感恩作文加評語
感恩,是你讓我學會了如何去愛,是你無時無刻給予我溫暖,給予我希望、鼓舞,是你讓我感到快樂,讓我感到幸福。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!
一
感恩是美麗的,美麗如花。馥郁馨香,花兒在感恩春風的愛撫;晶瑩露珠,是花兒在感恩細雨的滋潤;奼紫嫣紅,是花兒在感恩陽光的長養。
感恩是快樂的,快樂似鳥。寒來暑往,是鳥兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱,是鳥兒在感恩伴侶的痴情;奮力翱翔,是鳥兒在感謝藍天的垂青。
感恩是崇高的,崇高若山。清音妙響,是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔,是高山在感恩松柏的裝點;飄逸絢爛,是高山在感恩雲霞的奉獻。
感恩母親
是誰十月懷胎,一朝分娩;是誰洗衣做飯,噓寒問暖;是誰默默操持,殷殷期盼;是誰白了青絲,凋了紅顏。春暉寸草,不管我們人生的果實如何豐盈飽滿,壓彎的,總是母親的枝條,母親的腰桿。
感恩老師
是誰三尺講臺,一生守候;是誰兢兢業業,不辭勞憂;是誰播撒知識,傳承文明;是誰灌溉桃李,放飛希望;蠟炬春蠶,不管我們人生的峰巒如何巍峨壯觀,奠基的,總是恩師的教誨恩師的箴言。
感恩朋友
是誰慷慨解囊,雪中送炭;是誰兩肋插刀,共苦同甘;是誰心心相惜,不離不棄;是誰促膝而談,真誠相伴,高山流水,不管我們人生的舞臺如何絢麗多彩,謝幕的,總是朋友的掌聲,朋友的吶喊。
學會感恩是我們每個人必須學習的課程。感恩之心長伴你我,感恩之歌長縈耳畔,感恩之念常駐心田。這樣,我們的人生才會更加的精彩。
【評語】本文運用了比喻、擬人、排比的修辭手法,形象生動,極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內涵的意象來感恩母親、老師、朋友,非常雅緻。再加上句式結構相似,語言節奏感強,富於音樂美,值得學習。
二
春天,悄無聲息的走來了,帶走了寒冷,帶來了陽光。春天是一個感恩的季節,萬物散發著生命的氣息。學會感恩吧,它會使你的心靈感受到愛的滋潤。
花兒沐浴著陽光,它開放是為了感謝陽光。大樹充滿生機,它蓬勃是為了感謝河流。
鳥兒歡唱於天際,它高歌是為了感謝哺育它的青青竹林。我們,背起書包,來往於校園中,為了什麼?感謝父母,感謝社會,感謝國家,更重要的是感恩於自然。
是自然,給予了我們開天劈地的力量,當自然創造了第一群人類時,我們就應感謝自然。她是一位母親,是她用那甘甜的乳汁哺育了我們,是她用那健美的臂膀推動著新世紀的前進。還記得你牙牙學語時?大自然,是多麼神奇,它賦予了我們語言、文化。這難道不值得感謝?
當你在田野之中,感受著風的涼爽,聆聽著鳥兒的歌唱,你難道不應該感謝自然創造美麗的一刻?當你在美食店中,吃著四面八方的美食,你不應該為大自然的創造感到驚歎!
或者當你進入那甜蜜的夢鄉時,你不應該感謝於自然嗎?學會感恩自然吧!不僅要讓大自然給予我們力量,給予我們知識,更要讓我們學會感謝自然,為我們傳出的一切。多種一顆榪,多珍惜一點資源,光扔一張紙,少吐一口痰,讓我們的愛充滿大自然,讓我們這顆感恩的心永存於人間。
只要你懂得感恩,感恩這世上的一草一木,世界因你而變得更加奇妙,讓我們攜起手,帶著這顆感恩的心,走遍天涯海角,讓明天變得更好!
【評語】本文是一篇敘事說理的記敘文。事例敘述生動、具體、引起讀者的閱讀興趣,且與前面的比喻、擬人,一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對自然的感恩之情,令人感動。
三
大自然是人類的老師,給了我們許多有益的啟示:它告訴人們,過度地砍伐樹木,會破壞人類生存環境,最終要受到大自然的懲罰;魚兒在水中自由沉浮,人們由此受到啟發,發明了潛水艇。大自然,就像一位神奇的魔法,當他輕輕一點魔法棒就會帶給我們太多的驚喜。他不厭其煩地為我們表演著魔術,為我們營造著可愛的生存空間。山川之壯美,鳥魚之悠悠,世上芸芸眾生,個有他們可愛的個性。親近自然,你時時可以感受到她的恩澤。春天的溫暖和紅紫,夏天的炎熱和濃綠,秋天的涼爽與蒼褐,冬天的嚴寒與潔白,都使人的心境起伏波動,泛起陣陣漣漪。大自然不愧是人類的老師,它警示我們要維護生態平衡,讓人與自然和和諧相處;它啟迪我們的智慧,讓我們有所發明,有所創造,促進了人類科技的進步。如果我們任意破壞大自然的生態平衡,就會受到大自然的懲罰;如果,我們虛心向大自然學習,就能從中得到啟示,造福人類。徘徊於大自然的腳步聲中,常懷一顆感恩之心,即使卑微如小草,也自有小草的芬芳,即使渺小如水滴,也會全身折射陽光。讓我們滿懷著一顆感恩的心重新看待自然吧。我們在大自然的羽翼下生活和工作,歡笑著成長,大自然是美麗的,大自然是無私的,大自然給予我們一切。讓我們用一顆感恩的心面對大自然,擁抱大自然吧。
【評語】“大自然是人類的老師,給了我們許多有益的啟示:”開宗明義,總領全文。“春天的溫暖和紅紫,夏天的炎熱和濃綠,秋天的涼爽與蒼褐,冬天的嚴寒與潔白,都使人的心境起伏波動,泛起陣陣漣漪。”排比的運用充分表現了人類應該親近自然,擁抱大自然。
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