2017新人教版八年級下冊物理試卷
學好數理化，走遍天下都不怕，認真做八年級物理試卷。 下面由小編為你整理的新人教版八年級下冊物理試卷，希望對大家有幫助!
新人教版八年級下冊物理試卷
一、單項選擇題***共24分。每小題2分***
1.下列物理量中，以科學家帕斯卡的名字作為單位的物理量是
A.壓力 B.壓強 C.功 D.功率
2.圖1所示的例項中，目的是為了增大摩擦的是
3.如圖2所示使用的用具中，屬於省力槓桿的是
4.如圖3所示的例項中，目的是為了減小壓強的是
5.圖4所示的四個過程中，人對物體做功的是
6.圖5所示的食物中，質量最接近500克的是
7.如圖6所示，一個小球用細繩繫著在光滑的水平桌面上繞O點做勻速圓周運動。若把繩子剪斷，則小球會
A.仍做圓周運動 B.立即靜止
C.做曲線運動，速度越來越小 D.將做勻速直線運動
8.關於使用簡單機械，下列說法正確的是
A.使用斜面，可以省力 B.使用滑輪組，可以省功
C.使用等臂槓桿，可以省距離 D.使用動滑輪，可以改變力的方向
9.如圖7所示容器底部有個***緊密接觸***受力面積為S的壓力感應器A，下圖8中，正確表示A所受水的壓力與容器中水的深度的對應關係的是
10.人造地球衛星沿橢圓軌道繞地球執行，離地球最近的一點叫近地點，最遠的一點叫遠地點。下列說法正確的是
A.衛星在近地點的高度最大 B.衛星在近地點的勢能最大
C.衛星在近地點的速度最大 D.衛星在近地點的動能最小
11.如圖9所示，裝有大猩猩的箱子放在大磅秤上。坐在箱中的大猩猩用力向上推箱頂時，下列判斷正確的是
A.大猩猩對箱底的壓力增大，磅秤示數減小
B.大猩猩對箱底的壓力不變，磅秤示數增大
C.大猩猩對箱底的壓力增大，磅秤示數不變
D.大猩猩對箱底的壓力增大，磅秤示數增大
12.在如圖10所示底面積為S的錐形瓶內，裝有密度為ρ的液體。將質量為m、體積為V的小球放入瓶內，瓶內液體未溢位，瓶內液麵上升Δh。則
A.小球所受浮力大小為ρgV
B.瓶底對水平桌面的壓力增加量為ρgΔhS
C.錐形瓶中的液體對瓶底的壓力增加量為mg
D.錐形瓶中的液體對瓶底的壓強增加量為ρgΔh
二、多項選擇題***共12分。每小題3分，全部選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分***
13.站在水平地面上的人將小球斜向上丟擲手後，到小球落地的過程中，不計空氣氣阻力，下列說法正確的是
A.小球的動能轉化為重力勢能，機械能增大
B.小球的重力勢能轉化為動能，機械能不變
C.小球落地前的機械能與出手時的機械能始終一樣大
D.小球的動能先轉化為重力勢能，後重力勢能轉化為動能
14.在圖11所示的情景中，解釋現象的敘述正確的是
15.如圖12所示，木板B放在光滑水平面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在豎直牆上，用大小10N的水平恆力F向左拉動B，使B以0.2m/s的速度向左做勻速運動，此時水平繩拉力大小為T，下面說法正確的是
A.拉力T的大小為10N
B.拉力F的功率為2W
C.木塊A對木板B的摩擦力，大小等於20N
D.若增大拉力F，繩上拉力T大小不變
16.如圖13所示，一長方體木塊浸沒在底面積為200cm2裝有水的柱形容器中，細線對木塊的拉力為1N;剪斷細線待木塊靜止時,水對容器底的壓強為p1;將木塊露出水面的部分切去，剩餘木塊靜止時，木塊仍有60cm3的體積露出水面,水對容器底的壓強為p2。以下說法正確的是
A.p2比p1減小了50Pa
B.切去的體積為100cm3
C.木塊的密度為0.6g/cm3
D.木塊原來的體積為200cm3
三、填空題***共14分，每小題2分***
17.夜晚，小華看到月亮在雲中穿行，小華選擇的參照物是 。
18.用拍攝時間間隔相同的頻閃照相機拍攝從左端同時向右做直線運動的甲、乙兩小球，得到一張頻閃照片，如圖14所示。當甲球運動到P點時，乙球運動到 點***選填“B”、“C”或“D”***。
19.如圖15所示，將容器注滿水後，倒放在盆景中，容器口剛剛被水浸沒。採用這樣的方法可使盆景中的水位保持一定的高度，這主要是應用了 的原理***選填“連通器”或“大氣壓”***。
20.將一盆水向外潑出，這是利用了 的慣性***選填“盆”或“水”***。
21.體積相等的甲、乙兩種液體放在兩個完全相同的容器中。將一個用細棍、小螺母和細線製成的“土密度計”分別放在甲、乙兩種液體中漂浮時，如圖16所示。則兩個容器對桌面的壓力大小N甲 N乙 ***選填“>”、“=”或“<”***。
22.圓柱形容器中裝有適量的水，將一隻裝有配重的薄壁長試管放入圓柱形容器的水中，試管靜止時容器中水的深度H1為10cm，如圖17甲所示。向試管中注入深度h為5cm的未知液體後，試管靜止時容器中水的深度H2為11cm，如圖17乙所示。已知圓柱形容器底面積為試管底面積的4倍。則未知液體的密度為 kg/m3。
23.人通過如圖18所示的裝置使物體A以0.6m/s的速度勻速上升。裝置中的物體A重200N，滑輪B重10N，滑輪C重30N。不計軸摩擦及繩重，則人拉力的功率為 W。
四、實驗與探究題***共34分。29題1分;34題3分;33題、35題和37題4分。其他每題2分***
24.請畫出圖19中小球A所受重力G的示意圖。
25.請在圖20中畫出動力F對支點O的力臂L。
26.圖21中的彈簧測力計的示數是 。
27.用圖22中的兩個滑輪，組裝能提升重物的滑輪組，請畫出最省力的繞繩方法。
28.在研究運動和力的關係時，如圖23甲所示，讓小車從斜面上由靜止滑下，使它經B點在三種不同的表面***毛巾、棉布、木板***上分別停在C、D、E位置上。實驗中，要用同一輛小車從同一斜面同樣高的位置由靜止滑下，是為了 。 在研究動能的大小與速度的關係時，如圖23乙所示，將小球從斜面上釋放，使它撞擊B處的木塊，分別停在不同位置上。實驗中，將小球從斜面不同高的位置釋放，是為了 。
29.如圖24所示，小剛向水平方向吹氣時，發現紙帶向上飄起來。這是因為向水平方向吹氣時，使紙帶上方空氣的流動速度增大了，紙帶上方的氣壓 紙帶下方的氣壓***選填“大於”或“小於”***。
30.為了檢測氣壓變化，同學們各自採用不同的辦法。小明在首都機場將一空塑料瓶封閉後帶上飛機。飛機在高空飛行時***溫度不變***，小明發現塑料瓶鼓起來了，說明此時機艙內氣壓 地面氣壓***選填“大於”、“小於”或“等於”***。
小紅在左側封閉的U形管內裝上適量帶顏色的水，製成一個如圖25所示的氣壓計。在香山腳下，小紅記下右側***開口端***的水面在A處，將此氣壓計由香山的山腳平移至山頂，且移動過程中管內水的溫度沒有發生變化，則右側管中的水面將 ***選填“升高”、“降低”或“不變”***。
31.在做“研究槓桿平衡條件”的實驗時，若在輕質“L”形槓桿的A點掛了四個50g的砝碼，如圖26所示，則在另一側的B點掛 個50g的砝碼，可以使槓桿如圖平衡。
32.在彈簧測力計下面吊一個小石塊，靜止時彈簧測力計的示數為F1，如圖27甲所示。緩慢地用一杯水將石塊浸沒***石塊未觸壁***，靜止時彈簧測力計的示數為F2，如圖27乙所示，則石塊的密度與水的密度之比ρ石：ρ水=F1： 。
33.在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，同學們猜想滑動摩擦力的大小可能與下列因素有關：
A.物體重力的大小 B.物體運動的快慢
C.物體間接觸面積的大小 D.物體間接觸面的粗糙程度
現有一塊長木板、一個上表面粘有薄砂紙的***帶鉤***長方體木塊和一個輕質彈簧測力計可供使用。小麗先把木塊砂紙面向下平放在水平放置的長木板上，用彈簧測力計沿著水平方向拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動，如圖28所示。然後再把木塊砂紙面向上平放在水平放置的長木板上，重複上述步驟，先後兩次實驗資料如下表所示。
⑴表中資料可以說明木塊受到的滑動摩擦力的大小與猜想 ***填序號***有關。
⑵利用現有器材且保持木板水平，小麗還可以對猜想 ***填序號***進行檢驗。
⑶實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動的目的是 。
34.小月在研究“物體的質量跟體積的關係”的實驗中。她用量筒、天平等工具測得了某種物質在不同體積下，相應的質量，並把測得的資料記錄在下面的表格中。
1 2 3 4 5 6
體積V/cm3 10 20 30 40 50 60
質量m/g 27 54 81 108 135 162
⑴根據實驗資料，可以得出這種物質的質量與體積的關係式m= 。
⑵在物理實驗中，經常需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規律;有的是為了求平均值以減小誤差。下列實驗中多次測量的目的與本實驗目的相同的是 ***填序號***。
A.用刻度尺測課本的寬度 B.用ρ=m/V測定某種物質的密度
C.探究重力G與質量m的關係 D.測量某物體運動的速度
35. 為了樓體抗震加固，學校購進了一批水泥，現需要把水泥運到離地面2m高的平臺上，同學們根據物理課上學到的知識，分組設計了甲、乙兩種簡單機械的組合裝置，如圖29所示，水泥重500N，每個滑輪重10N，不計繩重及軸摩擦。甲圖中斜面長5m，人勻速拉繩時，拉力的大小為190N。比較兩種裝置，較省力的是 裝置***選填“甲”或“乙”***，機械效率較高的是 裝置***選填“甲”或“乙”***。
36. 在用天平測石塊所受浮力的實驗中，小剛先在燒杯中注入適量的水，如圖30甲所示，用天平測出燒杯和水的總質量為 g;然後，再把用細線拴好的石塊浸沒在天平左盤上的燒杯內的水中，如圖30乙所示，在天平右盤新增適量的砝碼，移動遊碼，天平再次平衡。請你根據圖景計算石塊受到的浮力F浮=_____N。
37.實驗桌上有如下器材：彈簧一個，鉤碼一盒，刻度尺一把，鐵架臺等。請你利用這些材料設計實驗證明：“彈簧伸長的長度與彈簧所受的拉力成正比。”請寫出主要的實驗步驟，並設計實驗資料記錄表。
五、簡答與計算題***共16分。38題3分，39題6分，40題7分***
38.如圖31所示，運動員在比賽時，為什麼用力向後划水，賽艇就向前運動?
39.圖32中輕質橫杆AB可繞固定點O在豎直平面內轉動，OA∶OB=4∶5，系在橫杆A端的細繩通過滑輪懸掛著重為400N的物體M。重700N的運動員站在水平地面上用力舉起橫杆B端，恰好使AB在水平位置平衡，已知運動員雙腳與地的接觸面積為250cm2。
⑴畫出運動員受力示意圖;
⑵求運動員對B點施力的大小;
⑶求運動員對地的壓強。
40.一個質量為65kg的工人，用如圖33所示的裝置提升重物。當豎直向上勻速提升物體A時，工人對地的壓力為450N，滑輪組的機械效率為80%，滑輪組對物體A做功10000J。求：
⑴物體A上升的距離;
⑵當豎直向上勻速提升重1000N的物體B時，工人對地面的壓力是多大?
北京市西城區***北區***2011 — 2012學年度第二學期抽樣測試
新人教版八年級下冊物理試卷答案
一、共24分。每小題2分。
題號 1 2 3 4 5 6
答案 B C C A D A
題號 7 8 9 10 11 12
答案 D A D C C D
二、 共12分。每小題3分，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分。
題號 13 14 15 16
答案 C D B C D A B D B C
三、共14分。每小題2分。
題號 17 18 19 20 21 22 23
答案 雲 B 大氣壓 水 < 0.8×103 138
四、共34分。29題1分;34題3分;33題、35題和37題4分;其他每題2分。
24.見右圖***2分***
25.見右圖***2分***
26.3.6N ***2分***
27.見右圖***2分***
28.使小車在水平面上運動的初速度相等***1分***;
使小球水平運動的初速度大小不相等***1分***
29.小於***1分***
30.小於***1分***;升高***1分***
31.四個***2分***
32.F1-F2***2分***
33.⑴D***1分***;⑵BC***2分***;⑶使彈簧測力計的示數等於摩擦力的大小***1分***
34.⑴2.7g/cm3V***2分***;⑵C***1分***
35.乙***2分***;乙***2分***
36.80***1分***;0.33***1分***
37.⑴實驗步驟***3分***
①將彈簧掛在鐵架臺上，用刻度尺測量彈簧的原長L0並記錄在表格中。
②將砝碼掛在彈簧下端，用刻度尺測量彈簧靜止時的長度L，把L和砝碼的質量m記錄在表格中。
③改變掛在彈簧下的砝碼數量五次，用刻度尺分別測量彈簧靜止時的長度L，把L和砝碼的質量m，相應記錄在表格中。
④根據公式F=G=mg，ΔL= L-L0和測量資料，計算出各次彈簧受到的拉力和彈簧伸長的長度，並記錄在表格中。
⑵實驗資料記錄表***1分***
五、共16分。38題3分，39題6分，40題7分。
38.用力向後划水，船槳給水一個向後的力， ………………………………1分
因為物體間力的作用是相互的，同時水給賽艇一個向前的力，…………1分
力可以改變物體的運動狀態，所以賽艇就向前運動。……………………1分
39.⑴運動員受力示意圖見圖1 ……………………2分
⑵由槓桿平衡：GMAO=FBOB ………………1分
得FB=GMAO /OB=400N×4/5=320N………………1分
⑶F支=G人+FB=700N+320N=1020N ……………………1分
p=F支/S=1020N/***250×10-4m2***=4.08×104pa…………1分
40.⑴以工人為研究物件受力分析如圖2。
以物體和動滑輪為研究物件受力分析如圖3 …………1分
提升物體A時，F拉A=G人-F支A=650N-450N=200N …1分
由A= 得W總A= = =12500J…………1分
人收繩的距離s= = =62.5m ……………1分
物體A上升的距離h= = =12.5m …………1分
GA= = =800N
G輪=5F拉A-GA=5×200N-800N=200N …………1分
⑵F拉B=***G輪+GB***/5=***200N+1000N***/5=240N
F壓B=F支B=G人-F拉B=650N-240N=410N ……………1分
解題過程中缺少必要的文字說明的;或計算過程中缺少單位的扣1分。