八年級下冊語文月考知識點

　　不知不覺一個月過去了，就要迎來八年級下冊的第一次月考，不知道大家都複習的怎麼樣?下面是由小編為大家整理的，希望可以幫助到大家!

　　***一***

　　《五柳先生傳》

　　一、古今異義

　　1.每有會意

　　古義：指對書中的內容有所領會

　　今義：指領會別人沒有明確指出的意思

　　2.親舊知其如此

　　古義：舊交，舊友

　　今義：過去的，過時的

　　3、造飲輒盡

　　古義：到，往

　　今義：製造

　　4.或置酒而招之

　　古義：有時

　　今義：或者

　　5.贊曰：黔***qián***婁之妻有言

　　古義：常用於傳記體文章的結尾處，表示作傳人對傳主的評論。

　　今義：誇獎，誇讚

　　二、一詞多義

　　1.以：

　　***1***因以為號焉 ***介詞，把、用 ***

　　***2***以此自終 ***憑藉　或連詞，不翻譯***

　　2.之：

　　***1***或置酒而招之 ***代詞，他***

　　***2***葛天氏之民歟***助詞，的***

　　3.言：

　　***1***閒靜少言 ***說，說話***

　　***2***黔婁之妻有言 ***言語，話***

　　4.如：

　　***1***晏如也***......的樣子***

　　***2***親舊知其如此***像***

　　5.許：

　　***1***先生不知何許人也***處所、地方***

　　***2***自富陽至桐廬一百許裡 ***表示估計、左右***

　　6.其：

　　***1***其言茲若人之儔乎***語氣詞，表示揣測，反問***

　　***2***親舊知其如此***代詞，他***

　　***二***

　　《彩色的非洲》

　　1、《彩色的非洲》遼闊的非洲，是1個多彩的世界。本文作者以飽滿的熱情，描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，突出表現了作者的真切感受──“非洲真是1個色彩斑斕的世界”，讓人讀後大開眼界，十分嚮往。

　　2、作者從植物世界、動物世界、日常生活、藝術這4個方面來介紹非洲是彩色的;從繪畫、工藝品、音樂、舞蹈這幾個方面介紹非洲的藝術也是彩色的。

　　***三***

　　《馬說》

　　一、通假字

　　1.才美不外見：“見”通“現”，表現。

　　2.食之不能盡其材：“材”通“才”，才能。

　　3.其真無馬耶：“邪”通“耶”，表示疑問，相當於“嗎”。

　　4.食馬者不知其能千里而食也：“食”通“飼”，餵養。

　　二、一詞多義

　　1.之：

　　***1***雖有千里之能***助詞，的***

　　***2***馬之千里者***結構助詞，不譯，定語後置的標誌***

　　***3***策之不以其道;***代詞，它，代千里馬***

　　***4***鳴之而不能通其意。***不譯，補充音節***

　　2.食：

　　***1***食不飽***吃***

　　***2***食馬者不知其能千里而食也***通“飼”，喂***

　　3.策：

　　***1***執策而臨之***名詞，鞭子***

　　***2***策之不以其道。***動詞，鞭打***

　　4.能：

　　***1***安求其能千里也***能夠***

　　***2***雖有千里之能。***能力***

　　5.其：

　　***1***策之不以其道***它的，代詞***

　　***2***其真無馬耶***表反問語氣，難道***

　　***3***其真不知馬也!***表推測語氣，大概，恐怕***

　　三、詞語活用

　　1.祗辱於奴隸人之手：辱，形容詞作動詞，辱沒。

　　2.一食或盡粟一石：盡，形容詞作動詞，吃盡。

　　3.策之不以其道：策，名詞作動詞，鞭打，驅使。

　　4.食馬者不知其能千里而食也：千里，數量詞作動詞，日行千里。

　　5.食之不能盡其材：盡，形容詞的使動用法，使…盡，竭盡。

　　四、翻譯

　　1.故雖有名馬，只辱於奴隸人之手。

　　翻譯：因此，即使是很名貴的馬，也只能在僕役的手下受到屈辱。

　　2.駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。

　　翻譯：和普通的馬一同死在馬廄裡，不能獲得“千里馬”的稱號。

　　3.食馬者不知其能千里而食也。

　　翻譯：餵馬的人不懂要根據它能日行千里的本領來餵養它。

　　4.策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

　　翻譯：鞭策它，不按正確的方法，餵養它又不足以使它充分發揮自己的才能，聽它嘶叫又不懂得它的意思。

　　5.其真無馬邪?其真不知馬也。

　　翻譯：難道果真沒有千里馬嗎?其實是他們真不識得千里馬啊!

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