關於建立文明的黑板報

　　小學生的接受能力和模仿能力強,注重對學生進行文明禮儀教育,使其從小養成講文明、懂禮儀的良好品質,無論是對國家、家庭還是對學生自身來說,都具有十分重要的意義。筆者認為,有必要將文明禮儀教育作為一種校本課程來開發,強化學生養成教育,為其將來成為社會有用之才奠定良好的基礎。小編為大家彙總了一些關於，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助：

　　：文明標語

　　：不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不夥，而恥智之不博。 ——張衡

　　：誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩穩地傾向一端。

　　：、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

　　：入於汙泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。—— 周恩來

關於文明禮儀黑板報圖片

　　：文明徵文

　　“文明是什麼?”有時，我會自言自語，曾不止一次想過這個問題了。文明： 對於幼兒園的小朋友來說，是聽老師的話，不欺負別人，不爭執;對於接近中學生的人來說，是不打架，不罵人，不擾亂課堂紀律; 對於中、青年期的人來說，是不隨地吐痰，不亂丟垃圾[和違法等;對於年紀偏大的人們來說，是不扒竊，不忘恩負義及孝敬長輩等; 總而言之，文明就是與物質、精神、行為和思想有關。可實際上是一個人的內心的素質。它是一種買不到，偷不來，決定一人的形象的神聖的法寶。

　　正因這神聖的法寶，讓我認識的到了，什麼是善，什麼是惡。 漫步在世紀廣場的一天，我看到了她，高挑的身材，飛揚的長髮，和可愛的面龐。輕盈的步伐在廣場上來回走著。纖細的手指握著一杯奶茶，小口小口得吸著，我不禁暗歎道：“好淑女啊!”心裡不得不佩服，可是，她的一個動作卻讓我失去了對她的好感揚一揚手中的杯的，:輕輕地往上一甩，隨著空中的弧線,帶著杯中未喝完的液體一起灑落在花叢中，花瓣被這杯飲料玷汙了原來豔麗，失去了光輝，默默地忍受“橫天飛來的災害”。

　　所謂的不文明，即使有多美麗、多俊俏,也難以代表人們對他***她或它***的真正的印象，有真正的文明，才會得到人們的尊敬、人們的賞識。 正如一件讓難以忘懷的的事件，只不過是一個年過半百，青春早已消逝的老人，深深的皺紋印在她的額頭。這是在公交車上，她正坐在窗邊，望向窗外，那一片片繁忙的景象大概已經讓她熟悉的不能在熟悉了。接著，一件有趣的是發生了，眾人皆知，讓座給老人，是中華傳統美德，可下面卻發生了“老人讓座給年輕人”的事例——

　　“叮咚，xx站到了，請下車，為了您和您家人的……”一班人下站後，又上來了另一大班的人，原本就狹小的空間就更擁擠了，車上熟悉的聲音也響起：“請給有需要的乘客讓座!”那位老人朝車裡望了望，似乎在尋找“有需要的乘客”，不一會兒，眼神定在的以為年輕孕婦的身上，她急忙呼喊：“來我這兒，來我這兒，有位子!”她的聲音引起的車內其他人的關注，紛紛讓開給那位孕婦過道。 本一切都是順其自然的，可是誰也想不到，報紙上的一些騙術竟發生在這兒：這位“孕婦“不小心拌了一下，結果，從她的衣服裡掉出了一件衣服，隆起的小腹也隨之扁了下去，原來是一位假孕婦。車上的乘客紛紛議論著，這為“孕婦”也承受不住羞恥，便在下一站匆匆下了車。