小學學習的好方法有哪些

　　小學的學習雖然要學科目不是很多，但是也要掌握一定的學習方法，因為好的學習方法要從小養成。以下是小編分享給大家的小學學習的好方法的資料，希望可以幫到你!

　　小學學習的好方法

　　1學會預習，逐步提高自學能力

　　成功的預習能激發學生的求知慾望，促使孩子自覺地自學書本知識，而預習效果如何又直接反映了孩子對知識的理解程度。在預習的過程中，家長應為孩子謀求一條思考探索的道路，也就是設計預習提綱，讓孩子按照預習提綱閱讀書本知識，發現疑難問題，讓孩子帶著問題，有準備地走進課堂，變被動接受為主動參與學習。這樣，不僅能使孩子養成良好的預習習慣，還能培養其自學能力。

　　2學會聽課，提高聽課質量

　　聽課是學生學習的中心環節，要處理好聽、思、記三者之間的關係。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會，期間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質，還必須經過學的獨立思考，要促使孩子養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務的，是聽課中重要一環。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題的思路和方法等

　　3學會複習，鞏固所學知識

　　複習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識、加深理解，使知識系統化的一種方法。課後複習要和做習題聯絡在一起，要求孩子在做作業前，首先要回憶所學內容，然後再做作業。複習要及時，持之以恆，要在遺忘前複習，使臨時性記憶向較長期性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。複習一定要科學安排時間，有計劃地複習，就會產生一定的效果。

　　4學會檢查，找到知識不足

　　在每學過一個單元或經過一定的學習階段後，要引導孩子對前一段的學習情況作一回顧，從而肯定成績、總結經驗，找出不足之處，尋找改進方法，為進一步學習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時自我檢查，經常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。

　　小學學習的竅門

　　1.課前預習

　　預習夠讓孩子聯絡以前的知識，並把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養了孩子的自學力，又提高孩子聽講的興趣和效果。

　　2.課後複習

　　“溫故而知新”是複習的目的。德國心理學家艾賓浩斯創制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的——先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。複習其實就是與遺忘作鬥爭，鞏固所學知識。

　　3.認真觀察、思索

　　進人中學後，每門學科都要求學生有良好的觀察力。數學的能力培養要以學生對圖形關係與自然界數量關係的觀察為基礎;物理的實驗和化學的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現象和動植物進行持久的觀察;語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求學生不僅能感知事物的外部特徵，還要能抓住事物的本質特徵。光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤於觀察的同時還要勤于思考。家長可以先引導孩子從身邊的生活小事開始，經常提出問題並與之討論，促使孩子觀察思索，並能自己發現問題，提出問題，解決問題。

　　4.獨立解決問題

　　孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發，讓孩子在家長不露痕跡的引導下覺得是靠自己的力量完成的。只要嚐到勝利的喜悅，孩子便會增加信心，勇敢地迎接下一個挑戰。

　　5.認真書寫

　　書寫並非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不願好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視並及早提出對孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質量，得到眾多良好評價，而且還能促使其養成凡事認真仔細的好習慣，提高綜合素質。

　　6.記筆記並事後整理

　　隨著課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。

　　7.主動學習

　　讓孩子準備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然後用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題彙編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現同類錯誤。

　　8.積極閱讀、寫作

　　閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應該鼓勵孩子在反覆閱讀課本內容的基礎上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關書籍和訂報刊雜誌，為孩子的閱讀創造物質條件。記得讓孩子在養成觀察、思索、閱讀習慣的同時，也要勤於寫作，寫寫讀書筆記、讀後感、觀後感和日記之類。這個過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。

　　9.有條理

　　做各科作業要預先安排好時間，學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，極易影響學習情緒。同理，如果做作業時不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率肯定就高不了。

　　小學學霸的學習方法

　　1、以學為先

　　一旦開啟書本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自得其樂的狀態。他們目標高遠，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學習是正事，理應先於娛樂，一心向學，氣定神閒，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。

　　2、分秒必爭

　　尖子生十分自覺，有的在夜深人靜時勤奮學習;有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學回家就趁熱複習。能夠鬧中求靜，不會太多地受環境干擾，他們堅持不懈，做事專一，始終如故。絕不把時間浪費在無謂的事上，顯示出獨特的處事方法。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間裡記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空餘時間，經過日積月累，效果很可觀。

　　3、閱讀有方

　　學會了速讀和精讀，閱讀前先看目錄、圖表及插圖，先有初步瞭解後再閱讀正文就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字裡行間的全部資訊為止，特別是弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就廣泛涉獵課外其他領域的知識。

　　4、合理安排

　　把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每週有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐複習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。總之做好學習、工作、生活的“司令員”，從容做事。

　　5、勇於提問

　　課堂上勇於提問是尖子生渴望和追求知識的表現，他們知道高分是來自對知識的透徹理解和掌握。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達到深入研究，仔細體會的目的。所以在學生群體中間，好問的學生佔有老師大量的資源，有一種得天獨厚的優勢，而不愛問的學生，就主動放棄了別人的幫助，讓自己在困境中越陷越深。

　　6、善做筆記

　　尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無鉅細全盤記錄，特別善於記下老師補充的東西，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是認真記錄。老師在課堂上強調的重點，在他的筆記本里都應該找到。有位尖子生在自己筆記中間畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文裡的註釋，複習一舉兩得。能及時整理自己平時細心積累的筆記本和錯題集，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。

　　7、勤于思考

　　這一條貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。比如：做完一道題後，要對答案，這裡他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，抓住各知識點之間的內在聯絡，甚至注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網路。

　　8、書寫整潔

　　通常，書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在髒兮兮的杯子裡，誰喜歡喝?其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便於讓老師判斷解題的過程，也是培養一種很好的書寫習慣。尖子生作業規範，審題認真，冷靜應答，把每次作業當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規範，表述嚴謹。規範不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。

　　9、自我調整

　　不迴避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕鬆順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，通過努力，去想了、去做了，沒有什麼不可能的。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態的調整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。

　　10、學習互助

　　與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支援和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法並相互交流心得。有了這種和諧的同學關係，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

　　除此以外，絕大多數尖子生還有一條無密可言的“祕訣”，那就是：父母薰陶。他們的父母對孩子高標準嚴要求，不嬌慣，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身上得到了延伸。許多尖子生從小就是在父母薰陶下熱愛學習、善於學習，對學習充滿激情，在學習中體驗樂趣，在學習中增長見識，在成功中充滿自信。