人教版五年級語文考期末試卷試題

　　語文期末考試在小學語文學習中佔有十分重要的地位。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　一、讀拼音，寫漢?每空0.5分，共6分***

　　mián zhān dàn kāng kǎi

　　連*** *** *** ***仰 *** ***生 *** ***

　　liú jǐn shèn jiǎng luán

　　*** ***覽 *** *** 船 *** *** 峰*** ***

　　zhòu yàn

　　*** ***然 *** ***語

　　二、比一比，先注音，再組成詞***每空0.5分，共6分***。

　　暇*** *** *** *** 簷*** *** *** ***

　　瑕*** *** *** *** 瞻*** *** *** ***

　　協*** *** *** ***

　　脅*** *** *** ***

　　三、將下列詞語補充完整***每個詞語1分，共6分***

　　五*** ***四*** *** 五*** ***十*** *** 善*** ***善*** ***

　　淚眼*** *** *** ***密佈 *** ***勃勃

　　四、給下面一段話加上標點***5分***

　　有一天吃晚飯的時候母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了她說敘利奧你不舒服嗎說著又對她丈夫說敘利奧不知怎麼了你看看他臉色發青呢敘利奧你怎麼啦

　　五、將下列語句補充完整***每空1分，共8分***

　　1、“五嶺________，烏蒙________”，是毛澤東主席在《_____》中的一句詩，表達了怎樣的感情?答：________ ________________________

　　2、地力之生物有大數，____________________________，***則常足;____________________________，則常不足。

　　3、____________________________西北望長江，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。____________________________

　　六、***3分***“畫龍點睛”是一個成語，請寫出三個帶有“龍”字的成語_________________

　　七、在下列句子的空白處，填上恰當的歇後語***每個2分，共4分***

　　1、現在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是_______________

　　2、發明創造課上，老師讓我們_______________，創造出構思新穎的作品來。

　　八、解釋句中詞語，再寫出句子的意思***詞語0.5分，句意2分，共6分***

　　1、雖與之俱學，弗若之矣。

　　俱 ______ 弗若_________

　　句意：_____________________

　　2、“孰為汝多知乎?”

　　孰____ 汝____

　　句意：_____________________

　　九、***4分***寫出《第一場雪》中的一句諺語_____________

　　請你寫出預示天要下雨的諺語_________________________

　　十、用修改符號修改下列句子***4分***

　　1、戰士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。

　　2、隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。

　　十一、課內閱讀***1題每空2分，2題3分，共7分***

　　1、誰言寸草心，報得三春暉”，這句詩的意思是________________________________，表達了作者________________________________的思想感情。

　　2、讀了《鹿和狼的故事》，你明白了一個什麼道理?

　　______________________________________________________

　　十二、閱讀理解***11分***

　　從背後照來的燈光

　　世界上有各種各樣的燈光，在我心裡也有一道永不熄滅的燈光。

　　一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——一道題難住了我。

　　我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。

　　我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發現，粉筆灰已染白了老師的頭髮，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆：“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業的側影，不禁想起那堂不平常的課。

　　那是新年後的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發現她臉上還流著淚痕，教室裡頓時安靜了。她似乎發現了什麼，立即恢復常態，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她藉著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……

　　“做完了?”“唔!”老師臉上浮現出讚許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。

　　前面一片黑暗。忽然，背後有一道光照來。我回頭一看——是老師!她擎著檯燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　從此，這道從背後照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進!

　　1、短文寫了老師的哪幾件事?簡要概括出來。***2分***

　　2、讀句子，聯絡上下文解釋詞語，並回答問題。***5分***

　　①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。“忐忑不安”的意思是：________________擼?

　　“我忐忑不安”的原因是：_______________

　　②這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　第一個“光”指的是__________

　　第二個“光”指的是__________

　　這句話讚美了老師_____________________

　　3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德?***4分***