兒也沒有長高。農夫心想:我何時才能吃上從地裡長出來的糧食啊!
突然,他想出一個好辦法,於是他來到田裡,把秧苗一棵棵地向上拔高……回到家,他對家裡人說:“今天,我總算幫助秧苗長高了。”他兒子忙跑到田裡去看,只見那些秧苗已經全部枯死了。
對於這則故事,也許每個人都耳熟能詳了,但家長、老師們是否發覺我們現在的教育成長,與被拔的秧苗有相似之處呢?我們也被“拔”著長呢。
現在的社會急功近利,家長望子成龍心切。我們的學習不僅是同學之間的競爭,也是家長們之間的競爭。每逢放寒暑假,各種各樣的宣傳單蜂擁而來。什麼畫畫啦、英語培訓啦、練書法啦、補課啦……好像我們長著三頭六臂,要把我們培養成無所不能的全才。
我真羨慕媽媽小時候的學習。她背的書包,一跑起來,都能飄呢。作業也很少,有充足的時間做家務事,還可以盡情地玩耍,從中學到書本中沒有的知識。而現在的我們,揹著沉沉的、大人拎起來都感到吃力的書包,整天要寫大量的作業。即使我很想幫媽媽做點事,也沒有足夠的時間,因為要學習呀。看到那些小小年齡就戴著近視眼鏡的同學們,似乎失去了稚嫩的童真,模樣怪怪的。
好羨慕空中自由自在飛翔的小鳥呀。我們要學習,但是一種輕鬆愉快地學習。有學習中,多一些歡聲笑語,而少一些“唉”的感嘆。
篇二
今天重讀《拔苗助長》了這則寓言,感想很多。
下面,我來跟大家說說吧!從前,有個農夫,他在田裡種了許多禾苗,他想讓禾苗長得快些。
於是,他就把禾苗都拔高了一截。第二天禾苗全都枯萎了。其實那些望子成龍、望女成鳳的家長同樣也在做著拔苗助長的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡,就逼著孩子上這個特長班,那個興趣班。興趣班興趣班,顧名思義,是要有興趣才去學嘛,如果孩子不喜歡,越學越沒興趣,那叫什麼興趣班!結果呢,什麼也沒學到,跟沒學還不是一樣嘛!俗話說,“欲速則不達”,心急吃不了熱豆腐啊!
知識是一天一天積累的,能力也是一天一天鍛鍊的,哪能一口就吃個胖子呢?我們都知道家長這樣做也是為了我們好,可你們把我們的休息時間、快樂時間都給佔了我們還哪來的興趣啊?
如果你們辛辛苦苦上了五天班,回到家還要讓你們去學習,你們願意嗎?我真希望家長們都來讀一讀這則寓言,別再做那些拔苗助長的事了!
篇三
相信,《拔苗助長》這個成語故事大家都聽過吧。《拔苗助長》這個成語故事就是告訴人們:如果不顧事物發展的規律,強求速成,結果反而會一事無成的道理。雖然,《拔苗助長》的故事被人們當作了一個歷史笑話,人們也明白了這個笑話給大家的啟示,然而這個笑話卻在千百年後的今天重演,且愈演愈烈。
由於社會競爭日趨激烈,許多家長在望子成龍、望女成鳳的心理驅使下,不顧孩子的興趣、特長,給孩子報許多課外補習班。一到雙休日,家長就帶著孩子“趕場子”,剛上完作文班,就馬不停蹄地往奧數班跑,上完奧數,還得去練琴……,回到家又要做學校的作業,這樣兩天下來,孩子和家長都累得筋疲力盡。更可怕的是,有的在週一至週五期間的晚上還要出去上課。結果有的同學由於體力不支,在課堂上打起了呼嚕,象這樣課內的基礎知識都沒學好,怎麼去接受課外提高班的知識呢?也有些同學,因為提高班上的內容太高深,無法理解,學得非常吃力,而漸漸厭學。這豈不是偷雞不成,反蝕一把米!
有些家長深知拔苗助長不符合我們孩子身心發展的規律,可又不得不那麼去做,總擔心自己的孩子輸在起跑線上,我的父母就是這種心理。家長們自從孩子上學後,就在忙著找學校,進了好的小學,又得為初中做準備。現在很多中學的入學考試,考的並不只是課內的知識,更多的是課外知識,所以我們這些小學生在小學階段就得學完初中的英語,學習令初中生都頭疼的幾何知識。我們這些“小皇帝”、“小公主”們真是太累了!可沒辦法,為了自己的“將來”,我們還是得煎熬呀!
玩本來是我們小孩子的天性,卻被殘忍地剝奪了,讓我們的童年沒有了光彩。我真希望那些中學不要再為難我們,不要讓我們接受一些不切實際的考試了!相信這樣,家長也不會為難自己的孩子,我們就會擁有一個七彩的童年!
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