八年級下學期的政治知識點

　　學習八年級政治知識是快樂的，是開啟智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路，小編今天就給大家整理八年級政治，歡迎大家來借鑑哦

　　八年級下政治知識點參考

　　生命健康權與我同在

　　1、人身權利是公民最基本、最重要的權利，公民的人身權利包括人格權和身份權

　　2、人身自由權的含義、地位、依據

　　①公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的範圍內，公民的人身和意志完全由自己支配。

　　②人身自由權是一項重要的人身權利，是我們參加各種活動，充分享受其他各種權利的基本保障。沒有人身自由，其他的自由也難以享受。

　　③法律賦予我們廣泛的行動自由權，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奇公民人身自由的行為，都為法律所禁止。

　　3、生命健康權的含義、地位、原因：

　　①生命健康權，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機能以及心理狀態的健康所享有的權利。②生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。是公民最根本的人身權利，生命健康權是首要的人身權利

　　③生命和健康，對於我們每個人來說都是寶貴的。我國法律規定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康權是公民最根本的人身權利。

　　4、保護公民生命健康權的法律

　　《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰法》

　　5、我國法律是怎樣保護公民生命健康權的?

　　我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯;保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律，都對公民的生命健康權加以保護。當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。侵害他人生命和健康為法律所不容，情節嚴重的要受到法律制裁。

　　6、侵害他人生命健康權的後果及維權辦法：

　　①侵害他人生命和健康為法律所不容，情節嚴重的要受到法律制裁。

　　②當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。

　　7、法律特殊保護未成年人生命健康權的原因：

　　未成年人是祖國的未來和希望，由於年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊的保護。

　　8、我國保護未成年人生命健康權的法律：

　　《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國憲法》

　　《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》

　　《中華人民共和國婚姻法》

　　9、非法使用童工的危害：

　　非法使用童工是嚴重摧殘未成人的安全和健康，並且殃及民族興旺大業的違法行為，法律嚴懲這種行為。

　　10、積極行使生命健康權：

　　珍愛生命，維護健康，積極鍛鍊身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神;在患病時及時醫治，恢復健康，增強體質;當自身生命健康受到他人非法侵害進，有權依法自衛和請求法律保護。

　　11、注意自身生命安全和健康，使自己處於安全的環境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。

　　12、公民的生命健康權不得讓與或拋棄

　　除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親屬朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失，還會引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列社會問題。或公民損害自己的身體，如乞丐為博取他人同情而自殘，必然造成更大的社會負擔。因此，輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。

　　13、關愛他人生命健康

　　我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為;任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應的制裁。

　　在日常生活中，人與人之間因故發生了爭執，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時衝動而導致傷害事件的發生。

　　八年級下政治知識點歸納

　　消費者的權益

　　1、消費的分類：

　　我們的生活離不開消費，這既包括吃飯、穿衣、住房以及使用日用品、交通工具等物質方面的消費，也包括滿足精神文明需要的消費，如看電影、唱卡拉OK、旅遊等。

　　2、消費者的含義：當我們購買商品或享用服務時，我們便成了消費者。

　　3、如何理解顧客就是“上帝”

　　我們選擇、購買商品，等於對市場上的商品及其經營者投票，因而對於經營者來說，顧客就是“上帝”，消費者決定著商品及其經營者能否被認可。

　　4、經營者與消費者的關係：

　　①在經營者與消費者的關係中，經營者處於有利地位，消費者處於不利地位。

　　②在現代社會，商品生產規模擴大，花色品種繁多，構造日益複雜，這使得消費者難以從直觀上了解商品的效能和質量，從而在選購上處於被動地位;相對於有高度組織和強大實力的經營者來說，消費者往往勢單力孤，容易發生“店大欺客”的現象;還有個別經營者見利忘義，利用自己所處的有利地位損害消費者的利益。這些都使消費者處於不利的地位。

　　5、國際消費者聯盟組織於1983年正式確定每年的3月15日為“國際消費者權益日”

　　6、經營者侵害消費者利益的行為種類及現象：

　　假冒偽劣產品欺騙消費者;欺行霸市，強買強賣;漠視消費者的人身權利和人格尊嚴;在服務領域，經營者侵害消費者權益的情況日趨嚴重。

　　7、保護消費者權益的意義 ：

　　保護消費者權益，有利於促進生產的發展，保證社會再生產的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

　　8、保護消費者權益的法律名稱：《中華人民共和國消費者權益保護法》

　　9、消費者的九項權益：

　　《中華人民共和國消費者權益保護法》明確規定我國消費者享有安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、結社權、獲得教育權、人格尊嚴與民族風俗習慣獲得尊重權、監督權等9項權利。

　　10、安全權

　　①人身、財產安全，是公民在社會中生存的基本條件。消費者購買的商品、接受的服務，不能危害生命和財產安全。

　　②侵害消費者安全權的事例：假藥致人喪命;假酒致人中毒;劣質剎車器導致車禍;劣質熱水瓶爆炸傷人，注水豬肉，毒奶粉;過期食品等;

　　11、知情權

　　①消費者享有知情權，有權知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況。②消費者有權根據商品或者服務的不同情況，要求經營者提供商品的價格、產地、生產者、用途、效能、等級、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售後服務，或者服務的內容、規格、費用等有關情況

　　12、自主選擇權

　　①消費者有權自主選擇提供商品或者服務的經營者;自主選擇商品品種或者服務方式;自主決定購買或者不購買任何一種商品，接受或者不接受任何一項服務。

　　②侵犯自主選擇權的事例：動手摸了商品就得買;還了價就得買;飯店謝絕自帶酒水;搭售產品等

　　13、公平交易權

　　①消費者在購買商品或者接受服務時，有權獲得質量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權拒絕經營者的強制交易行為。

　　②侵犯公平交易權的事例：缺斤短兩;以假充真;以次充好;抬高價格;劣質產品等強買強賣體現的權利有：侵犯了消費者的自主選擇權，拒絕這種行為說明消費者享有公平交易權

　　14、依法求償權

　　①根據消費者權益保護法的規定，消費者在購買、使用商品時，其合法權益受到損害的、可以向銷售者要求賠償。

　　②侵犯消費者依法求償權的事例：商品售出概不退換，謝絕自帶酒水，打折商品不退不換

　　15、消費者也要履行相應的義務：

　　法律保障消費者的合法權益，我們作為消費者也要履行自己的義務，維護市場秩序，做有修養、守秩序、道德高尚的“上帝”。到商場購物，態度要謙和，說話要有禮貌;選擇商品應事先考慮好，以免耽誤其他顧客購物;對營業員的優質服務應表示謝意;維護生產經營者的正當利益;等等。

　　16、作為消費者應具備的意識和能力：

　　兩種意識：良好的權利意識和自我保護意識

　　兩種能力：判斷能力和選擇能力

　　17、在各種各樣的商品面前，我們應掌握兩方面的知識：

　　***1***消費知識

　　我們應主動學習和掌握有關消費的知識，這些知識包括有關商品、服務、市場以及消費心理等方面的知識;獲取消費知識有助於我們作出正確的消費選擇;

　　***2***消費者權益保護的知識

　　我們還需要掌握有關消費者權益保護的知識，如相關法律、法規的規定及消費者維權途徑等;具備這方面的知識，我們就能自學地運用武器維護自己的權益，與不法經營者進行鬥爭。

　　18、消費者在消費中應注意什麼?

　　在交易過程中，我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，儘量不給不法經營者以可乘之機，防止侵權行為的發生。

　　19、當我們消費者的合法權益被侵犯時怎麼辦?

　　在侵權行為發生後，我們應勇敢地拿起法律武器，維護自己的合法權益，也使不法經營者顯露原形、受到懲治。

　　20、消費者的維權途徑：

　　與經營者協商和解;請求消費者協會調解;向有關行政部門申訴;根據與經營者達到的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁;向人民法院提起訴訟。

　　21、請你寫一條保護消費者權益的公益廣告語

　　保護消費者權益，人人有責;

　　22、請你設計一句提醒廣大消費者安全消費的宣傳標語：

　　明明白白消費，做聰明消費者;

　　八年級下政治知識點閱讀

　　我們崇尚公平

　　1、對公平的不同理解：

　　①不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。②公平體現著人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定。

　　2、公平的產生：

　　公平是在比較中產生的。在日常生活中，我們每個人都會自覺或不自覺地把自己的付出和所得，與他人的付出和所得進行比較，比較的結果就產生了公平或不公平的感覺。

　　3、人們心目中的公平：

　　人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。

　　4、失去公平的危害性：

　　人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導致彼此關係惡化，合作難以為繼，會對經濟發展產生不利影響，甚至帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。

　　5、公平對社會穩定、個人發展的重要性：

　　①人不可能脫離社會而生存。一個良好的社會，應該能夠使人們穩定持久地進行合作，而只有公平才能實現這一點。

　　②社會的發展離不開人的發展。有了公平，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同失去社會持續發展。

　　③社會的發展離不開人的發展。社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障;有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同失去社會持續發展。

　　6、理智面對社會生活中的不公平

　　***1***沒有絕對的公平：***原因***

　　公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現象。公平總是相對的，無論我們如何努力，都不可能達到絕對公平。

　　***2***正確對待不公平現象的做法：

　　①不公平的現象發生時，我們應該增強權利意識，善於用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平。

　　②公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。當我們遇到“不公平”的事情時，我們不妨調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現象。

　　③崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作鬥爭，對受害者伸出援助之手。

　　7、公平意識是道德的重要內容，見到不公平的現象採取什麼態度和行為，反映出我們的精神境界。

　　8、樹立公平合作意識的意義：

　　①社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件，以公平為基礎的合作才是良好的合作。

　　②在這種合作中，人們各自的積極性和創造性得到應有的發揮，個人的利益得到應有的保障，同時也避免了不必要的內耗，有利於社會高效、和諧地運轉。

　　③樹立公平合作的意識，有助於我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。

　　9、在合作中要承擔自己的責任：

　　為了更好地合作，我們需要承擔自己應該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當我們付出的時候，同時也在收穫著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助於我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。

---