給自己一些壓力隨筆

  給自己一些壓力,才會有動力。下面是小編精心為你整理,一起來看看。

  篇1

  為什麼人生給我們這麼大的壓力?為什麼我們在年紀尚小時承受這些壓力?我們的家長說過:“你們現在生活得很幸福,比我們那時候好多了,你們要努力學習……”這些話已經無數遍的進入我們的耳朵我們已經被他們說了,他們只會說學習,除了學習就是學習。難道就不能給我們一些自由嗎?

  他們真的不懂我們,我只需要一點自由都不行嗎?為什麼有的孩子會變壞,為什麼有些孩子承受不了壓力而走向歧途?為什麼大部分的孩子都不會把真心話給家長說?這正是承受大壓力的後果。有時候我會在書桌前想這些事情,想很長時間……可是我沒有辦法!我該怎麼辦?怎麼辦?請告訴我該怎辦?逃避還是面對……

  每當我們取得好成績他們就會很開心,可他們知道嗎?我們到底付出了多少才取得到這一點點成績!在這人世間好像只有學習才能做似的,其他的都不允許去做。我們交朋友可家長們偏去問東問西,弄得跟查戶口似的。我們寫一些私人日記可是有的家長卻硬要去看,說什麼瞭解我們,這難道叫了解嗎?這叫偷窺被人的隱私,雖然你們是我們的家長,但是一要給我們一些私人空間呀!想了解我們難道不能換一種方法嗎?而我們只好買可以上鎖的日記本來保護我們的私人空間!我們已經長大了,想自己去外面走走,可你們偏偏不讓,就是不放開我們。都說“自己的路要自己走”,可為什麼我們的路卻要你們去帶我們走?我們想獨立,想自由,可是為什麼不能?

  篇2

  有一種磨鍊叫坎坷,它督促著你奮勇前進;有一種絕境叫柳暗花明,它指引著你披荊斬棘;有一種壓力叫動力,它激勵著你乘風破浪……如果你想如“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”,那麼就得給自己施加一些壓力,因為適當的壓力可以轉變為動力。

  歐陽修曾經說過:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。”壓力具有兩面性,它既會帶來消極性的一面,也會帶來積極性的一面,而將壓力變成動力的關鍵是我們要以積極的心態去對待。強者將壓力轉變為生生不息的動力,而弱者卻將壓力視為不可征服的勁敵。事實證明,能夠給自己施加壓力,並勇於面對壓力的人,最後往往會收穫成功。

  1832年,亞伯拉罕·林肯失業了,這實在是一件令人沮喪的事情,但他很快就調整好心態,下定決心投身政治,爭當州議員。可糟糕的是,他競選失敗了。在那一年裡,林肯遭受了兩次沉重的打擊,但他沒有在失敗的壓力中屈服,接下來,他開始著手創辦企業,可一年不到,他自辦的企業又倒閉了。在後來的17年裡,他為償還企業倒閉時所欠下的債務而到處奔波……面對重重磨難帶來的巨大壓力,林肯沒有放棄,而是勇於挑戰挫折,將壓力轉變為動力,一步步走出了人生的低谷。是的,林肯一直沒有放棄自己的追求,他憑著堅強的意志做自己命運的主宰者。1860年,他當選為美國總統。這一切說明了壓力對成功的推動作用。

  海倫·凱勒在一歲多的時候,由於生病,導致失明、失聰。海倫·凱勒的脾氣也因此變得非常暴躁,動不動就發脾氣、摔東西,於是她的家人便給她請了一位很有耐心的家庭教師一莎麗文小姐。在莎麗文小姐的薰陶和教育下,海倫·凱勒逐漸改變了。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識世界,努力充實自己,甚至還學習了寫作。幾年以後,她的第一本著作《我的一生》出版了,並轟動了美國。這一切都該歸功於她接受了現實,正視了壓力,正因如此,她才走出了痛苦和絕望的深淵,迎來了新生。當海倫·凱勒把失明、失聰視為人生的壓力時,她痛苦惆悵;但當她把命運的不幸造成的壓力化作動力的時候,生活就成了她的舞臺。

  從古至今,給自己施加壓力並獲得成功的例子比比皆是。在鉅鹿之戰中,項羽統領的楚軍僅有5萬人,但為了救趙王,他化壓力為動力,破釜沉舟,帶領楚軍與秦軍殊死一搏。戰士們明白已沒有退路,個個都抱著決死一戰的信念奮勇殺敵,最後大破40萬秦軍。越王勾踐在失敗後,給自己確立了目標——定要打敗夫差,於是他臥薪嚐膽,征服了一切壓力,最後終於東山再起。20歲的比爾·蓋茨毅然決然地從哈佛大學退學,與別人一道創辦了微軟公司,當時他連一間正式的辦公室都沒有,創業之艱難、壓力之大顯而易見,但他頂住了壓力,將障礙一一掃除,並一步步把公司做強做大……無數事實證明,壓力是動力之源,適當地給自己施加壓力,也等於為自己的成功創造條件。

  生活中,我們會遇到各種各樣的壓力。當壓力“寵幸”我們的時候,千萬不要悲觀、抱怨,而應當把它當做是歷練自己的機會,因為壓力中蘊藏著無窮的動力,它可以促使我們成功。給自己施加一些壓力吧,生活也就多了一份動力,有動力為伴,何愁人生不成功?

  篇3

  和所有人一樣,曾經我討厭壓力。它彷彿是一切痛苦的來源,一切埋怨時發洩的物件,一切輕生事件的罪魁禍首。直到經歷了那場比賽,我對它才完全改觀。

  我記得六年級時全區的個人跳繩統考,那時,我平均一分鐘能跳130多下,水平在班上處於中上游,對於體育方面一直較弱的我來說已很令人滿意。於是,我便有些得意,對於每天下午15分鐘的訓練也總是藉口缺席。

  我的班主任將一切都看在了眼裡。

  為此,她在班會上公開宣佈,班幹部一分鐘跳繩必須在一個月內突破160下,否則罰每天做上下蹲100個,當然其中就包括我。當時,她銳利的目光就直直地鎖定在我身上,帶了些責備,帶了些期待,還帶了點恨鐵不成鋼的意味。對那眼神,我自然是愧疚的,但還有些不樂意--明明時間還剩兩個多月,何必限制得那麼緊,況且提高差不多30下成績的考驗,本來在我看來就有如登天之難,分明不切實際。

  但我知道她一向說到做到,只好埋頭拼命奮鬥,甚至從不敢測試自己進步了多少,生怕一遭遇失敗,那種幹勁就會蕩然無存。而讓現在的我驚訝的是,當初的我竟然幾乎做到忘卻疲倦,忘卻退縮,像一頭被栓在磨上又被遮住眼睛的驢,又像一隻被放在空心小圓輪裡的老鼠,很盲目,但也因為這樣,擁有了比以往多得多的力量。時間過得飛快,沒多久就到了老師檢查成果的日子。

  班主任銳利的目光又一次直直地鎖定在我身上,使我的心情格外緊張,明明天氣並不炎熱,卻覺得像是身處蒸籠中一般。我深吸一口氣,企圖控制住頭腦不再嗡嗡作響,一遍遍告訴自己:咬咬牙,跺跺腳,硬著頭皮就闖過去了!結果出奇的好,我不僅順利過關,還勉強躋身女生個人跳繩前五名的行列。面對我的驚喜,她卻是一副意料之中的樣子,一邊微笑,一邊看著我臉上的訝色說:“要不是我,你能這麼突飛猛進嗎?有壓力其實有時候是很好的,我說的沒錯吧?”

  一句話讓我為之一震。

  記得有人說過,人生好比一場旅行,如果揹負了太多不甘舍下的,前行就會更加艱難。這一點,我不否認。但如果把一切都丟棄,空空一人在路上,又難保不會像賽跑的兔子一樣為沿途的風景迷失,懈怠於滿足。給自己一些壓力,不多不少,就是給自己一些動力,一些奇蹟的可能性,有如響鼓的重錘,好馬的快鞭。