安徽高考作文素材題

　　在高考語文作文寫作上僅僅用語言組織是遠遠不夠的，作文寫作還要學會靈活運用作文題材，才能寫出一片有特色的文章。而安徽的考生又可以積累哪些素材呢?下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。

　　1：黑白，如此美麗

　　一盞黃昏的檯燈，一卷墨香濃溢的宣紙，一方凝重漆黑的硯臺，一丈柔軟精緻的毛筆。此刻，我提筆疾書，在雪白的宣紙上留下了一行行端正的顏體黑子。猛然間，我被這黑白充斥的世界所震懾，幾多感慨湧上心頭。

　　醉眼迷離間，眼前幼時學書的情景又歷歷在目，彷彿是夢，又宛在昨日。浮上眼的畫面令我不禁記起初學時的心情，是好奇，是無知，是有趣。那時的我熱衷於拿著毛筆漫無目的，隨心所欲地練字，不，等確切的說是塗鴉。還未知書法的深刻涵義的我抱著三分鐘的熱情，迷迷糊糊陰差陽錯地撞開了書法之門。

　　起初對於黑白的興趣尤比天高，但日久天長下，黑白便成了枯燥與乏味的代名詞。是呀，誰不願活在豐富多彩的誰不想天天有新奇的事情發生。但那時的我卻只能低下來面對我的黑白世界。我漸漸後悔我選擇書法。白色的宣紙上黑色的線條在我眼中如此蒼白無力，而我卻要天天面對單純的重複。顏體的大字已成了我心頭之恨，認為是對我的摧殘與懲罰。那四四方方，雄渾的大字把我壓得喘不過氣來。黑白，多可恨的顏色。

　　黑白，就這麼佔領了我單調的童年。我步入初中，對書法近乎麻木，不再有恨，不在有喜。我已習慣把他視為我生活中的一部分，正如吃飯睡覺一般平淡。但也許真有日久生情之說，到了初三被迫停止學習書法之時才發現自己對它竟有無法割捨的依戀之情。或許是隨著歲月的磨洗，思想的開拓，是我對其有了深刻的認識。我發現我沉浸於書法之中，正如李清照所說“沉醉不知歸路。”就這樣被一抹黑白征服。顏體大字的端正大氣，黑白的原則分明已在我心上烙下印痕，在此他有一絲美麗。

　　無意間從報紙上讀到顏真卿的生平，他七旬古稀之年卻主動去投降，不料被囚，任威逼，人利誘不忘忠心一片。我終於明白了他的字為何剛正不阿，為何頂天立地，為何充滿凜然正氣。其實這不正是他一生高風氣節，一片忠君愛國，一生不畏正氣的寫照。我怎會不知字如其人只說。我如夢初醒，恍然大悟原來學書不僅在於學它的筆法篇，章結構，而在於它背後所蘊含的精神，以及其做人的原則與正氣。學書之道便是做人之道，只有人格高尚了，有了原則操守才能書出一手好字。黑白，在此盡顯高潔凝重，是非對錯的準則亦如黑白般。黑白，我一生為人的準則。

　　片刻的思緒過後，我又回到了現實，我更清楚地明白我的追求，低頭間見黑白兩色如此美麗，震撼!

　　2：永遠的廢墟

　　“廢墟有一種形式美，把拔離大地的美轉化為皈附大地的美。”

　　——餘秋雨

　　雖敗猶榮。我是在讀完餘秋雨的《廢墟》後，想到這個詞的。盛景固然美麗，但那畢竟轉瞬即逝，只有那一份悲壯，才可以刻骨銘心。於是，在完美與殘缺面前，我毅然選擇了殘缺。就如同我深深地眷戀著圓明園的斷壁殘垣與莫高窟的沉寂優雅，因為它們昭示著那些朝代的興盛與衰落。

　　1860年，英法聯軍悍然闖進閉關自封的大清帝國，圓明園慘遭蹂躪，幾代的輝煌，付之一炬……得勝的侵略者滿載而歸，他們的歡呼聲背後，卻隱藏著一個古老民族沉重的嘆息――清帝和他的子民們，早已無力負擔巨大的費用重建這座舉世聞名的萬園之園，只好任由這藝術瑰寶的殘骸暴露荒野，遺留到了今日――等待著後世，為它再造一世威名……

　　不久前，聽說國內一位很著名的導演拍攝了一部關於圓明園的影片，我很想看看，但卻害怕去看。記憶中，圓明園留給後世的，是在殘風中搖搖欲墜的斷柱，和荒原上莽蒼蒼的野草，當然，還有那一份獨屬於廢墟的閒靜;我擔心著，現代人高科技的製作會將這原始的殘缺之美，化為烏有，會讓這原本沉寂的廢墟變成喧闐的街市，失掉它原有的獨特魅力。既是這樣，不如讓遺存存於眼中，再為自己的心靈，留下一片空地，建造那昔日的輝煌。

　　在大多數人心裡，廢墟總代表著衰亡，“廢墟表現出固執，活像一個殘疾了的悲劇英雄。”“廢墟昭示著滄桑，讓人偷窺到民族步履的蹣跚。”然而，大地卻不能缺少廢墟，就像老者不能沒有白髮，那就失去了歲月的留痕……

　　王圓錄，他是敦煌石窟的罪人。為了一己私利，這個無知的出家人把成千上萬的寶藏以低價賣給了洋人;為了建造一個三清觀，他用刷子和鐵錘毀掉了前人心血凝鑄的瑰寶!他沒有受到制裁。也許，愚昧腐朽的清王朝永遠也領悟不了敦煌國寶的真正價值，於是只好任由歷史的年輪把這廢墟碾碎，碾碎，留與後人評說……

　　圓明園的雕欄砌柱雖被“兩個強盜”付之一炬，但他們燒不去康乾盛世書寫的壯麗篇章;莫高窟的精美壁畫雖被王圓錄毀於一旦，但他抹不去敦煌佛都傳承千百年的文化底蘊。廢墟是偉大的。於後世來說，廢墟是最好的老師，它講述著歷史，影射曾經的成就與殘敗;它講述著歷史，讓人們學會忘記與銘記。

　　一片廢墟，一個民族的浮沉，一種文化的沉積――廢墟不應遭到唾棄與掩蓋，它是歷史的見證，是文明的象徵。“還歷史以真實，還生命以過程。”尊重歷史，尊重廢墟，因為廢墟也是一種美。