小學四年級下學期語文期末測試題

  語文考試是對語文知識的檢測,做語文測試題能全面檢測我們的語文水平,幫助我們完善語文知識。下面是小編為大家整理的,希望對大家有用!

  一

  第一部分 基礎知識積累與運用***40分***

  一、看拼音,寫詞語***5分***

  biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  二、在括號內選出一個正確的漢字或音節劃上“ ”。***4分***

  遠遠望去,父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠,嵌在慌涼的山陂上。

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  三、比一比,再組詞***5分***

  磅*** *** 徽*** *** 撤*** *** 鏽*** ***  拖***   ***

  傍*** *** 微*** *** 澈*** *** 繡*** ***  施***   ***

  四、把下列的詞語補充完整。***6分***

  寸*** ***尺*** ***  ***  ***心壯*** ***  ***   ***沙*** ***塔

  半*** ***而*** ***  *** ***之以*** *** *** ***始*** ***終

  五、在括號裡填上恰當的詞語。***6分***

  *** ***的境界 宣佈*** *** *** ***的目光

  *** ***地交談 解答*** *** *** ***的土地

  六、選詞填空。***4分***

  鎮靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜

  1、夜深了,周圍一片*** ***。

  2、他遇事很*** ***,從不急躁。

  3、上課鈴一響,沸騰的校園頓時*** ***下來。

  4、做作業遇到了難題,我們要*** ***思考,仔細分析。

  七、依要求改寫句子。***4分***

  1、鄉親們長年累月地為一對年過六旬的老人挑水。

  縮寫句子:

  2、羅丹忘我工作的精神打動了我。

  改為“把”字句:

  八、修改病句***4分***

  1、金魚缸裡有許許多多無數的金魚。

  2、畫畫的青年具有頑固的毅力。

  九、《魚游到了紙上》這篇課文寫到:圍觀的人越來越多,大家讚歎著,議論著。那是怎樣的情景呢?請你試著寫一寫。***2分***

  第二部分 閱讀積累與運用***30分***

  ***一*** 讀《魚游到了紙上》片段,回答問題***15分***

  就在金魚缸邊,我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。

  說“認識”,其實我並不瞭解他,只是碰到過幾次罷了。說他“特別”,因為他愛魚愛到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊,靜靜地看著金魚在水裡遊動,而且從來不說一句話。

  一個星期天,我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人,多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮豔的衣裳,好像和金魚比美似的。

  “喲,金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。

  1、“缸”字是*** ***結構,音序是*** ***,部首是*** ***。***3分***

  2、文中帶點的字選正確的解釋畫上橫線 ***2分***

  老: ①年歲大 ②陳舊 ③原來的 ④長久 ⑤經常為 ⑥很;極

  晚: ①晚上 ②時間靠後的 ③比規定的或合適的時間靠後 ④後來的

  3、寫出下列詞語的反義詞 ***2分***

  特別*** *** 活潑*** ***

  4、用“ ”劃出描寫青年外貌的句子。***2分***

  5、這個青年“特別”表現在  。***3分***

  6、你認為這個青年的畫畫得好嗎?從什麼地方看出來***3分***

  ***二***認真閱讀下面的文章,回答問題。*** 共15分***

  “明星”上的一粒“微塵”

  有一年,我國著名的數學家華羅庚教授在北京參加數學研究會。

  一天,華羅庚收到一封來信。信上大意是,讀了您寫的《堆疊素數論》這本書,覺*** jiào jué ***得這本書寫得很好。可是經過反覆計算,發現書裡有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆“明星”,那末,這個錯誤就好像一粒“微塵”。希望您能更 *** gēng gèng *** 正。

  華羅庚讀完信,翻開書來看,再一算,果然有錯,他讚不絕口 真的太好了 他的意見完全正確 有著很高的才華

  華羅庚把寫信的青年人請來參加會議,這青年就是陳景潤,後來成為有名的數學家。

  就這樣,華羅庚從自己的錯誤中發現了一個難得的人才。

  1、為帶點的字選擇正確的讀音***在正確的讀音上打“ ”******2分***

  2、給第3自然段沒有標點符號的地方加上標點符號。***2分***

  3、我認為“明星”、“微塵”中引號的作用是 ***1分***

  4、在文中找出下列詞的近義詞寫進括號裡。***3分***

  重複*** *** 更改*** *** 缺點*** ***

  5、“明星”在文中指 ,“微塵”指 。***2分***

  6、用“ ”線畫出短文中的一句比喻句。***2分***

  7、結合短文在正確的說法後面畫“√”。 ***1分***

  ①本文讚揚了陳景潤認真鑽研學問和一絲不苟的態度。*** ***

  ②本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見並善於發現人才的精神。*** ***

  ③本文說明了任何書都有錯誤,只要改正了仍然是好書。*** ***

  8、“真的太好了”你知道好在哪裡嗎?***2分***

  第三部分 習作***30分***

  在你的生活中,一定有讓你十分敬佩的人,也許是你的爸爸,也許是經常關心你的媽媽,也許是你周圍的小夥伴……無論是誰,請你寫寫發生在他***她***身上的事兒,說清楚為什麼敬佩他***她***。注意語句要通順,內容要具體,標點正確,書寫工整,題目自擬,字數不少於350字。

  二

  第一部分 基礎知識積累與運用***40分***

  一、看拼音,寫詞語***5分***

  bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì

  *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

  二、請用“——”畫出括號裡的正確音節。***4分***

  1、我死後,也學外公將眼睛角***jiǎo jué***膜捐贈給失明的人,讓他們重***chóng zhòng***見天日。

  2、我撥***bō bā***開草一看,原來青草下邊藏 ***zàng cáng***著滿滿一層小花。

  三、請用“——”畫出句中的錯別字,改正後寫在括號裡。***4分***

  1、小呂把我領到草地上,讓我遵下來趴開草好好看看。*** ****** ***

  2、我把外公捐贈器官的心原告斥了溫迪。*** ****** ***

  四、比一比,再組詞***5分***

  徑*** *** 弧*** *** 珍*** *** 憾*** *** 絆***   ***

  經*** *** 孤*** *** 診*** *** 撼*** *** 伴***   ***

  五、把下列的詞語補充完整,再按要求寫出兩個你最喜歡的四字詞語。***4+2分***

  花***  ***葉茂   ***  ***然挺立   不***  ***向上   熱淚***  ***眶

  多***  ***多彩   手不釋***  ***  不*** ***思索   改天***  ***地

  1、描寫人物品質的: 、

  2、描寫花木的: 、

  六、選擇恰當的關聯詞填入括號裡。***3分***

  只有……才…… 因為……所以…… 雖然……但是……

  1、安靜*** ***是個盲童,*** ***她的心中充滿著陽光和希望。

  2、*** ***勤學苦練的人,*** ***能到達勝利的巔峰。

  3、*** ***種子的力量是無限的,*** ***它能衝破堅硬的外殼。

  七、按要求寫句子。***6分***

  1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎?***改為陳述句***

  2、小小的花兒在草原上。***改為擬人句***

  3、一隻蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。***修改病句***

  八、日積月累***3分***

  1、人的生命是有限的,可是, 。我要把有限的生命, 。***雷鋒***

  2、我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在於 ,在於 ,

  而不是 ,也不是在於 。***巴金***

  九、學習了本單元有關生命為主題的課文,你對生命有了進一步的認識,收穫很多。請把你的學習收穫寫下來。***4分***

  第二部分 閱讀積累與運用***30分***

  ***一***、讀《生命 生命》片段,回答問題***15分***

  夜晚,我在燈下寫稿,一隻飛蛾不停地在我頂上飛來飛去,騷擾著我。趁它停下的時候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了。但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣*** ***!那樣*** ***!飛蛾那種求生的慾望令我震驚,我忍不住放了它。

  牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子,過了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子裡,包含著一種多麼強的生命力阿!竟使它可以衝破堅硬的外殼,在沒有*** ***、沒有*** ***的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。

  1、“屈”字的部首是*** ***結構,音節是*** ***。 ***2分***

  2、依原文在括號裡填上詞語。 ***4分***

  3、從文中找出下面詞的近義詞 ***2分***

  微弱*** *** 含糊*** ***

  4、用“——”劃出能說明種子的生命非常頑強的句子。 ***2分***

  5、把文中畫線句子改為反問句。 ***2分***

  6、種子不屈向上的精神給了你什麼啟示呢?***3分***

  ***二***、閱讀短文,回答問題。***15分***

  小麻雀學飛

  麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行 *** xíng háng *** 家,到處 *** chǔ chù *** 打聽哪裡有好老師。聽說雄鷹老師飛得高,飛得遠,麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學校”。

  小麻雀學習不專心,上課老說話,鷹老師說什麼,它根本沒聽進去。練習飛行時,小麻雀東瞧瞧,西看看,小鷹們飛上了天空,小麻雀還在草叢裡玩。

  期末考試,小鷹們都 *** dū dōu *** 飛得很高,小麻雀卻只能飛到矮牆上。

  麻雀媽媽問燕子:“大家都說雄鷹老師教 *** jiào jiāo *** 得好,我的孩子怎麼飛不高呢?”燕子說:“如果學生不肯勤學苦練,老師教得好,又有什麼用呢?”

  1、從括號內選一個正確的音節劃上橫線。 ***4分***

  2、從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“—”。***2分***

  3、麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學校” 的原因是什麼?目的又是什麼? ***3分***

  4、“我的孩子怎麼飛不高?”的原因是什麼?***2分***

  5、讀了這篇有趣的短文後,你有什麼感受?***3分***

  第三部分 習作***30分***

  題目:我的好

  要求:1、先把題目補充完整,可以填上朋友、同學、老師、爸爸、媽媽……

  2、寫的時候要抓住“好”來進行敘述,可以通過一件生動具體的事來突出這個人的優秀品質,做到重點突出,內容具體語句通順,標點正確。

  3、字數不少於350字。


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